成長之路
難得有這樣的機會，和機關的同志們一起坐下來靜靜地學習思考了。我敢說現在的我們已經不再是是十年前、二十年前的那個我們了，說「不是我們」倒並不是因為時光催老了容顏，而是說原來我們內心所堅守的那些東西到現在已經被慢慢遺忘了。比如理想，比如追求。
而這次的職業培訓使我們找回了一些曾經失去的東西，同時也讓我們意識到了自身存在的問題和不足，激發了我們奮發向上的決心和信心。下面，我向大家匯報一下自己在職業培訓中的幾點感受。
我的第一點感受就是學到了許多東西。偉大的物理學家牛頓曾說，「如果說我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上」。而這個巨人其實就是前人的知識經驗。
知識經驗對於年輕的同志來說具有特別重要的意義。年輕人有衝勁，有幹勁，但做事沒有經驗，還沒有很好地掌握為人處世的規則和技巧，學習這些好的經驗和做法可以使我們更快地成長起來。這次培訓使我懂得了更多與人交往的經驗。
「你對別人的方式，決定著別人對你的方式。別人對你的方式，都是你教給別人的」，讓我學會在學習工作生活中時常反思自己的行為，讓我學會了應當怎樣做；「讓我們開啟塵封已久的記憶，去尋找和觸控自己那顆感恩的心」的講課至今仍清晰地印在我的腦海裡，讓我時刻記住「做人不能忘本」，學會感恩，要關心自己的父母，由己及人。「凡事感恩。
感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感恩欺騙你的人，因為他增進了你的智慧型。」乙個人如果常懷「感恩」之心，那麼生活便會少了些抱怨，多了些珍惜；當乙個社會經常說「感恩」時，世界便少了些歧視，多了些和諧。用感恩的心態去做事，用愛心去做人，相信一生都會快樂相隨！
當然，職業培訓教給我的還遠不止這些，它給了我很多很多。
第二點感受就是促使我思考一些問題。不可否認，職業培訓的老師教給了我們許多有用的東西，但我覺得這其中也有一些東西值得商榷。比如對於制度，李強老師認為規章制度都是保護我們的工具。
而我卻認為並不是所有的規章制度都是保護我們的工具，我曾聽說一些員工對自己所在企業的制度有意見，還有去年鬧得轟轟烈烈的富士康員工跳樓事件等等，無不讓我們對制度進行重新審視。我認為只有那些體現以人為本，科學合理的制度才值得大家去遵守。又比如吳維庫教授的「瘋狗理論」。
「瘋狗理論」對於我們在日常生活中突遇的不快確實有作用，能夠讓我們的心快速恢復平靜，但這個理論對於問題的解決卻絲毫不起作用，並且對我們的心情恢復只有治標作用，當我們一而再，再而三地碰到這些問題時，我們心裡被壓抑的情緒可能以更大的能量爆發出來。孔子說「以直抱怨」，而瘋狗理論只是簡單地迴避問題，缺乏對問題的終極解決方案。這些都是我們在學習中需要思考的問題。
第三點感受就是要決心將所學應用於實踐。記得一位老師曾說過，「只要我的這堂課中的某一點能給你一些啟發，一些用處，那麼這堂課對你來說就是有意義的，而我也深感欣慰。」這就需要我們將所學的知識應用於實踐，這也是機關組織職業培訓的意義所在。
而我們有些同志也確實在實踐著自己的所學，如我們支部的一位同志在聽完李強老師的課後於當晚就買了禮物去看望父母了。但需要值得注意的是，一周之後呢，乙個月之後呢，我們是否還依然能夠堅持這樣做。魯迅先生說過，「**有天才？
我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。」我們也同樣明白其中的道理，如果我們比別人多付出一些，我們得到的可能也比別人多一些，但實際上我們可能只是堅持了一下。「把別人喝咖啡的功夫都用在工作上」的人大有人在，但有所收穫的卻只有魯迅一人。
所以說，學習的關鍵還是在於實踐。我覺得要學有所獲，一是要努力形成愛學習、學以致用的習慣。播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。
自己平時要有危機感，要清醒地看到差距，明白自己的職責，這樣自己才會有學習的壓力和動力。學習的目的在於指導實踐。平時要主動地將自己所**用於實踐，並進行積極地心理暗示。
比如，我們某乙個方面做得不好，我們想通過學習來改變現狀，但發現改變比較難，於是每天改進一點，久而久之也就改過來了。二是要適當地給自己的心靈留一點時間。一些名家名人的成功告訴我們，要給自己的心靈留一點時間。
之所以要留點時間就是要認真地聽一聽自己內心深處的聲音，反思一下自己的行為。不要讓那些我們心靈深處的渴望被名利所累。
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1.自己的定位 你是把現在的工作當成是娛樂還是職業，也就是說你給自己的定位是什麼，決定了你在這份工作中能取得的成果有多大，在這個職業生涯能上公升到的高度有多高。2.投入程度 工作是娛樂還是職業，取決於你的投入程度。如果你只是把工作當作娛樂，你的準備就不夠，如果你把工作當作職業，上班前做好充分的準備，...
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珠海職業培訓學校
派多格寵物美容學校是派多格集團下屬的綜合性寵物行業技術培訓學校，經由派多格集團公司整合多方優勢資源辦學，強力出擊中國寵物行業人才培訓市場，打造寵物行業的黃埔軍校。學校採用封閉式 全日制 軍事化 多元化的管理和教學模式，著眼於基礎技術以及整體寵物店的管理運營培訓，實戰型專家授課細化每乙個教學培訓步驟，...