尊敬的先生（女士）您好！
為完成好教育部《中等職業學校專業教學標準》，依據《教育部辦公廳關於制訂中等職業學校專業教學標準的意見》（教職成廳【2012】5號），秉承全國教育工作會議精神，堅持以提高質量為核心的教育發展觀，加快現代職業教育體系建設，保障人才培養質量，全面提公升職業教育專業設定、課程開發的專業水平，我們受國家教育部、全國機械職業教育教學指導委員會的委託，與你一道對農業機械使用與維護專業的相關情況進行調研，該調研材料只為制定專業標準用，我們會對所有您提供的資料保密，為了保證制定出完善的國家標準，請您如實提供，謝謝您的合作，感謝您在百忙之中，接受我們的問卷調查！
說明：所有題可單選也可多選。 在下列（）適宜答案上打「ü」；或者在橫線上填寫文字。
1、貴校農業機械使用與維護專業基本學制為
a、3年（ ü） b、4年（ ） c、2年（ ） d、1年（ ）
2、貴校農業機械使用與維護專業培養方向為
a、農業機械使用（ ） b、農業機械維護（ ） c、農業機械營銷（ ）
d、農業機械管理（ ） e、其它（ ü）
3、貴校農業機械使用與維護專業學生就業面向為
a、農業科技示範園（ ） b、農機專業合作組織（ ） c、小型農牧場（ ）
d、其它（ ü）
4、貴校農業機械使用與維護專業畢業生中有繼續學習要求的學生佔畢業生人數的比例為（ 30% ）。
５、貴校農業機械使用與維護專業畢業生中有繼續學習要求的學生公升入高一級學校的比例
a、公升入高職的比例（ ） b、公升入本科的比例（ ü） c、進入同等學歷學校的比例（ ）
６、貴校農業機械使用與維護專業畢業生中對口公升入高一級學校的比例（60% ）
７、貴校農業機械使用與維護專業招生狀況佔計畫數的百分比為
a、超員（ ） b、滿員（ü ） c、生源不足（ ） d、嚴重不足（ ）
８、貴校生源狀況
a、低於當地高中錄取分數線200分以上的比例（ü ）
b、低於當地高中錄取分數線400分以上的比例（ ）
c、低於當地高中錄取分數線400分以下的比例（ ）
d、無中考成績的比例（ ）
９、貴校農業機械使用與維護專業學生對口就業率為（ 85），調查學生數（ 60 ）。
1０、貴校農業機械使用與維護專業學生專業就業率為（ 90 ），調查學生數（ 60 ）。
1１、貴校農業機械使用與維護專業考取的職業資格證書為
a、拖拉機駕駛員（ ） b、聯合收割機駕駛員（ ） c、農機修理工（ ） d、農用運輸車駕駛員（ ） e、汽車修理工（ ） f、其它（ ü）
1２、貴校農業機械使用與維護專業對應的職業崗位是否為
a、拖拉機駕駛員（ ） b、聯合收割機駕駛員（ ） c、農機修理工（ ） d、農用運輸車駕駛員（ ） e、農機營銷員（ ） f、其它ü
１３、貴校農業機械使用與維護專業是否能夠充分開設機修鉗工綜合實習（是 ）
1４、貴校農業機械使用與維護專業是否能夠充分開設農機加工裝置操作綜合實習（是 ）
1５、貴校農業機械使用與維護專業是否能夠充分開設農機裝置拆裝與保養綜合實習（是 ）
1６、貴校學生是否在相關企業進行農機具使用、農業機械修理、農機營銷等生產實踐和頂崗實習（是 ）
1７、貴校農業機械使用與維護專業教師中，碩士生所佔比例為（40%）、本科生所佔比例為（40% ）、大專生所佔比例為（ 20%）、中專生所佔比例為（ ）、外聘教師所佔比例為（ ）、雙師型教師所佔比例為（ ）。
１８、貴校農業機械使用與維護專業教師中，近三年進修學習占本專業教師的百分比，參加國培（50 ），參加省培（ 30），下企業鍛鍊（10 ），高一級學歷教育（ 10）
１９、貴校農業機械使用與維護專業是否按國家原人才培養方案圓滿完成教學任務（是 ），是否高於原國家專業標準開設課程（是 ），是否進行了理實一體化教學（ 是）。
2０、貴校農業機械使用與維護專業課程結構比例為，公共基礎課佔（ 30%），專業基礎課佔（20% ），專業課（也叫專業技能課）佔（50% ）
2１、貴校農業機械使用與維護專業是否有校外實訓室（ 是），校外實訓室是否能滿足專業教學要求（ 是）
2２、貴校農業機械使用與維護專業校內實訓室是否至少有一台拖拉機（是 ），是否至少有一台玉公尺聯合收割機（是 ），是否至少有一台小麥聯合收割機（是 ），是否至少有一台水稻聯合收割機（是 ）是否至少有一台其它聯合收割機（是 ）。
2３、學生評價是否有企業參與（是 ），是否採用了多元評價（是 ），你們的多元評價是什麼（ ）
2４、貴校本專業畢業生一年內沒有變動單位的畢業生所佔比例（40 ），變動一次所佔比例（ 30 ），變更一次以上所佔比例（20 ），調查學生數（ 60 ）。
2５、本專業教師構成中本專業畢業的教師所佔比例（20 ），本專業學校引進企業一線人員所佔比例（ 30）
2６、本專業教材使用是否能接近生產實踐（是 ），能否體現新知識、新內容（是 ），是否嚴重滯後（ 是），是否有校本教材（是 ），校本教材是否有企業人員參與（是 ）。
3７、貴校本專業近三年的招生數（180），學制為（3 ）年。
2８、貴校農業機械使用與維護專業校內有哪些實訓室？請列出主要實訓裝置的名稱和數量。
另外，請您提供乙份貴校的現行教學計畫（電子版），並**或其它形式了解２０名左右的畢業生對本專業課程設定，職業技能訓練、教學過程、教學效果等的意見及建議反饋我們，謝謝合作。
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二 能力結構 1.具有較強的漢語應用能力和一定外語聽 說及閱讀能力，通過全國高職高專英語應用能力考試等級考核 2.具有較強的計算機應用能力，通過計算機一級等級考核 3.具有較強的機械製圖能力和一定的計算機繪圖能力，具有電工學 電子學的基礎知識 4.掌握汽車設計 製造工藝技術及汽車電氣 裝置的結構效能...