卞橋中心小學師德述職報告
卞橋中心小學徐志芳
尊敬的各位領導，老師上午好，謝謝給位領導老師賦予我的關榮稱號，我知道雖然獲得了這個光榮的稱號，但是我做的遠遠不夠，在以後的工作中我會加倍努力。自2023年參加工作來，在工作崗位上我一直兢兢業業。多年來，始終堅定乙個信念：
只要有愛就會有希望，只要有付出就會有收穫，只要有追求夢想就會實現。終於，我用汗水換來了學生的尊重，家長的好評，領導的讚揚，社會的信任。
去年我帶畢業班數學，兼班主任,這個班級是全鎮倒數第一的班級，當時我也猶豫過，但是我知道領導這樣安排肯定有他的原因，於是我毫無怨言的接受了這個決定。為了讓學生養成好的學習習慣，剛接手班級的時候，我經常7點就去教室，中午吃完飯就來到學校，不管來幾個學生，就教他們如何去學習。久而久之學生慢慢就習慣了，來到學校就去讀書。
為了提高學生的成績，學生練習的每道題，我都是用手寫試卷，一年下來，連我自己手寫了多少字都數不清了，針對每個考點，反覆讓學生練習。為了讓學生掌握知識，每個單元學完後，我就嘗試讓學生分類總結知識點，總結方法，記典範例題。並且每次總結完，我都會神秘的對學生說，這是我的祖傳秘方，傳給你們了。
學生漸漸養成習慣，每單元完成都會自己總結，然後和老師比比誰的祖傳秘方更好。自參加工作來，不斷虛心的求教，認真的學習各種教學書籍，提高自身的管理能力。正是因為極強的責任心，加上肯想辦法，用科學的管理使自己的工作有條不紊的開展，使我們班沒有乙個學生掉隊。
終於使我們班的各科成績一直保持在全鎮第一。
有的孩子很怕我，說我太嚴格；有的學生一點都不怕我，說我像他們的媽媽，他們的大姐姐。為了和孩子們打成一片，我經常看看網路上孩子們喜歡什麼，孩子們喜歡歌曲，下課後經常和孩子們談論一些有趣的事情，這樣就和孩子們變成無話不說的朋友了。由於班級學生大部分是農村留守兒童，又都是出於青春期的孩子，因此我經常和她們說說青春期生理上的小知識和需要注意的事項，久而久之學生就把我當成了自己的大姐姐，下課後都圍在我面前說著說那。
制度面前，人人平等，對於違反紀律的學生，我絕對嚴格要求。但是在生活上，我無微不至的關懷她們，我們班周長英同學，父親失蹤，母親有精神病，靠年邁的爺爺生活。我經常把我女兒穿過的衣服，拿給她和她妹妹穿，經常性的讓她到家裡吃飯，吃完後讓她在帶些吃的東西回家。
正是這些點滴的關懷，讓這些遠離家人的孩子得到了慈母般的溫暖，每次長假歸來，孩子們給我乙個熱烈的擁抱：「老師，我想死你了！」用自己的愛心換來了孩子的真心，我感受到了一名教師最大的幸福！
率先垂範超越自我 「學高為師，身正為范」，作為教師，我用自己的一言一行踐行著教師的神聖職責。去年冬天，我腰疼的不能動，起床和走路都要家人攙扶，醫生和校長都讓我臥床休息，但我找到校長，首先謝謝校長的關心，但是沒請病假，而是告訴校長我每天堅持來上課，上完課去醫院**。於是每天讓家人開車送到學校，一樓到三樓只需要2分鐘的路，而我一步一步的挪到教室，需要十多分鐘，到教室後由於腰部能動，只能用乙個姿勢，堅持上完兩節課，上完課在去醫院。
我班學生每次上完課，都是留著眼淚把我送出學校。每次課間操操，會早早的到達操場，督促檢學生的上操情況。保證同學們的身體健康。
早自習我會早早的來到教室，督促檢查學生的早讀情況，及時記錄，每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給各位任課老師和分管領導。
勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。我時常擔心將來某一天，我會成為乙個無源之水的教師，所以我如乙隻口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神。
經常利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。
當看到乙個個孩子取得了優異的成績，我默默的笑了。當我們班成績連續幾個學期，一直是整個鄉鎮第一。我默默地笑了。當孩子夢發自內心的喊到：「媽媽老師」時我默默的笑了。
一分耕耘一分收穫，這些年的努力沒有白費，孩子們養成了很好的生活學習習慣，。家長們感謝我為孩子真誠的付出，說把孩子放在我跟前一百個放心。甚至有的家長還來要求，老師你七年級的時候接著帶我的孩子吧。
這些都是我幾年來為學生付出所得到最好的回報。儘管一路走來，獲得了鮮花和掌聲，但我知道，今後我會一如既往的走下去，一定會越走越精彩！
謝謝大家！
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