2009-2023年專業教師培訓計畫
教師是學校工作的核心力量，實現我校教育的全面、穩定、協調、可持續性發展，關鍵在於建設一支政治強、師德優、作風正、業務精的教師隊伍。加強教師培訓是提高教師隊伍素質的重要手段。為此，根據上級教育行政部門對教師的要求，結合我校實際，特制定近三年專業教師培訓計畫及「雙師型」教師培訓計畫。
一、指導思想教師素質的提高是職業教育辦學質量和效益提高的重要前提，為了進一步提高我校教師的文化、專業水平與技能水平，完善我校「雙師型」教師隊伍結構，從而使每個專業建立起一支以「雙師型」教師為龍頭的高素質教師隊伍，以此推動專業的發展與教師的整體素質提高。堅持科學發展觀為指導，按需培訓，照顧重點，注重實效。
二、培訓領導小組
三、培訓形式
（1）、學歷培訓學歷提公升培訓。督促在職、不具備相應學歷的教師參加相應的學歷培訓，以取得相應層次合格學歷，凡男40歲以下沒有取得本科學歷的教師必須參加一種形式、與所教專業對口的學歷培訓（電大、函授、自考等，屬於本校與其它高等院校聯辦的學歷提公升培訓，經學校同意的只收取上交給聯辦學校的有關費用）。提高學歷和二學歷培訓。
鼓勵教師在相應合格學歷的基礎上參加高層次的學歷（碩士或博士學位）或二學歷的培訓，從而達到「十一·五」規劃中對師資隊伍的要求。
（2）、提高學歷和二學歷培訓。鼓勵教師在相應合格學歷的基礎上參加高層次的學歷（碩士或博士學位）或二學歷的培訓，從而達到「十一·五」規劃中對師資隊伍的要求。
2、校本培訓
（1）、請專家、教授到學校為教師系統講座培訓；
（2）、學校對全體教師進行業務培訓：參加職業思想、職業道德和教育教學常規、教學基本功、多**課件製作、網頁製作為主要內容的培訓；
（3）、大力開展教學競賽、專業技能比武；
（4）、印發相關理論學習資料進行學習；
（5）、請企業的老總、技師到學校對專業課教師進行培訓。
3、頂崗培訓
從2023年開始，我們將加大此項工作的力度，力爭在近三年內，分期分批將所有的專業教師選送到培訓基地（企業、公司、工廠、門市等）頂崗進行培訓，每批教師培訓三至六個月，真正實現教師與企業的「零距離」接觸。
4、高校培訓或省級培訓
由學校直接與高等院校聯絡，選送部分教師到南昌大學、景德鎮陶瓷學院、景德鎮陶瓷工藝美術學院等高等院校參加脫產進修或學歷提高培訓，參加由省教育行政主管部門組織的職業技能認證培訓，培養一批真正的「雙師型」教師。
5、國家級培訓
竭力爭取國家級培訓指標，2023年已選拔2名教師參加國家級骨幹教師培訓。2023年爭取選拔3-5名教師參加國家級培訓，做到每個重點專業培訓1名學科帶頭人。
6、崗位培訓
文化課教師、專業理論課教師利用課餘時間，通過自學或請教，加深對專業理論知識的學習，不斷提高專業操作水平，實現崗位轉型。
7、其他形式培訓
要求所有教師，掌握各種教育理論知識與基本技能，因此對還沒有取得普通話合格證、未獲得高中教師資格證的教師，都必須參加由教育主管部門組織的普通話測試，《教育學》、《心理學》培訓與考試，限期達標。同時作為師資培訓中心，繼續發揮其中心的地位與作用，對區域內教師的培訓加大力度，主要集中在現代教育技術與計算機等級的培訓，由此為區域內教師專業知識、專業技能的培訓提供必要的服務。
四、教師培訓轉型方向
1、語文、政治、歷史、地理教師—可轉型為：秘書學、應用文寫作、國際商務、秘書基礎、法律基礎、經濟法、職業道德、禮儀學、就業指導、導遊學、酒店管理、酒店服務、公關基礎、計算機應用基礎、市場營銷、辦公裝置與維修、廣告學、美容美髮、工藝品設計與製作、現代物流管理、市場營銷策劃、財政與金融基礎知識、銷售語言技巧與服務禮儀、網路營銷、電子商務等。
2、英語教師可轉型為：電子商務英語、電子商務、市場營銷策劃、銷售語言技巧與服務禮儀、網路營銷、計算機應用基礎、qbasic語言、c語言程式設計、vb程式設計、inter應用、vfp資料庫、多**技術、>photoshop應用等。
