各型別性格特徵：/r/n
(1)思維型/r/n
a)自我評價為「一般」以上的人，是開放的行動型，興趣、注意力及思維基本面向外界，產生現實的、具體的看法、想法及行動。/r/n
長處：大膽、現實、決斷迅速。 短處：缺乏慎重性和邏輯性，浮華，無反省之心。 b)「一般」以下的人，屬於邏輯型，思維型，興趣、注意力及思維等基/r/n
本上面向內部，富於精神上的活躍性，看法和想法屬於理想的、抽象的和邏輯的。/r/n
長處：系統地思索問題，行動慎重。 短處：缺乏實踐能力，封閉型，自我意識強烈，消極型。/r/n
(2)積極型性格型別一覽表/r/n
a)自我評價為「一般」以上的人，心理機能面對各種事物時積極活躍，/r/n
思考方法因此勝人一籌，生機勃勃，經常要走在別人前面。 長處：思想方法勝人一籌，自信心強，敢於向機會挑戰，經常發言。
短處：容易感情用事，急性子，主意多，缺乏注意力。 b)「一般」以下的人，心理機能受到抑制，不能隨著事物的變化而轉換，/r/n
因此思考方法變得消極，缺乏活力和行動能力，容易優柔寡斷。 長處：冷靜、不輕率、耐心，無論做什麼事情都十分謹慎，情緒穩定。
短處：不果斷，缺乏活力，坐失良機，優柔寡斷。/r/n
(3)均衡型/r/n
a)自我評價為「一般」以上的人，思維和感情一致，因此，思與行相生相長，就能做到有計畫地行動。/r/n
長處：做事有計畫，言行一致，行動不曖昧。 短處：不利於融洽性和實際工作，容易流於形式，很頑固。 b)「一般」以下的人，思想和感情不均衡，想的和做的、說的不相符合，/r/n
行動與目標不一致。 長處：行動不受束縛，隨機應變，想法和行動靈活。 短處：做事情主張太多，言行不一致，無計畫性。/r/n
(4)活動型/r/n
a)自我評價為「一般」以上的人，手指和身體的活動較一般人活躍，喜歡不停留在一點上，自由地活動變化。/r/n
長處：活躍，能適應環境變化，工作效率高，行動輕鬆，先發制人。/r/n
短處：容易缺乏準確性，有性急輕率的地方，做工作很容易被攪亂，自以為是，不穩重。/r/n
b)「一般」以下的人，身體和手指的活動比一般人稍慢，從不想到積極/r/n
主動而有所作為，喜歡安靜和休息的傾向很強烈，缺乏在精神上努力進取的活力。/r/n
長處：穩重而沒有輕率的行動，做工作都是一一慎重地對待，很少被他/r/n
人的言行所動搖。 短處：行動遲緩，做工作不喜歡鋪得太開，熟悉工作較慢，怠性，感情/r/n
淡漠，缺乏精神上的活躍性。/r/n
(5)衝動型/r/n
a)自我評價為「一般」以上的人，對資訊的刺激不深思熟慮，不慎重判斷，僅僅在感覺上迅速反應，其結果便當場表現出衝動輕率的行動。 長處：下結論快，行動直觀明了，不拘泥於周圍境況，應答迅速，反應/r/n
敏捷，言行很少虛偽，感情正直。 短處：對想要的東西不善抑制，行動衝動，無論什麼事都想快點決定，/r/n
思考問題缺乏連貫性。簡單地決定重大的事情。/r/n
b)「一般」以下的人，對資訊的刺激習慣於深思熟慮，謹慎判斷，不習慣於急於作出結論，從而重大之事也就獨自一人決定了。有時錯過了適當的機會，抑制感情不露於形骸。/r/n
長處：冷靜謹慎，發言審慎，不採取輕率的行動，無論什麼事情都要細心考慮後再做，判斷事物也要多方斟酌，感情流露不明顯。/r/n
短處：不大果斷，坐失良機，注意細枝末葉，講究原則行事，雖然心裡認為可行卻不付諸行動，發言不說真心話。/r/n
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我是乙個性格開朗,做事細心認真的人,生活中我從來不怕遇到困難,因為困難使我更加堅強.一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難,而不是去逃避.在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多.
同時我會把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的!只有不段的去經歷才會使我在成長中吸取到教訓,從而更好的去面對不論是學習還是生活中的每乙個問題。我相信只要努力就會成功，只要有不段創新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好!
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高中三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生發展的重要階段。從跨入高中校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。/r/n
高中三年裡，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做乙個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和**人./r/n
我端正個人學習目的、學習態度，高中三年，我系統全面地學習了各門學科的基礎知識，同時把所學的基礎知識掌握住並應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;我所在的高中是一所藝術生學校，專業是美術，而學習美術不僅對我來說是考學，更是我追求快樂的天堂。
所以我熱愛美術。同時在祖國60年大慶和我校建校周年大會上還展出了一幅畫。除了美術，我還熱愛唱歌，跳舞，並且在學校的每一次演出會上都有我的身影。
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我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求!/r/n
高中三年，塑造了乙個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，還需要我不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。但是我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功。
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個性發展特長及成果：/r/n
1.三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節裡，我取得了一些成績，在往後的日子裡，希望我能做得更好。/r/n
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先後擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以班幹部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。/r/n
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，並做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了一些課外活動，拓寬了自己的課外知識面。 我愛好文學，一些文學作品也曾在報上發表。
課外知識豐富，喜歡一些經典名著。
自我型性格特徵介紹
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性格特徵測評報告
報告編號 dthmbti00038457 名稱 賽亞人 報告閱讀說明 本報告對被測者的人格傾向進行了探測。人格傾向指的是在遺傳與環境共同作用之下，被測者所表現出來的一種穩定的行為習慣體系。這個行為體系從長期來看是會變化的。但是從一段時間 一般至少6個月 來看，是比較穩定的。因此，被測者需要帶著對自己...
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