劃分句子成分,找出主幹
1、我們正在做我們的前人從來沒有做過的極其光榮的偉大事業。
2、他生動感人的演講在我心裡留下了深深的印象。
3、你們這些戰鬥在第一線的戰士們要牢記黨和人民的囑託。
4、善於思考問題，講究工作效率，這是老李又一優良的工作作風。
5、各級領導，特別是主要領導，要善於發現有用人才。
6、在十字路口，他迅速拉開車門跳了下來。
7、「振興中華」的口號被一群姑娘變成了激動人心的現實。
8、拜金主義的氾濫使少數人的心靈日漸變得自私、冰冷和貪婪。
9、即使貢獻很大的同志，也不應該驕傲。
10、在這諷刺般的笑聲中，我頭一次感到自己竟這麼傻。
11、那時候，同志們都站在場地外看運動員打球呢！
12、這支戰鬥的曲子永遠鼓舞著中國人民奮勇前進。
13、戰勝災難的決心使解放軍官兵忘記了飢餓和疲勞。
14、一班班長用幾句話就向老師說清楚了班裡剛才發生的不愉快的事情。
15、今天夜裡路邊的燈也許會亮起來。
16、我們每乙個在思想戰線上工作的同志都有責任積極參加清除官僚主義的運動。
17、今天，在車間裡，廠長對新工人的產品檢查得十分仔細。
18、實現四個現代化已經成為全中國人民的共同奮鬥目標。
19、**發生的時候，四川省安縣睢水鎮的普通農村婦女文友會正走在割豬草的路上。
20、戰國時候的孔子就非常佩服春秋時期晏子交朋友的態度。
21、在去藏北草原的路上，我一直靜靜地望著起伏綿延的草原和草原盡頭的雪山。
22、早在2023年，中國就發生過一場關於「要不要敬畏自然」的爭論。
23、據說，聰明的老先生曾借助聖人孔子的一句話來說明這個問題。
24、有經驗的漁民根據水柱就可以判斷鯨魚的種類和大小。
25、每逢聽到孩子們唱歌，我就會想起爸爸第一次教我唱《國際歌》的情景。
26、每天放學後，老師總要站在校門口看一會兒。
27、為了保衛人民生命財產安全，解放軍戰士與洪水搏鬥了三天三夜。
28、80年代中葉，腐敗現象、物價**和刑事案件激增越來越引起社會的普遍關注。
29、產值增長的速度趕不上人口增長的速度，這是落後的重要原因。
30、經過一番了解，才發現這些學生平時愛好數學，中學時單科突進，卻很不重視語文學習，閱讀和表達能力挺差。
劃分句子成分,找出主幹
主語謂語賓語定語（） 狀語 補語<>
「的」前定語 「地」前狀語 「得」後補語
著、了、過、的、地、得，關聯詞語，不用劃入成分
短語、句子可充當成分
特殊的單句：連動句和兼語句
1、 我們[正在]做(我們的前人從來沒有做過)的（極其光榮）的（偉大）事業。
2、（他生動感人）的演講[在我心裡]留下了(深深)的印象。
3、(你們)(這些)(戰鬥在第一線)的戰士們[要]牢記(黨和人民)的囑託。
4、善於思考問題，講究工作效率，這是(老李)(又一)(優良)的（工作）作風。（復指句，共同充當成分）
5、各級領導，特別是主要領導，[要][善於]發現(有用)人才。
6、[在十字路口]，他[迅速]拉開車門跳了《下來》。（連動句）
7、（「振興中華」）的口號[被一群姑娘]變成了(激動人心)的現實。
8、(拜金主義)的氾濫使(少數人)的心靈 [日漸]變得《自私、冰冷和貪婪》。(兼語句)
9、即使(貢獻很大)的同志，[也][不][應該]驕傲。(否定副詞要保留)
10、[在這諷刺般的笑聲中]，我[頭一次]感到自己竟這麼傻。（主謂句作賓語）
11、兩種劃分
[那時候]，同志們[都]站《在場地外》看運動員打球呢！（連動句，主謂句作賓語）
[那時候]，同志們[都]站《在場地外》看運動員打球呢！(連動句，兼語句)
12、兩種劃分
1、 (這支)(戰鬥)的曲子[永遠]鼓舞著中國人民奮勇前進。（主謂句作賓語）
(這支)(戰鬥)的曲子[永遠]鼓舞著中國人民[奮勇]前進。(兼語句)
13、（戰勝災難）的決心使（解放軍）官兵忘記了飢餓和疲勞。
14、（一班）班長[用幾句話][就][向老師]說《清楚》了(班裡剛才發生)的(不愉快)的事情。
15、[今天夜裡](路邊)的燈[也許][會]亮《起來》。
16、(我們)(每乙個)(在思想戰線上工作)的同志[都][有責任][積極]參加(清除官僚主義)的運動。
17、[今天]，[在車間裡]，廠長[對新工人的產品]檢查得《十分仔細》。
18、實現四個現代化[已經]成為(全中國人民)的(共同奮鬥)目標。
19、[**發生的時候]，(四川省安縣睢水鎮)的(普通)(農村婦女)文友會[正]走《在割豬草的路上》。
20、(戰國時候)的孔子[就][非常]佩服(春秋時期)(晏子交朋友)的態度。
21、[在去藏北草原的路上]，我[一直][靜靜]地望著(起伏綿延)的草原和(草原盡頭)的雪山。
22、[早在2023年]，中國[就]發生過(一場)(關於「要不要敬畏自然」)的爭論。
23、[據說]，(聰明)的老先生[曾][借助聖人孔子的一句話]來說明(這個)問題。
24、(有經驗)的漁民[根據水柱][就][可以]判斷(鯨魚)的種類和大小。
25、[每逢聽到孩子們唱歌]，我[就會]想起(爸爸)(第一次)(教我唱《國際歌》)的情景。
26、[每天放學後]，老師[總要]站《在校門口》看《一會兒》。(連動句)
27、[為了保衛人民生命財產安全]，（解放軍）戰士[與洪水]搏鬥了《三天三夜》。
28、[80年代中葉]，腐敗現象、物價**和刑事案件激增[越來越]引起(社會)的(普遍)關注。
29、(產值增長)的速度趕不上(人口增長)的速度，這是(落後)的(重要)原因。（復指句，共同充當成分）
30、[經過一番了解]，[才]發現這些學生平時愛好數學，中學時單科突進，卻很不重視語文學習，閱讀和表達能力挺差。（無主句,複句作賓語）
劃分句子成分
一 知識要點 1什麼是句子 句子是由詞或片語構成的，是具有一定語調並表達乙個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣，句子可以分為陳述句 疑問句 祈使句 感嘆句。根據結構可分為單句和複句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。2 句子成分的名稱及符號 名稱 主語 謂語 賓語 定語 狀語 補語。符號 ...
劃分句子成分
句子成分說明 1 主語 主語是謂語陳述的物件，指明說的是 什麼人 或 什麼事物 例如 1 中國人民志氣高。2 提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。2 謂語 謂語是陳述主語的，說明主語的，說明主語 是什麼 或 怎麼樣 例如 1 滿天烏雲頓時消散了。2 樹葉黃了。3 小王今年十六歲。...
劃分句子成分
一 知識要點 1.什麼是句子 句子是由詞或片語構成的，是具有一定語調並表達乙個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣，句子可以分為陳述句 疑問句 祈使句 感嘆句。根據結構可分為單句和複句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。2.句子成分的名稱及符號 名稱 主語 謂語 賓語 定語 狀語 補語。符號...