八年級語文上冊詩詞鑑賞集錦（課外）
（一）長歌行
漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，昆黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
1.作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝，感慨「少壯不努力，老大徒傷悲」，勸勉世人要珍惜光陰，有所作。（惜時勸學）。
2.寫法有何特點？
答：以景寄情，由情入理。
（二）野望
王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。
1、「東皋薄暮望，」點明時間傍晚 、地點水邊 、事件遠眺 。
2、「徙倚」是徘徊的意思。「欲何依」，表現了孤獨抑鬱的心情。
3、「樹樹皆秋色，山山唯落暉。」描繪了一幅怎樣的畫面？
答：舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的餘暉中越發顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。
4、本詩寫景有特色？
答：頷聯寫的是秋野靜景，頸聯寫的是秋野動景，以動襯靜，意境更顯靜謐。
5、「相顧無相識，長歌懷采薇。」表達了作者怎樣的思想感情？
答：抒發孤獨抑鬱的心情和避世退隱的願望。
（三）早寒江上有懷
孟浩然木落雁南度， 北風江上寒。
我家襄水曲， 遙隔楚雲端。
鄉淚客中盡， 歸帆天際看。
迷津欲有問， 平海夕漫漫。
1、本詩寫的是哪個季節？
答：秋季。
2、首聯「木落雁南度， 北風江上寒」描繪了一幅怎樣的畫面？
答：落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風呼嘯，天氣寒冷，作者活畫出一幅深秋蕭瑟淒清的景象。
3、尾聯情景交融，請分析。
答：滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者思鄉懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁緒。
（四）望洞庭湖贈張丞相
孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥聖明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
1.對詩句解說不當的一項是（b）
a 「涵虛」句中「太清」指天，「混」字寫出水天相接的景象。
b 「欲濟」句中的「濟」即渡，這句是說湖大浪高，欲渡不能。
c 「端居」句中「端居」即閒居，「聖明」指當時的太平盛世。
d 最後兩句中借用了「臨淵羡魚，不如退而結網」的古語。
2、對此詩分析不當的一項是（c）
a 前四句寫景，扣「望洞庭湖」之題，後四句抒情，表「贈張丞相」之意。
b 二聯是描寫洞庭湖的名句。上句以「氣蒸」顯浩闊，下句以「波撼」顯氣勢。
c 三、四聯以欲渡無舟、欲釣不能抒發了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。
d 這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。
3、首聯描繪了一幅怎樣的畫面？
答：八月秋高，湖水盛漲，圓圓滿滿，與岸齊平；遠遠望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體。景象極其壯闊。
4.品味「蒸」與「撼」。
答：蒸」字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動態感；「撼」字猶如萬鈞雷霆。「炸」得嶽陽城天搖地動，這這兩句錘煉詞語，以靜襯動，凸現洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。
（五）黃鶴樓
崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉關何處是? 煙波江上使人愁。
（1）解釋下面的詞浯。
①歷歷：分明可數；②鄉關：故鄉。
（2）除「黃鶴樓」外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？
答：湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣；
（3）詩的
一、二兩聯借今昔變化之大抒發了作者怎樣的感情？
答：抒發人去樓空、世事蒼茫的感慨。
（4）詩中最能概括作者感情的是哪乙個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。
答：「愁」字。全詩意境開闊，弔古傷今，虛實相映，情景交融。
尾聯將「鄉愁」之情與「日暮」「煙波』』之景相交融，由景生情，融情於景，表達了詩人縈迴無盡、百感茫茫的憂思之情。（日暮懷歸之情，用煙波浩渺的長江烘托愁思）
（六）送友人
李白青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
1、首聯寫送別之景，其中「橫」與「繞」寫得極妙，試分析。
答：放眼望去，青翠的山巒橫臥於城北，潔白的河水從城東緩緩繞過。「橫」字寫青山的靜，「繞」字寫白水的動，用詞準確而傳神。
2、頷聯寫送別之事。其中「別」照應詩題中的「送」，「孤蓬」是比喻手法，照應詩題中的「友人」。。「蓬」之前用「孤」來限制，準確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。
3、頸聯情景交融，試分析。
答：「浮雲」「落日」之景與「遊子」之「意」、「故人」之「情」交融，拓展意境。
4、尾句「班馬鳴」猶作離別之聲，襯托了離情別緒。
（七）浣溪沙
蘇軾 遊蘄水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥，蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。
1、從表達方式上看，上片寫景，描繪清新明麗的春景，流露出詞人心情。下片議論，表達出詞人老當益壯、自強不息的精神和樂觀豪邁、銳意進取的人生態度。
2、同為《浣溪沙》，晏殊卻寫「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」，抒發了詞人對時光易逝的感傷。（感時傷逝）
（八）十一月四日風雨大作
陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪台。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
(1)詩中「僵」與「孤」，寫出了詩人當時怎樣的處境？它們在詩中有什麼作用？
答:「僵」、「孤」意為臥病在床,孤苦無助,其作用是以「僵臥孤村」來反襯「不自哀」,更顯其志堅定不移。
(2)本詩表達了作者怎樣的願望?
答:表達了作者要為光復故土、收復失地、統一祖國的強烈願望和熾熱的愛國情懷。
（九）魯山山行
梅堯臣適與野情愜,千山高復低。
好峰隨處改,幽徑行獨迷。
霜落熊公升樹,林空鹿飲溪。
人家在何許?雲外一聲雞。
1、首聯中「愜」意為頷聯中「迷」指
2、頷聯中「改」與「迷」妙在**？
「隨處改」這個「改」字下得妙，如果在山中坐立不動，總是乙個角度看山，好峰就不「改」了，因為「行」，所以好峰才處處改，由乙個畫面換成另一畫面。以「改」字體現「行」，正切合詩題「山行」的意思。乙個人在山間小路上行走，曲曲彎彎，走著走著，連自己也不知走到**去了，有時竟迷失了方向。
「幽徑獨行迷」，「迷」的原因正是詩中說的，一是曲徑幽深，容易走錯路，二是獨行，自己乙個人，無人指路，也容易走錯路，於是「迷」了。這裡把一人個遊山的體驗逼真地表現出來了。
3、本詩表達了作者怎樣的思想感情？
答：閒適自得，愉悅欣喜，熱愛大自然。
4、本詩中與「鳥鳴山更幽」意境相類似詩句是人家在何許?雲外一聲雞。
（十）秋詞
劉禹錫自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，
便引詩情到碧霄。
1、自古「秋」「愁」難離，馬致遠有王績有
2、「晴空一鶴排雲上」，是一幅怎樣的畫面？
答：在秋日晴空中，一鶴凌空而去，衝破了秋天的肅殺氛圍，畫面積極樂觀。
3、本詩表達了作者什麼思想感情？
答：表達出詩人超脫，淡泊的閒適恬靜心態
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