郴州市第二十完小數學教研組工作計畫
為了更好地落實學校教研工作計畫，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，打造陽光課堂，讓我們的教育教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計畫：
一、工作思路和目標：以科學發展觀為指導，堅持「以研促教強質量，培訓培養促成長」的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地。採用多種措施，多種教研形式，致力於課堂教學的研究，致力於教學質量的提高，致力於學生的全面發展，致力於教師的專業成長，力求教研工作做到「實、廣、活、新」，得以有效落實。
為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
（一）紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯絡，在數學教學教研中嚴格執行《教師教學常規管理制度》，努力做到以制度為保障，紮實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續堅持網路集體備課與各年級組集體備課相結合。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。
要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。
嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計、布置、批改，力求做到「四精四必」，即「精選、精練、精批、精講」。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。
作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。鼓勵個性化批改作業，可以打等級，可以打分，對不同的作業採取中肯有情感交流的評價。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）學、研、培結合，促進教師專業成長。
加強數學教師隊伍建設強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好的用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。
在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，最終在校內形**人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的乙個亮點，通過課題研究，使教師從「經驗性」向「研究型」轉化。
4、開展聽課、評課的研討活動，各年級上好兩節公開，教師每學期聽課不少於15節。教師之間通過互相聽課、評課，感受不同的教育思想與方法，從而取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
2023年上期
小學2023年上半年教研工作要點
坑口鎮中心小學2012年上半年教研工作要點 一 繼續執行中心小學制訂的 2011 2012學年度教研工作計畫 二 本學期各項工作目標任務 1 科任教師備 講 批 輔 考等常規工作嚴格按年度計畫執行，繼續落實抓好全鎮科任教師常規工作月檢月報制度，使我鎮教學管理更為科學化 規範化。2 全力抓好教學工作，...
小學數學教研活動上半年工作計畫
借專題專案助推 學生對所學知識的自我整理 汪 老師負責的 中先生制 金 老師負責的 微課 其中還有高段李 老師在 微課 基礎上的新思考 翻轉課堂 劉 老師負責的 錯題集 鼓勵其他老師們積極參與已有的專案組，或是建立新的有利於學生發展的新專案。以 小數學家 培育工程 數學節 為抓手，為學生搭建學習 展...
2019上半年小學數學競賽活動方案
黃陽司鎮中心小學數學競賽活動方案 一 指導思想 為了激發小學生學習 鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐 敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2014年4月舉行數學競賽活動。二 活動目的 通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力...