楠木渡鎮新鳳小學「控輟保學」
工作制度
為了鞏固提高「普九」成果，保障學生接受九年義務教育，紮實推進素質教育，切實提高學生素質，制止小學生輟學。學校特制定控輟保學規章制度如下：
一、責任制度
實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優、晉職晉級的重要依據，並列入考核內容，定期召開控輟經驗會議，總結經驗，找出差距。
1、建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。
2、實行天天過問、周周檢查、月月總結制度，總結經驗，找到不足，發現問題，及時解決。
3、加強教學管理。創造良好的教學環境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。
4、實行校長教導主任包校、班主任包班，形成領導把關，人人抓控輟。
5、經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。
6、對後進生。減輕學生學業負擔。按照國家教育部、省市有關素質教育檔案精神，面向全體學生，進一步推進素質教育。
4、對留守兒童適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創設輕鬆和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。
四、家訪、救助制度
1為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，便於班主任和學校及時了解學生動態，杜絕輟學現象發生，特制定此項制度。
1、班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內外表現，做到對症下藥。
2、發現學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利於家長協助學生做好工作。 班主任和任課教師要和學習困難學生結成「一幫一」互助組，重點完成下列幾項工作：
（1）提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發學生學習興趣，以差生為準，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。
（2）坐位的安排，優帶差，相互幫助。
（3）前後組成幫教小組，相互幫助。
（4）課堂兵教兵、優帶差、優帶偏。
（5）手拉手比比看，為學生的點滴進步喝彩。
（6）班主任、科任教師用業餘時間為差生、厭學生無償補課。
（7）針對本班的後進生，班主任對每一名後進生做好轉化的計畫、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。
3、對於產生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪 ，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保**》的相關條例，以保證完成「普九」學業。
4、每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。
5、班主任要對學生家庭經濟情況有所了解，及時家訪，對於享受社會低保和貧困家庭的學生列為本班救助物件。
2楠木渡鎮新鳳小學「控輟保學」工作制度
明德小學控輟保學工作制度
五 積極推進教育改革，提高學校對學生的吸引力 學校的各項工作都要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發展和綜合素質的提高作為辦學的主要目標，堅決克服片面追求公升學率的錯誤傾向，考試成績不排名次 不公布。在推進課程改革工作中，要重視校本教研和校本課程的開發，重視教師教學方法和...
下木小學控輟保學工作制度
4 對勸回的學生適時進行文化課輔導 心理輔導 思想工作，盡可能地為他們創設輕鬆和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。5 學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給縣教育局，保證及時上報。六 家訪 救助制度 為制止輟學，確保學生進得來 留得住 學得好，便於班主任和學校及時了解學生動態，杜絕輟學現...
小學控輟保學工作制度 1
楊家園則鎮中心小學 控輟保學 工作制度 為了提高 雙高雙普 成果，保障學生接受九年義務教育，紮實推進素質教育，切實提高學生素質，制止小學生輟學。學校特制定控輟保學規章制度如下 一 責任制度 實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年教師與學生家長簽訂控輟目標責任書，實行目標管...