主持人:雙方各4辯手,首先圍繞各自論點進行辯論.
正方一辯:我方觀點是大學生兼職利大於弊.在當今社會中,什麼最重要?
人才!人才最重視的是什麼?經驗!
沒有工作經驗,就如同千里馬沒有伯樂的識別,而永遠湮沒於塵世間.所以大學期間做兼職是必要的.在做兼職的過程中,可以鍛鍊自己的社交能力,待人接物的能力等,並能正確處理與上級,同事的關係,為以後參加實際工作提供經驗教訓,且可為自己的日常開銷增加費用.
這些都是對大學生很實際的好處,雖然有一部分大學生因為不能很好地分辯而導致上當受騙,只要以後多加注意就可以避免.而現在很多大學生都在做兼職,這也是證明我方觀點」大學生兼職利大於弊」正確的乙個有力憑據.
反方一辯:正方一辯真是」謙謙君子」啊,動口不動手.我做過兼職,知道其中利弊,請聽我方觀點.
大學生兼職弊大於利.因為據調查所知,當前大學生社會適應能力有限,在兼職中很難找到能真正鍛鍊能力的工作.我想,正方一辯忽略了這一點,未根據實際情況.
大部分學生都只是做家教,發傳單,貼海報等工作,除了這些還能做些什麼呢?很小的工作,不想做,覺得大材小用,有點難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實踐能力嗎？答案當然是否定的。
做家教，只是溫習高中學過的知識，而高中與大學所學關聯不甚大，大學更多是抽象理論的東西，再加上我國對學生素質教育不太重視，導致所學知識很難在實際中得到應用，家教只不過是乙個謀取零花錢的途徑。相信不少大學生剛入學時都會被五花八門的廣告招聘所吸引，畢竟大家都有點自食其力的想法，於是便按照所提供的位址找那些所謂的「家教事務所」或「家教中心」之類的機構，而所見與所想卻是大相徑庭，內心便首先打了乙個折扣，再加上幾乎所有此類機構都是先交錢，才能幫助提供兼職資訊，而廣告上並未說明這一點，便更有點看不上了，簽了合同之後，讓回去等訊息，而這是很多中介機構的慣用伎倆，從此便人間蒸發，杳無音訊了。這時，好多人才後悔當初的選擇，白白浪費了錢財精力不說，還對社會產生了不信任感。
或許有人會說搞**可以鍛鍊自己的社交，語言表達能力，但是這是有前提的，你要對你推銷的新產品熟悉，知其優缺點，並能組織有效語言抓住顧客的心，而這是需要花費一番心思的，且取得成功的概率並不大，大學生應以學業為重，若因此耽誤了正常專業的學習，那不是得不償失嗎？所以我方認為：大學生兼職弊大於利。
主持人：進入攻辯階段，先由正方二辯或三辯提問。
正方二辯：我不同意對方剛才陳述的「兼職無利論」，比如發傳單，它確實可以使個人的口頭表達能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，並完成你的任務，這難道不是一種能力嗎？是每個人不鍛鍊就可以具備這種能力嗎？
顯然不是，請對方三辯予以解答。
反方三辯：對於正方二辯的提問，我不能表示同意。因為，大學就是乙個小型的社會，在大學裡有各種各樣的社團組織，班裡，系裡，院裡，校裡會舉辦豐富多彩的活動，這些都是大學生藉以培養自己社交能力的好機會，況且大學生的知識，經歷，修養大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。
而發傳單時，難免會經受路人的不理睬，態度傲慢，甚至拒不接受，對乙個心理承受能力不好的人來說，這無疑是對他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險難道不應該被重視嗎？這樣反而不利於他能力的提高，難道不是嗎？
正方三辯：我認為反方三辯的觀點有失偏頗，你說的只是個別情況，而我們針對的是大多數的大學生，他們經歷過高考風雨的洗禮，心理承受能力應該不會很差，反方觀點並不能表明兼職弊大於利；再者，大學裡面的一些職位，大都是為那些有一定組織才能的人安置的，而多數特長不明顯的同學便無處發展，做兼職就恰好彌補了這個缺陷，社會比大學的層次，接觸面都大得多，能學到的東西也多得多，不是有句話說：社會有多大，舞台就有多大嗎？
做兼職可以使廣大學生有機會開發自己不同方向的潛力，這難道不是它的好處嗎？反方三辯只是攻其一點，不及其餘，似乎底氣不足啊！
反方二辯：請注意我方言論的重點，社會越大，危險性也就越大，不可掌控性也就越大，而大學生的自我約束能力還不是很強，對某些**不能抗拒，不可避免會發生一些不該發生的事，如果真的發生了，事情誰負責呢？肯定沒有人負責，那大學生的權益該如此保障？
