龍門中心學校教師主動支教協議書
甲方：（中心學校）
乙方：（支教教師）
根據上級教育行政部門關於城鄉中小學教師輪崗交流、對口支援的有關規定，經甲、乙雙方協商同意，乙方主動要求到山區校（桂瑤小學、桂林小學、仙地小學）支教。為明確雙方的義務、權利和責任，確保支教工作順利開展，甲、乙雙方訂立協議如下：
1、乙方主動支教時限自年月日至年月日止。支教期滿後即回原校任教、任職。
2、乙方支教期間，教師教育教學工作、生活安排、年度業務考核等由流入學校負責。乙方不再承擔原學校的教育教學任務，必須按流入學校的要求承擔全額工作量。
3、乙方支教期間，享有以下權利：①在參加小學教師高階職稱聘任時每支教1年加7.5分，兩年封頂（若以後教代會關於支教教師聘任小學教師高階職稱方案有所變動，乙方可自行選擇任一方案）。
②支教年限可計為班主任工作年限，享受派入學校班主任津貼。③在同等條件下，支教教師在職稱評聘、評先評優、年度考核等級、幹部提拔等方面予以優先。④列為學校後備幹部或學科帶頭人培養物件的人員，其支教期間的工作實績作為提拔任用或評審的重要依據之一。
支教教師年度考核評為優秀等級的，由流入學校呈報中心校確認。
4、乙方支教期間，必須履行以下義務：①服從流入學校的領導與管理，自覺遵守流入學校的規章制度，熱愛學校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業，積極並出色完成教育教學任務。②自覺參加流入學校各種有關的會議，積極參加流入學校組織的教育教學教研活動，與流入學校的教師和睦相處，虛心學習、借鑑他人的成功經驗，積極開展興趣小組活動，積極開設示範課、研討課和各種專題講座。
③支教教師必須充分發揮骨幹、示範作用，積極傳播先進的教育理念和教育教學經驗，積極為流入學校建言獻策，在學科建設、師資隊伍建設方面發揮積極作用。
本協議經雙方簽訂後生效，雙方必須嚴格履行協議條款。
本協議一式兩份，雙方各執乙份。
甲方：（簽字及公章乙方：（簽字）
年月日年月日
支教協議書
支教方以下簡稱甲方 受援方以下簡稱乙方 經協議雙方審定確認，甲方在乙方從事對口支教，兼職支教年，自年月起至年月止。為了充分利用兩校的教育資源，最大限度發揮其作用，發揮骨幹教師的作用，促進學校教師隊伍整體素質的提高，提高學校的管理水平，提高教育教學質量和辦學水平，切實做好支教工作，保證相關工作順利進行...
支教安全協議書版
暑期短期支教安全協議書 尊敬的小屯腳小學 您好！為了孩子們的安全，保證孩子們在暑期度過乙個平安，有意義的時間。我們本著 安全重於泰山 的原則，明確雙方的安全責任，確保支教活動的順利安全完成，根據國家的有關法律，經雙方的協商一致簽訂本協議。甲方 織金縣雞場鄉小屯腳小學 乙方 晨曦支教隊 第一條 該專案...
黃坪學校支教協議書
獅溪鎮黃坪小學校教師支教 協議書甲方 桐梓縣獅溪鎮黃坪小學 乙方 梁林碧 根據上級教育行政部門關於城鄉中小學教師輪崗交流，對口支援薄弱學校的有關規定，經甲乙雙方協商同意，乙方主動申請到邊遠學校 箐壩小學 支教。為明確雙方的權利 義務和責任。確保支教工作順利開展，甲乙雙方訂立協議如下 1 乙方主動支教...