1. 上課前把作業發到每個同學手中，提醒同學做好上課前的準備，特別是學習用品。
2. 在上課時應該協助老師維持課堂紀律，積極配合老師授課，並舉手發言。特別是上公開課，課後要及時把同學對本節課的看法記錄在記錄本上。若課堂上有異常情況，要及時和老師交流。
3. 及時收取作業，布置並檢查作業。若有未交者，作業不合格者，作業抄襲者，作好記錄並及時向老師匯報.
4. 有託管課卻遇到老師不在的特殊情況，應該主動到講台上維持紀律並且布置學習任務。
5. 協助搞好本學科競賽或複習等工作，起好示範帶頭作用，積極主動幫助學習有困難的同學，在班上營造一種「相互考，相互幫」的良好學習氛圍。
6. 每次測試過後，要統計測試分數，並把測驗情況與同學的反應記錄在記錄本，及時向老師和班主任匯報
7. 做好每週兩次的早讀領讀和組織工作，在課餘時間主動找老師了解早讀任務，做好早讀安排。
8. 利用課餘時間可以給老師建議在班裡搞數學競賽
9. 有利於學習好的方法可以與老師溝通。
10. 把同學對老師的反應要及時告訴老師，如老師講課速度快慢問題等
數學小組長職責
1. 配合科代表，上課前把作業發到每個同學手中，提醒同學做好上課前的準備，特別是學習用品。
2. 組長是組員的榜樣，做到上課積極舉手發言，認真思考。提醒組員遵守課堂紀律、積極發言。
3. 按時收發數學作業。做到收作業一本不少的翻開交給老師，發作業一本不少的發到組員的手中。
4. 若遇到組員沒有帶作業的情況，及時做好記錄並告知科代表和老師，並提醒組員明天交老師檢查。（第二天一定要記住收漏掉的作業）。
5. 若遇到組員沒有完成作業的情況，先匯報科代表和老師作業情況，並在課間督促同學補完作業後交老師檢查。
6. 若在工作中遇到困難和想法，一定要和老師多溝通和交流，找到解決問題的辦法。
7. 積極主動幫助學習有困難的同學，在班上營造一種「相互考，相互幫」的良好學習氛圍。
8. 有利於學習好的方法可以與老師溝通。
9. 把同學對老師的反應要及時告訴老師，如老師講課速度快慢問題等。
10. 主動改錯，並提醒和督促組員數學作業改錯後交老師二次批改。
數學科組計畫
2009 2010學年度第一學期 本學期我們數學科組要繼續貫徹市教研室 學校教導處工作重點提出的總體要求，圍繞學校的中心工作積極開展工作，保持和發揚本科組以往的優良傳統，並加以改革 創新與完善，繼續營造科組團結協作和濃厚的教科研活動氛圍。以教研工作的創新，促進教學工作的創新，促進教學的全面發展，提高...
初中數學科目
初中上冊下冊 七年級第一章有理數 1.1 正數和負數 1.2 有理數 1.3 有理數的加減法 1.4 有理數的乘除法 1.5 有理數的乘方 第二章整式的加減 2.1 整式 2.2 整式的加減 第三章一元一次方程 3.1 從算式到方程 3.2 解一元一次方程 一 合併同類項與移項3.3 解一元一次方程...
小學數學科組總結
另外我們科組一開學就要求教師讀教材編寫特點和規律，和每乙個單元的教學建議和目標，使上課的老師有乙個總體的了解，因為數學比較講究系統性，前後連貫性，一環扣一環的，了解好後我們就知道哪些知識是為哪些知識鋪墊的 就能很好地開展我們的教學 對於備課，我們科組採取突然或者提前檢查教案，看是否備課充分，如有發現...