4、此時妹妹的臉上也樂開了花，她親暱地偎依在老師的身旁，就好似躺在母親的環裡。
5、潔淨的臉膛像朵白雲;雲中透出陽光，光閃閃、喜滋滋，充滿著青春的活力。
表情描寫(氣憤)
1、只見他兩個鼻翼一開一合，胸脯一起一伏，氣得連話都說不出來了。
2、爸爸的胖臉氣成了豬肝色，飯也不吃了，揹著手在房間裡踱來踱去。
3、滿心的氣惱，向誰去發洩?爸爸拼命地一口接一口地抽菸，濃重的煙霧從他嘴裡噴吐出來，飄散在她腦額周圍。
4、他氣得鼓起腮幫子，臉像陰了的天，灰濛濛、黑沉沉的。
5、她的臉色像下蛋的母雞，紅一陣，白一陣，心裡又羞又氣，半天說不出一句話。
6、他臉都氣歪了，紅得像個紫蘿蔔。
表情描寫(委屈)
1、他受到了極大的委屈，伏在桌上，兩手捂著兩個耳朵，雙肩一抖一抖的痛哭個不停。
2、他從來沒有受過這樣的對待，委屈的淚水在眼眶裡直轉，他低下頭，回過身，一溜煙跑回了宿舍。
3、無端的被他們搶白一頓，她心裡委屈極了，再也忍受不住了，便俯在桌上抽泣起來。
4、家家大眼睛一眨一眨地閃動，儘管受盡了委屈的責備，她也不讓眼淚掉下來，因為她是乙個堅強的孩子。
表情描寫(痛苦)
1、悲痛、苦惱要從胸中漫溢出來了，我慢慢地往家走著，真想找個沒人的地方，痛痛快快地哭一場。
2、她的臉白得不成樣子，緊閉的雙眼已滿含淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水裡浸泡了一樣，緊緊要著的嘴唇也已滲出一縷血痕。
3、這剛強的硬漢，再也抑制不住沉痛的感情，就像閘門擋不住洪水那樣，淚水從她的眼睛裡湧了出來。
4、他兀自站在冷風裡，像泥塑木雕一樣，一動也不動，彷彿兒子在她的心腸上面系了一條繩索，走一步，牽扯一下，牽得她心腸陣陣作痛。
5、他兩眼直勾勾地望著灰燼，寬大的門牙緊緊地咬著沒有血絲的嘴唇。他已經不知道哭泣，像乙個用石頭雕成的小孩子，只有那不住翕動著的
6、鼻翼，使人感覺到那顆幼小的心，還在胸膛中痛苦地跳動著。
姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個
小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生公尺。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，
臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。
我的表弟是乙個五歲的小男孩。他胖乎乎的紅臉蛋上有兩個深深的酒窩
。黑黑的眉毛下，長著一對水靈靈的大眼。腰間經常繫著一根小皮帶，顯得
格外神氣。大家都親切地稱他「小胖子」。
3)描寫學習的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰。」
她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生公尺一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從視窗鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
我貪婪地讀著書，如同乙隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛;後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
(4)描寫勞動的佳句
她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒裡一裹，然後左一捏，右一捏，乙隻餛飩在我手中「誕生」了。
我拿起麵皮，用筷子夾起餡，小心地放在麵皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，「哎呀!」我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了麵皮兒，餡冒出來了。
我趕緊「急救」，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊麵皮兒裹住那一邊，才算堵住了「漏洞」。我終於用三塊面皮包了乙個餃子。
她在髒衣服上打上肥皂，就「哼哧哼哧」地搓起來，乙個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作乾淨利落。
我先在鍋裡倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見「嚓」地一聲，雞蛋在油鍋裡迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰乾，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃著，「哼哧哼哧」拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手裡好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。
我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我**得末端打上結，由於線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
(5)描寫人物的句子
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成乙個問號;時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月裡熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白裡透紅，耳輪分明，外圈和裡圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
***有一頭漂亮得頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色地光環。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
人物描寫的作用
語段2 閱讀下面的材料，根據要求完成下面的問題。話說乙個下雪天，秀才 縣官和財主在大雪天不期而遇。財主提議，以雪為題，每人吟詠一句詩。說了一句 大雪落地似鵝毛。聽後馬上接了一句 皇家瑞氣降人間。笑著說 下它三年又何妨？這時正好走過來一位窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句 放你娘的狗屁。1 請你首先明確這三...
描寫人物心理活動的好句子
著急 1 我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。2 他左顧右盼地想找她，可是她到 去了？啊，原來她還在那裡，他怒氣沖沖地走到她的面前，拉住她的胳膊，大聲嚷嚷說 還不快走？火車要開了！3 他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛裡裝著兩隻滴溜溜轉的眼珠子。4 我上學遲到了，我箭步似的走到學校門...
人物描寫常用方法
外貌描寫 語言描寫 動作描寫 神態描寫 心理活動描寫。作用 肖像描寫 揭示人物身份 境遇 所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。語言描寫 表達人物情感，反映人物性格特徵，折射出人物所處時代的特點。動作描寫 展示人物精神面貌，直接體現人物性格。在人物描寫中有重要地位。神態描寫 交代了人...