三、腳踏實地搞科育科研，成績斐然。
作為數學教研組長，我每期組織全校數學教師開展教研活動，組織老師進行業務學習。主動承擔校內外的教研課、示範課等。2023年十月我在xx教辦組織的全鎮優質課競賽中獲全鎮中年級組一等獎。
2023年四月十九日在xx鎮優質課競賽中獲一等獎。2023年九月課題《我的手》榮獲xx縣第二屆基礎教育課程改革科學（自然）科優質課競賽二等獎。2023年十一月十八日xx鎮新課程改革研討活動中上數學示範課《年、月、日》獲一等獎；積極配合教科室和教務處開展教育科研工作，取得不錯成績。
2023年六月我撰寫的《說說小學低年級學生符號感的培養》榮獲2023年度教育科研優秀成果（**）二等獎，2023年十月我撰寫的**《初探小學科學課的科學**活動》在xx縣第三屆基礎教育課程改革優秀成果評選活動中獲三等獎，**《數學學習中孩子學習方法的指導》在xx2007-2008學年度教育教學**評選活動中榮獲一等獎，還有多篇文章在鎮教研活動中交流。為我校市級普教科研課題《農村小學區域性教研策略研究》的開題作出了應有的貢獻。
四、緊抓養成教育、班級常規管理，做學生領路人
作為班主任，我深深地認識到班主任工作的重要意義在於班主任是黨的教育路線、方針政策的執行者，是學生成長的領路人。我將班主任工作核心定為改造學生思想，幫助學生樹立遠大理想，強化學生責任意識，教會學生做人。圍繞這一核心，我在12年的班主任工作中不斷總結學習和育人的方法，緊抓學生養成教育和班級常規管理兩條線。
用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的薰陶。用以新時期和新形式相適應的班級管理德育理念做好班主任工作。形成了獨特的班級管理風格和團結友愛、積極向上的班風。
每年在全校班級目標考核中名列
一、二名。我十分注意學生能力的培養，在xx中心校首屆「書香伴童年」讀書匯報活動中，我班的朗誦《祖國是什麼》和講故事《王二小》均獲一等獎。在全班學生的共同努力下，我帶領的班級在2007-2008學年度被評為「xx市先進班集體」，我也評為「xx市優秀班主任」。
「捧著一顆心來，不帶半根草去」，十幾年的努力我收穫了很多，深感到了一位人民教師的責任，也深感到了一位人民教師的光榮，這些是我的驕傲，讓我更加自信。但成績屬於過去，作為乙個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，在以後的工作當中，我將以更大的熱情和更高的責任感獻身人民的教育事業，刻苦鑽研，默默奉獻，讓自己的生命與祖國的教育事業一起迎來更加美好的明天。
xx鎮中心小學校教師 ***
2008、10、11
教師職稱評定個人工作總結
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細緻地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。在教研組內，我工作也是任勞任怨...
教師職稱評定個人工作總結
五 做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對...
教師職稱評定個人工作總結
中學一級教師 楊秀生二 一三年三月 楊秀生 光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，乙份耕耘也有乙份收穫。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任 栽培和...