2008~2009 學年度資訊科技工作總結
本學期，我們在上級部門和學校領導的支援和幫助下，以「服務師生、服務教學」為宗旨,結合學校實際，以科學發展觀為指導，加快學校資訊化發展，營造教育教學與管理的資訊環境，加強資訊科技與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：
一、加強組織機構的管理
1．進一步健全組織結構，加強統一領導。為了更好地運用現代化教育教學裝置，推進教育資訊化工程，我們把教育資訊化工作放在重要位置。以校長為組長的學校資訊化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的資訊化教育工作，部署學校資訊化工作的措施和發展方向。
2．在學校人員緊缺的情況下，學校始終把資訊化工作放在重要位置。同時，校長和教導處等各條線的中層幹部也參與**資訊的日常更新和維護,組織好學校教育資訊化工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關知識的指導培訓等工作。
3．制定和完善資訊化管理的相關制度。為了更好穩步推進學校資訊化工作，學校制定了網路管理制度，由資訊工作領導小組負責指導、檢查、驗收。
二、資訊科技課程教學：
本學年全科組教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鑽研，集體備課，真正做到教學內容、教學計畫、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應我鎮教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中採用「自主學習，合作學習與**學習」的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計畫，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重複等現象，盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為乙個獨特的自我。資訊科技就是獲取資訊、處理資訊、傳送資訊的技術，而這一切的操作都是基於對計算機的操作，因此在資訊科技的教學過程中，就要從計算機的最基本的應用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎知識的掌握。
新機房投入使用的乙個學期裡，由於主要給各年級學生講述了計算機基本原理，讓同學們加強了滑鼠和鍵盤的練習和使用、注重了對window98作業系統的應用練習。對教師的培訓也注重對計算機作業系統和常用工具軟體的培訓。不論是教師還是學生，計算機的基本操作技能和常用軟體的使用技巧都有了很大的提高。
三、從操作練起。動手是學習計算機的重要方法，應用是學習計算機的靈魂。因此對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的乙個環節，要求教師盡可能地每節課都讓學生在機房上課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自己的一種能力，成為指導自己長期繼續學習和發展的基礎。
同時還強調其它科目的教師不得占用微機課，進一步保證了學生上機學習的時間。
四、以應用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍
1．廣大教師在實際應用中發現和體驗到了資訊科技所帶來的樂趣，本學年通過廣大教師的應用來帶動和促進教師的資訊化應用水平。
2．對教師進行專項培訓，提高教師運用資訊科技的能力。本學年，對教師進行了**應用、針對學校教室配備了多**講台的特點組織全體教師進行多**教師使用培訓，提高了教師做課件和運用資訊科技的能力。
3．努力開展教育教學科研活動。資訊教師積極主動參加學校、鎮資訊中心的教研組活動，認真組織教學，提高學生資訊化能力。
五、課堂教學與課外興趣培養相結合，努力提高廣大學生整體資訊素養水平。乙個學校的資訊化教育水平，並不僅僅體現在學校的校園網路有多先進，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學校的資訊化水平，關鍵還在於學生資訊素養的提公升。 學校繼續抓好資訊科技課程教學的同時，加大了課外學習和培訓的力度，具體包括：
1．定時開放網路教室，學生可以通過網路查閱資料、收發e-mail，益智小遊戲，以及做自己所喜歡的各項工作：如電腦繪畫、打字練習、綜合時間活動成果的作品展示等。
2．辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據學校對各年級學生不同的資訊化技術要求，制定活動內容。
回顧本學期的工作，可以看到，學校的教育資訊化工作開展正常，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今後的工作中，我們要進一步努力提高教育資訊化程度，加大投入，不斷改善學校資訊工作的條件，創設好資訊化平台，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和資訊資源。
黑島鎮中心小學
2009.07.15
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2010 2011學年度第二學期資訊科技工作總結 本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。一 教學方面 1 備課 開學初，根據學校要求，認真寫...
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