選聘優秀高校畢業生到村（社群）任職，對於落實科學發展觀，改善基層幹部隊伍結構，加強基層組織建設，加快社會主義新農村建設，以及體現大學生自身價值，具有十分重要的戰略意義。但是，「大學生村官」三年聘用期滿後何去何從，已經成為當前必須直面的大問題。周營鎮創新工作思路積極研究探索，力求建立多元化的「大學生村官」出口機制，著力妥善解決「大學生村官」三年期滿後的出路問題。
一、強化措施，提前做好準備工作
為進一步加強大學生「村官」教育、管理和服務，重點做好當前服務期滿大學生「村官」思想政治工作，消除各類不穩定因素，周營鎮著眼於社會和諧穩定大局，採取五項措施，努力做好服務期滿大學生「村官」各項工作。
一是深入調查摸底，提前掌握大學生「村官」去留意願。按照鎮黨委的要求，鎮組織辦組織人員深入各村對2023年即將期滿的大學生「村官」三年來的思想工作情況進行了調查摸底。通過徵求鎮、村負責同志意見、建議，了解鎮村負責同志對大學生「村官」工作情況，特別是工作表現、遵紀守規、廉潔自律等情況；通過徵求本人意見、建議，了解大學生「村官」任期內理論學習、思想認識、實踐鍛鍊等方面的情況，並對他們服務期滿後擬續聘或解除協議的情況進行了摸底調查，提前對他們離崗或續聘意願進行了調查摸底。
二是認真組織考核，綜合評價大學生「村官」工作實績。為全面掌握和了解大學生「村官」思想動態，綜合評價工作實績，鎮組織辦成立考核組對統一選派的大學生「村官」進行了集中考核。工作中，堅持客觀公正、注重實際的原則，對每一名大學生「村官」從德、能、勤、績、廉五個方面進行考核，並將考核等次確定為優秀、稱職和不稱職。
各個大學生「村官」分別向考核組書面述職，接受鎮、村幹部和群眾的評議，提出考核等次，認真填寫《考核登記表》。目前，服務期滿的大學生「村官」已全部考核完畢，考核結果均在稱職以上等次。
三是搭建就業平台，積極引導大學生「村官」實現就業。針對大學生「村官」期滿離崗後面臨失業的情況，積極開展就業服務，積極引導離崗大學生「村官」自主創業和擇業。及時為大學生「村官」提供就業援助，搭建就業平台。
動員他們結合自身實際，積極參加培訓，鼓勵他們通過參加實用技術培訓，提高就業能力。自2023年實施「高校畢業生到村任職」計畫以來，共有6名大學生充實到周營鎮來。其中，6名大學生「村官」中，有2人考取公務員，有3人考取薛城區區直事業單位，有1名繼續服務。
二、搭建就業平台，積極拓寬流通渠道
一是優秀村官留任一批。積極有效地運用年度績效考核結果，按照一定的比例把專心基層工作、群眾認可度高、成績比較明顯的「大學生村官」繼續留任下來，作為基層幹部培養物件進行遞進式培養。先讓留任的「大學生村官」通過民主選舉擔任村（社群）團支部書記或婦女主任，實行壓擔培養。
條件成熟的可以在村級組織換屆時，有序地充實進村「兩委」班子。對政治素質好、發展潛力大、工作能力強、實績較突出、群眾公認度高，且任期內連續考核等次均為優秀的「大學生村官」，可以考慮列為鄉鎮後備幹部培養物件實行重點培養。這種流通渠道約佔13%。
二是預留崗位招考一批。省、市有關職能部門應當制定具體的、具有可操作性的優惠政策，支援和鼓勵「大學生村官」參加****。報考各級黨政機關公務員，參加市、區、鄉鎮各類事業單位公開招聘的，享受放寬報名條件、筆試加分等優惠政策，同等條件下優先錄用（聘用）。
鄉鎮機關公務員每年專門拿出一定名額面向「大學生村官」定向考錄。被黨政機關或企事業單位正式錄用（聘用）的，在村（社群）任職工作時間可計算工齡、社會保險繳費年限。報考碩士研究生，應享受加分優惠政策，同等條件下優先招錄。
這種流通渠道約佔42%。
三是扶持創業轉型一批。引導「大學生村官」克服等、靠、要思想，注重培養自己的創業意識、創業能力，利用掌握的知識、技能和資訊等，結合當地資源和產業優勢，嘗試選擇和發展創業專案，實現自主創業。探索出台《「大學生村官」帶頭帶領創業風險扶持資金管理辦法》，設立創業風險扶持資金，通過直接補貼、貸款貼息補助、借款、融資擔保、保險等方式，支援「大學生村官」創業。
加強技術支援，組織有關方面專家為「大學生村官」提供專案論證、技術指導和市場資訊提供等服務，提高專案科技含量，降低創業風險。同時，組織有關專家、創業能人、科技人員幫帶有專案的「大學生村官」，通過協會幫帶、互助組織、抱團發展等形式，推動「大學生村官」實現自主創業目標。這種流通渠道約佔13%。
四是機關部門充實一批。對在村（社群）表現比較優秀、區級機關部門又確實需要的、且本人願意到機關崗位進行工作的「大學生村官」，由組織人事部門協調有關職能部門，調劑出一定數量的崗位，採取雙方自願、簽約聘用的形式，使「大學生村官」成為用人單位的聘用制合同工。根據鄉鎮經濟社會發展實際以及工作需求情況，拿出一定的工作崗位，讓「大學生村官」轉崗，成為鄉鎮機關的聘用制合同工。
這種流通渠道約佔14%。
做好大學生村官有序流動工作
教育部辦公廳關於貫徹落實 關於做好大學生 村官 有序流動工作的意見 的通知 教學廳函 2010 14號 各省 自治區 直轄市教育廳 教委 新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校 日前，中共 組織部等有關部門印發了 關於做好大學生村官有序流動工作的意見 組通字 2010 32號 對引導大學生村官聘用期...
大學生村官工作存在的問題及建議
近年來，我局高度重視大學生村官工作，積極健全工作機制，不斷加強引導和管理，努力為大學生村官履職盡責 立志創業創造條件，增強了農村基層組織的生機和活力。大學生村官對農村工作和新農村建設的影響和作用是有目共睹的，受到農村各方面的廣泛歡迎和充分肯定，但在實際工作中也存在一些不容忽視的問題，主要表現在 一是...
大學生村官的意義
大學生村官工作是建設社會主義新農村的人才工程。全面建設小康社會，重點在農村，難點在農村，希望也在農村。近年來，隨著農村勞動力轉移步伐的加快，農村人才流失比較嚴重，人才缺失已成為制約農村經濟社會發展的瓶頸。推進社會主義新農村建設，資金 技術等要素要向農村傾斜，人才更要向農村傾斜。選聘高校畢業生到村任職...