2023年1月16日，在鎮教研室的組織下，全鎮語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是「如何進行限時作業設計」，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執教的《七律。長征》一課，聽後老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，收益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發。現就談談自己聽課後一些心得。
一、教師講課的優點主要有：
1、精心設計課堂教學
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅「備」教材，還「備」學生。
確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精緻
從老師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從匯入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每乙個問題的設定都恰到好處、能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養相結合
老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內容，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。大大提高了學生的能力。
二、通過聽課使我對新課改有了進一步的認識。
1、教師一定要注意三環節教學的設計
三環節教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環節，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業的設計，下面我主要談一談在設計限時性作業方面的看法。
限時性作業是語文課堂教學中非常重要的乙個環節，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設計限時性作業：
一、完善設計。限時性作業既要以基礎性為主，促進學生鞏固基礎知識，又要適當進行拓展，要設定一定量的**性、實踐性作業，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業內容每次不應少於20%。
語文限時作業以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、連線等。中高年級可安排些以理解感悟為主的內容。如學習體會、小練筆等。
二、規範作業時間。每節課10分鐘左右，一般安排於課的最後環節。
三、加強作業批改。限時性作業要做到有布置、有檢查、有批閱，而且要做好作業批閱記錄，及時記錄和分析學生作業中存在的具體問題，並針對存在的問題制訂相應的矯正或補救措施。批閱的方法有同學互批、組長批閱、教師抽查、教師普查等。
總之，只要語文教師嚴格按三環節教學的模式去做，扎扎實實的走好每一步，相信一定會取得優異的語文成績。
總之，這節課對我幫助很大，我一定仔細琢磨這一節課，來努力改進我的課堂教學，讓自己的課堂教學更加精彩，另外， 作為一名語文教師平時應注意提公升自身的語文素養，只有教師的素養提高了，才能把語文課上成學生喜歡的、充滿樂趣的的啟蒙教育課，才能真正提高學生的語文素養，達到語文是重要的交際工具的真正目的。
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