3、規範作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。
養成良好的學習習慣。這是新課程標準裡的乙個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成，養成學生良好的學習習慣。在第一學期我與張老師針對這一情況進行了作業改革，本學期又進行了完善，使得作業不再是一成不變的抄抄寫寫，而是關於所有層面的學生能力的培養和課外知識的累加。
4、多開展各種活動。豐富多彩的活動可以讓老師更近距離觀察孩子變化，不管是表揚好的品質還是發現問題。本學期我們開展了「優秀日記展示」、「學寫規範字」、「知識點梳理」、「運動會選拔賽」、「愛我中華」主題班會……每次活動你都會發現孩子們漸漸長大。
5、制定幫教方案 。對個別的差生，我能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好後進生的轉化工作。
在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意「兩手抓」：
一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
三、踏實肯幹，做個好老師
作為學校的乙份子，除了幹好自己的本職工作，面對領導交給的各種工作我也盡心盡力，努力做到最好。第二學期學校進行「校本驗收」，我擔任了語文校本活動的策劃和主持人一職，與領導溝通，與語文組老師互動使得我們的活動受到了上級領導的好評。在進行「學校規範化複查」活動中，為了積極宣傳學校的辦學理念，辦學特色和老師們的風采，我除了利用平時手裡留下的**資料還與學校的其他老師收集一些需要的資料，並幫助別的老師對於宣傳學校的方式方法出謀劃策，犧牲了休息的時間，但也物有所值，我們的複查結果也令人很滿意！
四、腳踏實地，做個好老師
乙份耕耘，乙份收穫；經過自已的不懈努力，我也取得了一些小成績。在這一年裡，我的幾篇**分別在市、區獲獎。而我所任教的班級在學校組織的各項活動中也名列前茅。
未來，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
年度班主任工作總結
梅花一年來，堅持黨的四項基本原則，擁護黨的政策，擔任班主任工作兢兢業業，任勞任怨 在學校領導的關懷和支援下，我擔任四班的班主任工作，取得了良好的成績。四班是全校有名的差班，是令所有任課老師頭疼的班級，學生願意把這個艱鉅的任務交給我，是對我的工作能力的一種信任和肯定。回首我當班主任的點點滴滴，感受頗深...
小學班主任工作總結
乙個學年即將結束，回顧一年來的工作，既有成功的喜悅，也有失敗後的懊惱。接下來，我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結。一 班主任工作，爭做學生的良師益友。作為一名小學班主任，我時刻謹記 學高為師，身正為范 這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起...
小學班主任工作總結
其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作 單憑乙個班主任是絕對做不好的，而應形成以班幹部為中心的學生骨幹力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班幹部在班級中起到核心骨幹的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優勢做好學生工作...