篇一最近我看了一部電影，叫《小英雄雨來》。
講的是花村有乙個12歲的少年——雨來。雨來非常喜歡游泳。乙個秋天，雨來上了夜校，在這裡他學會了我們是中國人，我們愛自己的祖國這幾個大字。
一天鬼子進村，交通員李大叔藏到了雨來家的大缸下。敵人闖了進來，雨來為了掩護李大叔。他在敵人嚴行拷打、威逼利誘下，守口如瓶。
敵人決定槍斃他，但他趁敵人不注意之際，跳到河裡，他得救了。雨來也成了小英雄。
雨來的勇敢，深深地鑄刻在我的心裡。我不由得想起了自己的怯懦。那是乙個下著雪的冬天，我無意間看見一幫和我一般大的人，在欺負乙個小男孩，見到此景，我內心立即充滿了氣憤，可是他們人太多了，我又轉念一想：
反正不關我的事。便轉向，大步大步的往前走，此時此刻，什麼樂於助人，什麼拔刀相助，都拋到了腦後。都因為我的懦弱，我慚愧了好幾天。
現在想想，當時我面臨問題的並不只是幫助那個小男孩，而是一場道德、勇氣的抉擇。當我讀到雨來的堅強勇敢的精神，更像是雨來教導了我做人的道理。
我們是中國人，我們愛自己的祖國!這是老師教給雨來的話，看得出雨來對這句話很有感觸，說明雨來渴望在光明的教室學習。戰爭時期，他們沒有好的學習環境。
可我們呢?坐在窗明几淨的教室學習，卻不珍惜，上課不但愛做小動作，還愛交頭接耳。更有一些學生，竟然厭倦上學，做出違法亂紀的事情。
真的不值啊!當我們有這種思想時，想一想雨來，渴望學習的態度，珍惜眼前的美好生活。
我記憶裡模糊記著這麼一句話：自己選的路，就算跪著也要走完。用它來形容雨來再合適不過，他選則了一條革命道路，不管有多少艱辛，多少難過，他都用他的毅力，堅強的走過，我想雨來一定有許多痛楚吧，但他一直堅持著，一直努力著。
這種精神，難道不值得我們學習嗎?有的時候，我遇到一點困難，就要退縮，沒有一點毅力。這豈不是魚游鍋中——好景不長嗎?
美國有個作家叫海倫凱勒，她不但是聾啞人，還是盲人，沒人能想到她會寫出《假如給我三天光明》這本書。但她做到了，她打破了常人的思維，同樣使我們敬佩。只要我們向他們學習，同樣也會有一股自己也無法預料的力量。
一首歌不是唱麼：他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕
戰爭年代，硝煙繚繞。雖然我們擺脫了那時的苦難日子，但一定要記住那個年代雨來教導我們做人的道理，因為那句句是真理，也許能讓你一生受用不盡。
篇二這是乙個多麼機智，多麼勇敢的乙個小男孩，他就是小英雄雨來。這部電影跟我們課文上的不太一樣，裡面的雨來比書上的雨來更機智、更勇敢，裡面的日本人都很笨，都很搞笑。
這部電影講的是在抗日戰爭的時候，有乙個小孩叫雨來，他貪玩調皮，捉弄同學，反抗老師，經常逃課。有一次，老師叫他在黑板上寫幾個字，結果他幾乎全錯，沒有對幾個。還有一次，他到老師家，給老師賠禮道歉，並送給老師了兩條魚，老師就讓他把兩條魚放在廚房裡，雨來就偷偷放了幾隻青蛙在鍋裡，過了一會兒，老師去做飯，把鍋蓋開啟，看見了那幾隻青蛙，嚇了一大跳。
後來，日本軍隊占領了他的家鄉，在上課的時候，幾個日本人突然進來了，把老師抓走，還教他們唱日本國歌，但是他們並沒有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。老師為了保護抗日交通員，寧死不屈。最後雨來和鐵頭利用善水的特長，成功地將日本人的幾個首領淹死，救了老師。
英雄就是勇敢、有智慧型的人，能幫助其他人獲得快樂的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自己用智慧型打敗強大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒有來的時候，捉弄同學、反抗老師，根本就算不了是什麼英雄。
但是在日本人來的時候，他表現得很勇敢，而且經常設陷阱，讓日本人上當，這才是真正的英雄。在我們日常生活裡，不一定有機會遇到或打敗敵人，但是在大街上幫助別人一點兒小忙也能算是英雄。在學校裡，那些經常打同學，拿同學東西的一些同學，那些人算不上英雄。
相反那些在學校裡經常幫助同學、幫助老師的一些同學，他們才是真正的英雄。遇到別人違反校紀校規能勇於站出來指正的同學也是英雄。
篇三當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其餘寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裡，他跑到廚房後就在鍋裡放了乙隻**，當老師去做飯的時候開啟鍋蓋，**跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房後面偷偷得笑起來了。
老師對雨來一番教育後，他知道知識的重要性後，決定向老師承認錯誤。
有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那裡玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河裡放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁乙個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外乙個日本首領拉進了水裡，把他淹死在水裡面，雨來立了乙個大功。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧型去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
小英雄雨來觀後感
南關中學8年級2班石天樂 在 小英雄雨來這部電影後，我感觸頗深。這部電影描繪了在抗日戰爭時期，12歲的雨來為了解救自己的老師，鬥智鬥勇的故事，雨來的游泳技術高超，但是他經常逃課去捉魚，因為這些事，老師經常批評他。調皮的雨來不聽老師的勸告，還做了許多惡作劇。有一天，日本鬼子來到學校，把老師抓走了，雨來...
五年級小英雄雨來觀後感
圖們市涼水鎮中心小學校五年一班李慧 我看了 小英雄雨來 這部影片。影片描寫了12歲的雨來掩護革命幹部和鬼子英勇鬥爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國 機智勇敢的品質。雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河裡去了，望著媽媽笑。秋天，雨來上夜校，...
《小英雄雨來》讀後感
今天，我讀了 小英雄雨來 被雨來的故事所深深打動了。雨來是乙個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛的孩子。雨來媽媽因要到區上去開秘密聯絡會，到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他後，頑皮地跟母親開起了玩笑，乙個猛子潛入水下，待母親失望地走後，才從水中突然冒出，哈哈傻笑。他雖然頑皮，但他從小...