正方想過這樣的問題嗎？要做某件事，就要事先考慮它的可行性，正方對兼職的不良後果估計不足，不能完好地論證其觀點。
主持人： 接下來，自由辯論階段。
嘉賓向反方三辯提問：你能講一下大學生兼職的好處嗎？
反方三辯：當然有，大學生兼職是可以獲得適當報酬，作為自己的勞動補償，是自我價值的乙個體現，錢來得較容易，使人沉迷其中，不利於其他方面的發展。
嘉賓向正方二辯提問：如果你的乙個同學想做兼職，你會怎麼做？
正方三辯：我會看情況而定，看他想做哪一方面的，然後再幫他聯絡，同時告誡他要小心，防止上當受騙，並讓他好好做，不要放棄此次機會。
主持人：下面請雙方做總結陳詞
反方四辯總結陳詞：總之，我方堅持大學生兼職弊大於利，正方由於不能在實踐生活中找到可以佐證的事例，並不能對我們提出的問題給予正面的解答；況且，大學生還是應以學業為重，掌握本專業技能是最重要的，畢竟現在社會是看眾人才的一技之長的，切不可因為兼職而荒廢學業，浪費精力，得不償失。
正方四辯總結陳詞：大學生兼職有利有弊，但具體分析起來，可能和個人情況有關，也與所處環境有聯絡，並不能一概而論，大學生要參與社會實踐，做一些兼職並不會過多地影響學習，另外，平時多參加學校裡面組織的活動，也可以提高自己的能力，一句話，做兼職可以，但要權衡利弊，以取得最優效果。總結完畢，謝謝！
主持人：請評委打分，嘉賓點評。
評委：正方階段辯論60分，總體印象分32分，綜合評定，團體正方總分為92分，反方階段辯論58分，總體印象32分，綜合評定，團體反方90分，所以正方為本次辯論賽的冠軍。正方一辯用詞嚴謹，辯駁有力，整體意識強，總分48分，因此獲得此次辯論會最佳辯手
主持人：感謝各位嘉賓和同學的參與，此次辯論會圓滿結束。
「大學生兼職利與弊」辯論賽總結
此次辯論會，大家的興致很高，在會前都積極準備，從網上，圖書館各自查詢材料，並深入**了大學生兼職的利與弊，這次辯論會也是乙個引子，引起大家對自身價值的重視，自身利益的維護，及自身應該努力的方向。當然，此次新變化會也有其不足，辯論時，可能由於緊張，大家沒能將自己意思完全表達清楚，辯論有些混亂，這些問題，如果以後有機會，再給大家找些資料，讓大家仔細討論一下，以便糾正。
此次辯論會急診的焦點在：兼職可否鍛鍊能力。大多數同學對此並未深究，聽廣告宣傳的好，再加上有錢可賺，便自覺滿足了，其實，進一步想，除了賺了錢外，並沒學到什麼東西，得到什麼經驗教訓，雖然大學裡面比較看重能力的發展，但兼職似乎不能解決這個問題。
再就是，大學生在兼職過程中，不可避免地要通過中介機構，而能否避免上當受騙，就成為頭等大事。好多大學生由於事先未了解清楚，等到受騙時方後悔莫及，導致以後看到這樣的廣告，便厭惡反感。當然，不能一棒子打死，兼職還是可以找的，但要慎重，到中介機構時，仔細檢視它的營業執照一類的相關證件是否齊全，設施是否完備，是否有能力提供兼職，並跟對方仔細商量合同問題；萬一發生上當受騙之事，可向當地工商部門舉報，並請求法律援助，依法維護自己的合法權益，不要忍氣吞聲，打落了牙和血往肚裡吞。
再就是與此相關的大學生就業問題，自從大學擴招之後，大學生就業就成為高校的頭痛，本科生要讀研，研究生讀博，博士生考博士後，其實就是工作不好找，再究其原因是，好多大學生沒有真才實學，像四六級證書，考過了有什麼用，口不能說，手不能寫，英語作為乙個交流工具，不會用只會考，工具還有其存在價值嗎？此次辯論會是對我們能力的乙個方面的檢測，也是個人才能的乙個展現平台，希望在以後的活動中，大家可以盡情發揮，不要拘謹，充分發展自己，證明自己！
大學生做兼職的利與弊辯論賽
關於大學生假期做兼職的利與弊的分析 利1.節省經濟開支，減輕家庭負擔 漏洞 大家都知道，盡量減輕家庭負擔是我們每乙個學生都應該做的，但我們要通過合適的方法來減輕家庭負擔。試問一句，能夠減輕家庭負擔的方法只有外出做兼職嗎？答案很明顯是否定的，大學是人生再次提高的重要時期，我們應把心思放提高自己能力上，...
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完整版大學生兼職利與弊辯論賽
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