尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究**本屆畢業班複習工作，目的就是要在抓畢業班後期工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。
回顧一學年來的六0六班的教育教學工作以及前段時間的複習，我在班級管理、學生心理輔導以及與家長溝通等方面有點感慨。
做好班級常規管理，維護良好的班風、學風也是一項育人工作。要做好班級日常管理工作單靠班主任乙個人的力量是遠遠不夠的。只有充分調動學生的積極因素，才能形成強大的凝聚力，形成學生的自我管理機制。
小學生表現慾望很強，因此，作為班主任要多發現學生的特長，在班上多設崗位，讓學生都有「上崗鍛鍊」的機會，讓他們表現自己，鍛鍊自己，提高管理能力。為了發揮班幹部的帶頭作用，我把本班同學分為10個學習小組，每小組四人，組長負責好本組同學的作業收繳以及課前課後的聽寫生字詞默寫古詩、名句。同時開展一對一的幫扶，如：
林志成同學基礎非常差，他也挺聽女同學的話，我就安排了趙芝婷同學輔導，每天要求讀幾個生字詞給他聽寫或要他默寫一句名句一首古詩。經過一段時間的幫扶，林志成的成績有了很大的進步，每單元的測試成績都及格，對學習語文有了興趣，也自覺找老師背書了。
後進生同其他學生一樣都有渴望得到家長、老師和同學的尊重與愛撫的心理需要。但由於學習成績差或某些行為習性差，很難達到家長和老師的期望，因而經常受到指責和批評，或由於家長長期的溺愛而形成驕橫傲慢，唯我獨尊、誰也惹不得的過度自尊心理，引起教師和同學的反感。長期下去，他們便漸漸產生嚴重的自卑心理，要麼意志消沉、自暴自棄、惴惴不安迴避現實。
要麼走向另乙個極端——玩世不恭，「破罐子破摔」，形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。如：馮一傑同學因發生意外他的父母曾跟學校對簿公堂，使他形成了跟老師對抗的心理，經我了解他這個人軟硬都不吃。
同時我也了解他平時非常喜歡上網玩q，我就跟他要了乙個q號，經跟他一段時間的聊天，消除了他對我的對抗心理，平時課前課後願意跟我講話了，作業肯做我的了。這時我就抓住他寫字工整的閃光點，在班上表揚了他，從此之後，他一直都喜歡做我的作業了。但是對於作文他還是不願意寫，在一次單元考試我發現了他那篇作文寫得不錯，我就在評講試卷時讀了他那篇文章，我還添油加醋的贊了他那篇作文怎樣怎樣的好。
因他從來沒有得到過這樣的「待遇」，那天他非常高興，當天晚上我也給了**他家長。從此他不再討厭寫作文了，平時堂上作文我也找他的作文讀讀，這樣不但鼓勵了他，還鼓勵了一些作文水平不是很好的同學，因為他們都認為馮一傑能寫出這樣的作文，難道我還比他差嗎？經過乙個學期我給了馮一傑的「特別待遇」，他的學習成績進步很快，每次單元考試都在70分以上，上次鎮閱讀抽查取得了73.
5，在前幾天的模擬考試他獲得了88分，排在班上前四名。現在我就拿他做典型來激勵其他同學，因為他們還認為：馮一傑行我還不行嗎？
這件事也使我認識了「愛是教育的真諦。愛的力量使教育獲得成功，「會愛」、「懂愛」是每個班主任的一門必修課。」同時也讓我懂得了「學生是否喜歡上你的課非常重要」。
孩子都是父母心目中的寶貝，每乙個家長都望子成龍，他們把所有的希望都寄託在孩子身上。所以沒有乙個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，特別是多次向家長投訴，家長也對你有反感，甚至對學生的教育也起不到作用，就像我們六年級課本裡的一句名言：「一鼓作氣，再而衰，三而竭」因此多次用家長來壓學生也會造成學生對你反感，所以，投訴學生也要看他犯的錯誤是否嚴重，一般的錯誤老師能解決的就不必要投訴了。
老師向家長投訴學生時要多抓住孩子的閃光點表揚孩子的優點、成就，如：他的考試成績提高了，他常幫老師收作業，他自動幫人打掃衛生，他的字寫工整了等。家長在聽了這些好話後，自然能聽得進去老師訴說孩子的其他缺點。
有時我們也要因人而異，運用共同語言。老師與家長語言不通，或受教育程度不一致，不注意語言的運用，就難以溝通。對於受教育程度低，平常也不關心教育的家長，溝通時就要找好切入點，滿口「教育理念」，家長**聽得懂。
應針對不同物件，轉化成家長能理解的語言，才能達到溝通的目的。用**溝通時要注意**中的語辭和聲調。**看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自**中的聲音，不論家長的語氣、言語如何？
老師要懂得控制自己的情緒。稱讚肯定時，語氣要堅定；訴說孩子問題時，語氣要婉轉。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點，因家長是要面子的，這樣會適得其反，不但家長不聽你的，而且也會失去家長對你的威信。
以上就是我個人在教育教學上的一些看法，說得有錯的地方敬請多多指出批評。謝謝大家。
畢業班會議班主任發言稿
尊敬的各位領導 老師 大家好！今天中心學校領導 學校領導以及初三全體任課老師集聚這裡,共同 初三畢業班的工作.召開這樣的會議,彰顯領導 老師對本屆初三工作的高度重視,旨在統一思想 達成共識 明確目標 確定措施 增添信心,為奪取決勝中考,給我們在座的每一位老師鼓勁,加油 我站在班主任的角度,就我班的工...
畢業班工作會議班主任發言稿
很榮幸，能坐在台上與各位老師交流畢業班管理意見。畢業班工作乃學校工作之重點，學校非常重視。上週的教研組長 年級主任會議上，校領導一再強調其重要性，並提出了整體工作思路，回到校區，校區領導又根據實際情況提出了具體措施。並建議個班進行落實。作為一名班主任，我深知本班的底細。性質上，我班是普通班，具體情況...
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