3、數學教師可轉型為：電路cad、模具cad/cam、qbasic語言、c語言程式設計、vb程式設計、authorware、網頁製作、inter應用、計算機組裝與維修、vfp資料庫、多**技術、photoshop應用、區域網組網技術、flash製作、視覺化程式設計應用、計算機系統除錯等。
4、物理教師可轉型為：電子產品結構工藝、無線電技術原理、電路cad、彩電原理與維修、電子整機原理、家用電器原理、plc控制技術、公差配合與技術測量、工程力學、模具材料及熱處理、塑料模具設計、沖壓模具設計、模具製造工藝學、數控工具機程式設計與操作、電器測量、電機與變壓器、液壓與氣動技術、金屬材料與熱處理、微控制器原理與應用、數控加工基礎、數控加工工藝學、冷作工工藝學、汽車電器裝置、汽車材料與金屬加工、汽車發動機構造與維修、汽車效能與檢測等。
五、教師培訓期限
1、半年、一年或以上的脫產培訓。
2、乙個月至三個月的短期培訓。
3、在職崗位培訓。
六、培訓經費
1、若上級檔案規定有下撥經費和報銷規定的，按規定的名額和經費予以報銷；若沒有上級檔案規定，按學校有關檔案規定辦理。
2、凡是通過自主申請、學校批准、自己聯絡基地培訓的帶薪脫產培訓，每月必須上繳押600-800元，培訓結束考評後，學校再根據合格程度進行獎勵性的返還。
七、選拔培訓教師流程
1、群眾推薦
2、參加有關職業教育法規的考試
3、教職工年度考核為一等
4、上級決定、公布、公示
八、參加培訓教師的要求與義務
1、教師在培訓期間必須按時按質按量完成任務，達到合格水平，有證書應取得相應技術資格證書。
2、教師在培訓期間必須遵紀守法，完成任務後即及時返校，否則學校立即終止培訓，費用自負，並且依製處理。
3、凡學校為其報銷費用的，必須為學校服務3年，否則退還培訓期間所有費用。4、結合培訓，要求每一位參加培訓的教師都至少取得相應專業中級以上的技術等級證書。
九、建立培訓激勵與考核機制
1、通過專家考核，能非常好地勝任專業課教學、培訓效果特別好的教師，學校優先評優、年終考核加5分。
2、對具有「雙師型」證書、且教學合格的教師在評優、晉職、考核中享有優先權。
3、對能成為省、市專業帶頭人的教師進行重獎，在評優、晉職、考核中享有優先權。
4、對借培訓為名進行與培訓無關工作的，不報銷任何費用，且停發培訓期間的工資，並處以每月800-1000元的罰款。
5、參加培訓經學校考核不合格、不能勝任教學工作、或有技術等級證可考卻未能取得相關技術等級證書的處以每月400-600元的罰款（由學校行政會決定）。
十、學校開設的專業
1、已經開設的專業：電子技術與應用、會計電算化、計算機技術及應用、模具設計與製造、汽車修理與駕駛、數控加工技術、機電技術。
2、近三年擬增設的專業：計算機網路、焊接與鈑金技術、物流。
2023年專業技術教師培訓計畫
格爾木第九中學 2014年2月20日 格爾木市第九中學2014年專業技術教師培訓計畫 為適應不斷發展的資訊時代，全面提高中小學教師的教學水平,促進我校基礎教育的改革與發展,我校認真貫徹格人字 2011 1810號 關於建立全市專業技術人員繼續教育培訓備案登記制度的通知 精神，於2014年3月2日開始...
教師專業化發展培訓計畫
為全面推進區域教育優質均衡發展，北京師範大學結合自身服務區域基礎教育改革與發展的實踐經驗，面向全國市縣教育局提供基於系統 高階資源背景下的 教師專業化發展培訓計畫 主要包括三方面內容 全員教師培訓 學科教師培訓 骨幹教師培訓。1.培訓目標 通過課程改革和教育前沿理念的培訓，使受訓人員掌握教育工作者必...
2023年春電子專業教師校本培訓計畫
為全面提公升學校教師隊伍素質，實現電子技術應用專業建設計畫中的教師隊伍建設模組，進一步提高教師專業技能水平，促進專業實訓課的教學，經學校研究，決定開展電子專業教師校本技能培訓活動。為搞好這次培訓工作，特制定本計畫。一 培訓物件 周光明 羅躍權 陽徵鵬 範朝陽 段其剛 劉振華 陽煦慧 王蘭桂 劉鵬 劉...