三、確實沒時間要放棄，根據奇偶性選與眾不同的選項
【例4】某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。
問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?
a.8 b.10 c.12 d.15
解析：選擇d。數**算如果確實沒有時間完成，可根據奇偶性選擇與眾不同的，此題只有d是奇數，因此大膽推斷選擇d，此種方法正確率可達到60%以上。
當然，此題可利用雞免同籠、方程、盈虧思想等方法來解，算出答案確實選d。
四、題幹資訊與選項存在加和關係
【例5】 20人做一項工作15天可以完成，現在工作3天之後，有5人調走植樹，剩下人繼續幹完剩下的工作，做完這項工作總共需要多少天?
a.16 b.17 c.18 d.19
解析：選擇d。此題注意到題目中工作3天之後，因此，當我們在算出剩下的工作天數時，很多考生會在考試的高強度，高緊張的情況下而選擇錯誤選項，因此出題人給我們設定了乙個陷阱。
注意選項中的16+3=19，因此，大膽推斷19為正確選項。
五、時鐘問題巧應對
【例7】現在時間為4點13分，此時時針與分針成什麼角度?
a.30度 b.45度 c.90度 d.120度
解析：選擇c。時鐘問題如果題幹或選項的時間分母為11，提醒考生思考時針與分鐘角度差;時間的分母出現13，提醒時針與分鐘的角度和。
此題如果在考試時最直接的方法，是帶上一塊手錶直接撥或畫圖，觀察後不難發現角度為45度，當然如果有的題目角度相差不是很大，建議廣大考生帶上一塊手錶和量角器，便可解決。
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