第三章青少年社會工作
一、單項選擇題
1、在人的一生中有這樣乙個時期，它是自我辨識與認定的重要時期，在此時期發展不利者，將阻礙以後人生各時期心理社會危機的克服，這一時期也被稱作人生發展的關鍵期。這個時期是（）。
a.嬰兒期
b.兒童期
c.青少年期
d.老年期
2、我國《憲法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》規定未滿（）周歲的男女為未成年人。
a.16
b.18
c.20
d.22
3、能夠發展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務屬於（）。
a.發展性的青少年社會工作
b.預防性的青少年社會工作
c.**性的青少年社會工作
d.開創性的青少年社會工作
4、預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙青少年社會功能有效發揮的條件和情景進行（）的過程。
a.諮詢與服務
b.干預和**
c.拓展與輔導
d.早期發現和控制
5、社會工作一直強調人與環境的關係，在青少年成長的微觀、中觀、巨集觀的環境中，（）的影響力無疑是最大的。
a.同輩群體
b.家庭
c.學校
d.社會
6、青少年個案服務計畫的基本指引和理論基礎是（）。
a.社會工作價值觀
b.社會工作理論模式
c.社會工作技巧
d.社會工作理念
7、強調運用小組過程及小組動力去影響服務物件的態度和行為的社會工作方法是（）。
a.個案方法
b.小組方法
c.社群方法
d.社會工作行政方法
8、社會工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計畫書，在每次小組活動結束後必須及時撰寫（）。
a.小組活動評估報告
b.小組活動記錄
c.組員考勤表
d.組員鑑定表
9、不為任何物質報酬，不受私人利益的驅使，不受法律的強制，基於道義、新年、良知、同情心和責任感而從事公益事業，為改進社會而提供服務、貢獻個人的時間及精神的人員是（）。
a.社會工作者
b.社群志願者
c.社群服務員
d.社群經理人
10、以結構導向的角度分析問題，則認為個人不是問題產生的原因，是社群環境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發揮，因此要從（）的角度去調整各種關係。
a.社群環境
b.社會制度
c.社會結構
d.社會政策
11、根據青少年發展需要及青少年政策要求，制定青少年服務發展規劃和相應政策的工作屬於（）。
a.青少年社會工作研究
b.青少年社會工作行政
c.青少年福利工作
d.青少年教育工作
12、每個青少年都有獨特的成長經歷，每個人對待環境變化也都有獨特的反應與調適方式。社會工作者應根據青少年的不同情況制訂（）的服務計畫。
a.多樣化
b.專業化
c.個別化
d.靈活化
13、由於存在「**」或缺乏溝通技巧而使許多家庭發生親子衝突，社會工作者通過對父母的專業輔導和對孩子的介入，調解親子關係。這種工作方法是一種（）。
a.家庭暴力介入
b.婚姻關係輔導
c.解決特殊困難
d.代際衝突輔導
14、青少年在發展階段對別人的評價特別敏感，社會工作的價值理念也是把（）放在第一位。
a.尊重
b.同理
c.個別化
d.接納
15、**性青少年社會工作的一項重要內容是（）。
a.矯正服務
b.控制室教育
c.補償式教育
d.學歷教育
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