你是乙個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發言，能動腦思考問題，課堂完成情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，老師希望你繼續努力，培養刻苦耐勞的，做一名的男子漢!
你是乙個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，已經懂得謙讓和寬容他人，也會，尊敬老師，有一定的責任心，值日工作表現不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學也相處不錯，能在課間與小夥伴做有意義的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學習認真，進步明顯，課堂完成情況良好，老師希望以後繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步!
你是乙個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，拾金不昧，上課積極舉手，大膽發言，回答問題聲音響亮，老師希望以後在書寫方面再下工夫，做事養成有始有終的好習慣!
你是乙個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，愛護花草樹木，環保意識強，學習成績優秀，課堂能完成，老師希望你以後上課能積極舉手發言，多動腦思考!
愛說愛笑是你的優點，愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠積極。每次的作業都完成得不錯。
學習成績良好，但不夠拔尖，要繼續努力。能與同學相處融洽,但要樂於接受老師的。要提高自己為班集體工作的熱情。
希望以後能專心，積極回答問題。
你是乙個思想、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鑽研，上課時不時的「插嘴」充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學習上還缺乏踏實的作風，不注意全面發展，有偏科現象。「千里之行，始於足下」，只有腳踏實地、埋頭苦幹，才能結出豐碩之果!
你是乙個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動，能力也不夠。願你振作起來，「吃一塹，長一智」，做乙個優秀的好學生!
你有積極進取的態度，但缺乏的毅力;你有爭優當先的目標，但又缺乏約束的能力;你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。願你加強鍛鍊，增強體質，為你今後的事業打下的基礎!
你是我心目中比較認真、善於自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩中有公升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常「讓我歡喜讓我憂」，所幸的是，你早已，各項工作又能很好地完成。願你、上進!
語文老師寄語
成功的三個要素 1.要有成功的心理需求加想法。2.要吃常人不能吃的哭。3.要和優秀的人在一起。孩子們，讀書吧！讀書能是自己視野開闊起來，讀書能使自己目光深邃起來，讀書能使自己思想深刻起來，讀書能使自己情感豐富起來。斷章卞之琳 你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢...
語文老師寄語
同學們，這該是最後一套語文試卷了。不知你心裡是頗感輕鬆，還是略顯失落。輕鬆於可以再也不學語文了，再也不寫 可怕 的作文了 失落於從此絕大多數同學將告別語文，高中語文水平將是你們一輩子最高的語文水平。高考了，你們應試的語文結束了，但是人生的語文開始了。以後讀書看報，談天說地需要語文 表達，公文書寫也需...
語文老師期末寄語
你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小傢伙 但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能 甩掉 它，你得成績在班裡，必定會名列前茅。在我的心目中，你一向是那麼快樂，那麼生機勃勃，可最近不知怎麼了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什麼心思嗎?還是遇到了什麼讓人煩惱的問題...