觀《小孩不笨2》有感

2021-03-03 23:24:46 字數 1766 閱讀 6503

——你會愛你的孩子嗎

昨天,應兒子老師要求,**了《小孩不笨2》這部電影,我一邊看一邊笑,一邊卻又眼含淚滴。我為影片中孩子的天真的言行發笑,我為憶起自己兒時的情景流淚,我更有為現在的我——乙個孩子的父親的所作所為而流淚。

影片中,成才的父親為救護成才受傷躺在病床上,鄰居在醫院的走廊上對成才說「你的爸爸太愛你了,可你的爸爸他太不會愛你了」。是啊,片中兩個家庭的父親,雖是不同身份,不同工作,不同收入,不同階層,但他們都想把全部的愛給孩子,他們都想給孩子最好的教育,他們都希望自己的孩子能成才(按自己的意願成才)。但他們會愛自己的孩子嗎?

他們自以為是的愛孩子接受嗎?他們對孩子的教育成功嗎?他們找到了如何愛孩子的鑰匙嗎?

我想,答案是否定的。

捫心自問,我會愛自己的孩子嗎?我是如何愛自己的孩子的呢?我的手裡有愛的鑰匙嗎?

細思過往,我不由覺得一絲不安,甚至惶恐。我對孩子的愛在哪兒呢?一件件的新衣服?

一套套的新玩具?一頓頓的美食大餐?一次次的外出旅遊?

乙個個高學費的興趣(特長)班?……除了這些,我還給過兒子什麼呢?沒有!

我問過兒子想要什麼嗎?沒有!或者我想過兒子想要什嗎?

沒有!兒子上初中以來,我和兒子有平等、真誠的交流嗎?沒有!

除了與兒子說說他的學習情況,還有說過其他的話嗎?還是沒有!!!那我愛我的兒子嗎?

我想,我肯定是愛我的兒子的,並且是很愛很愛我的兒子的。那我該怎麼去愛呢?

我想,首先,父母對子女的愛應該是純粹的愛,不能糝入社會功利因素。孩子呀呀學語時,一聲含混不清的爸媽會讓我激動半天;孩子蹣跚學步時,幾步趔趄歪斜的行走會我驕傲不已。孩子大了,走得穩當,說得清楚,可我對孩子卻不滿意了。

為什麼呢?因為孩子的表現沒有達到我的預期,沒有達到我給孩子定下的標準。我的預期、標準哪來的呢?

我的預期標準都是跟「別人家的孩子」比來的!我在心裡會想著我的孩子要比xx孩子成績好,要比xx孩子長得帥……所以,我在生活中,就會對孩子說,你看「xx孩子」學習怎麼樣,你再看「xx孩子」唱歌怎麼樣……其實,這一切都是因為愛糝入了社會化、功利化的因素,因為我們**想和別人比,不僅自己和別人比,還要自己的孩子也和別人比。我想父母對子女的愛還是要回歸本源,只要孩子在進步,只要孩子的今天比昨天進步,我們父母都應該讓孩子體會到愛與鼓勵,而不是與他人比,與社會比。

其次,我想做父母的要有靜待花開的耐心。在教育孩子上,父母不能急於求成,更不能急功近利,想要孩子在學習上有立竿見影的功效,那是不可能的。尤其是當孩子在學習的某些方面「後知後覺」,甚至是「後進」些時,我們做父母的更應該有那麼乙份愛心、乙份耐心,要相信自己的孩子是最美的花苞,只是現在還沒到開花的時候。

我們要告訴自己的孩子,一定會有他開花的時候,並且他會是開得最漂亮的那朵花。父母的理解與鼓勵,父母的愛心與耐心會創造出花開的奇蹟。

再次,我想做父母的要少些自以為是的愛,多些平等理解的愛。父母都想將自以為最好的東西留給孩子,可在父母心中最好在孩子心中可能卻成了最不好,父母最喜歡的,可能卻是孩子最不喜歡的,這種自以為是的愛,這咱一頭熱的愛,只是產生一些對立的情緒,甚至在一些情況下還會成為對抗的導火索。我們在做孩子時,不理解大人的世界,不明白大人的思想,我們成了大人時,為什麼一定要孩子理解我們的世界呢,為什麼一定要孩子接受我們的思想呢?

我們做孩子時,做事不須要理由,為什麼要孩子做事一定要有處理呢?我想,我們做父母的還是少些自以為是,應該放下身段,與孩子平等真誠的交流、溝通、相處、相交。

其實,與孩子相處是一門學問,愛孩子更是一門大學問,要讓孩子感受到自己的愛,要給孩子以正確的引導,又要做得不著痕跡,真的不容易。我想,父母對孩子的愛只要有幼兒時期的純粹,父母對孩子的愛只要有幼兒時期耐心,父母對孩子的愛只要有幼兒時期的真誠理解,孩子一定能健康成長,父母也能舒心快樂。

《小孩不笨2》觀後感

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小孩不笨2觀後感

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