對於她的文作，能起到什麼樣的作用，她是這樣認為的：「我們的作品會不會長存下去，也就看它們會不會活在那一些我們從不認識的人，我們作品的讀者，散在各時，各處互相不認識的孤單的人的心裡的，這種事它自己有自已的定律」。
我想，其實所有人寫的文章或其他藝術作品不都是一樣嗎，它們是否有價值，關鍵是看這些文字或畫作能否引起那些我們不認識的人的心理共鳴？是否有生命力，就看它們能夠走進多少時間段裡的那些不認識的孤單的人的心裡。半個世紀過去了，我便成為了又乙個互相不認識的孤單的人。
說林徽因是天上飄著的白雲，還有乙個原因就是她的曠世奇戀。她與徐志摩的戀情，使世人有幸欣賞到「悄悄地你走了，正如你悄悄地來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩」的精美詩篇！她與金岳霖的戀情讓世人能夠知道這世上還真有痴情到死的男人；她與梁思成的戀情讓世人感受到了中外古今的建築文化。
在與三個男人的情感中她的理性、她的果敢決斷，如果不是飄在天上又怎能如此把人世間的情感紛擾看得如此明明白白、真真切切！
我知道，即便是林徽因在世，我也成不了「太太的客廳」裡的座上嘉賓，我輩觀林徽因及其作品，就如同欣賞那變幻不息的朵朵白雲！
讀《魯迅文集》有感
當我拿起魯迅的靈魂作品時，我彷彿看到了中華振興的良藥。魯迅曾說過，醫治中國人只是把他們的身體治好，但卻救不了他們。所以，魯迅開始從文，用他最樸素的語言，寫出了最具攻擊性的文字，讓國人，仍至世界體會到他的所向披靡的無畏精神。小時候曾讀過 朝花夕拾 但鬱悶的是我當時沒能讀懂，生生地誤會了魯迅的文學功底。...
讀《葉聖陶文集》有感
重讀葉聖陶，走進新課標 翻開 葉聖陶教育文集 這本書，我心中充滿驚喜與震撼，深感這本書的實用性，同時也被葉老這樣的 一代宗師 深入淺出的關於語文教育教學的論述所折服。對於像語文這樣的人文學科，應該如何來教學，他有許多精闢的論述。他的許多觀點與我們當前實施的 語文課程標準 是一致的，至今仍值得我們學習...
讀德魯克文集有感
高中的語文老師，對我們這樣說過，一篇作文的好壞，題目佔到一半。題目是作文的靈魂，通過你的題目，對你文章的內容可以說就已經知道了 成。同樣，對於一本書二樣，這個道理同樣適用。當我拿到這本書，看到題目的時候，就明白它的分量有多重。乙個人想要管理好身邊的東西，或許並不困難，但是對於個人的管理這個難題又如何...