小學英語特崗教師個人工作總結我的特崗生活

2021-03-03 23:17:19 字數 1258 閱讀 8372

2023年6月,我大學畢業後,由於種種緣由我一直沒能做一位教師。2023年,我終究有幸報名參加了農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫,並順利成為一位農村特崗教師。作為我個人來講,為故鄉的教育事業做貢獻是一件很榮幸的事,同時也圓了我的教師夢,從此開始了自己的教師生涯。

剛開始走向工作崗位的那段時間,一切都感到那末新鮮。由於年輕,我精力充分,熱情瀰漫。本著對教育的酷愛,一切困難我都能克服。

剛參加工作的那一段日子,對我這個剛畢業的新教師而言,一切都要從頭學起。崗前省裡組織我們業務培訓,到學校後校領導重視對我們的培養。此刻,才深深感遭到我們肩上的責任、國家的信任、祖國為教育事業的希望,所以,我一直有乙個堅定的信念一定要為故鄉的教育事業貢獻自己的一切。

我所在的學校設施簡陋,但孩子們的純真、熱情和求知慾深深地感染了我,也堅定了我默默奉獻的決心。 我經常向有經驗的老教師們請教,我也經常和同事們進行溝通,他們在教學方式和教學內容上對我進行幫助和指導。他們經常通過分析具體的教學事件和案例,幫我進步教育教學技能。

學校每週的公然課,我都能從有經驗的老師身上學到本領,這讓我的業務水平在很短一段時間內有了很大的進步。第一年,我帶的是六年級的學生,我擔負他們的語文老師,孩子們固然很調皮,卻很懂事,我們在一起進步,但也難免不了出現題目。第一次摹擬測試後成績很不理想,出現很多題目,通過與學生的談話和向有經驗的教師請教,我才意想到,有些事情實在不是像我們想象的那末簡單,教師這個行業需要不斷的自我充電、不斷學習新的教育教學方法,同時也要讓學生熟悉到自己存在的題目和不足,讓我感到欣慰的是每個同學能夠意想到自己的不足,虛心聽取老師的教導,這無形中給了我一種氣力,我一定要把大家的成績帶好。

在農村學校中鍛鍊成長,在艱苦的環境中承受磨鍊,我不但進步了自己的思想道德水平,還加深了對基礎教育的了解,增強了教書育人的責任感和使命感,收穫了豐富而寶貴的人生經歷。我也深深地感到,自己不單單從理論上學會了如何教學,更重要的是,明白了如何在工作中成為有價值的人,如何在教育中體驗故意義而快樂的生活! 來到這裡我也結識了很多好朋友,她(他)們有前一屆的特崗教師,也有其他有經驗的教師。

在這裡經過一年的磨練他們已成為這裡的骨幹教師了,有著紮實的理論知識,青春活力和對工作的熱情。平常我們在一起生活、工作,上課時和學生在一起,這都是我最快樂的時光。在平時的工作和生活中,學校領導和其他老師都能給予我們無所不至的關懷和幫助,讓我這位大齡特崗老師找到了家的溫馨,家的快樂。

在以後的歲月裡,我將不斷學習,不斷進步自己的業務水平,更加積極地融入教育事業,成為一位優秀的教師,與許很多多的特崗教師們一樣,在祖國最需要的農村中小學教育教學陣線上奉獻青春,教書育人,為進步農村學校教育教學質量而努力,為農村教育事業發展增加新的篇章。

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