我最想對老師說的一句話

新洲城關高中二（1）班黃晴燕指導老師：胡建勳

學校的夜晚，寢室早已燈熄人靜。我強制命令眼皮不准和眼睛親吻，藉著檯燈不怎麼明亮的光，翻看地圖冊。

幾個小小的方框畫有世界各地的地形，幾條經線緯線定格了他們唯一的座標，密密麻麻的地名串成了我夢中飛行的文字。我不停揉著眼睛，試圖再睜大一點，以便把圖看清楚。頭腦暈乎乎的，我分析了半天也沒分析出黑龍江的地貌。

「去它的！都十二點了，我幹嘛這麼拼命！」我心煩意亂的把書摔到地上，「啪!

」室友不滿的吼了聲，「幹嘛呢，還讓不讓人睡！」「不**事，多管閒事！」我猛的跳起來說。

室友灰溜溜的閉嘴了。

話才剛說出口，我就沉默了。天吶，我剛才在做什麼，明明是我的錯，我怎麼會……說起來，還是因為地理……我靜靜地站著，要不要道歉呢？我才不要呢，沒面子……可是，還是道歉吧，但很丟臉耶……想著想著我就愣住了，記憶中，似乎也有哪麼乙個人，因為我愛面子，傷害了他的心……

記得剛上高一的時候，我被分到x班。x班的同學大部分很愛玩，所以有時在地理這門新開的課的課堂上「胡作非為」。當然，受了他們的影響，我對地理課也毫不在意。

有一次「破天荒」地沒在地理課上睡覺，剛準備看**，就聽到有人喊了一句「地理老師來了！」我隨口問他，地理老師長什麼樣啊，我剛問完，一位雙鬢斑白的爺爺就笑咪咪地站在我面前。我驚了一下，「不會吧，這是地理老師？

這麼老了！」他看出了我的困惑，「我姓李，是你們的地理老師，我長兩個眼睛乙個鼻子，你現在知道了嗎？」我「啊」了一聲，他在同我開玩笑，這個老師還真不一樣……同***接觸了幾次之後，我才發現他其實對我很好，在課堂上總點我回答問題，幫我畫重點，可我就是不領情，還總是令他難堪。

我總是這樣想：學習和感情是兩碼事。

我以為我會永遠這樣想。可是……

那一天，天氣異常躁熱，教室也吵得不可開交，我像一鍋沸水裡的一顆水珠在不停地翻滾，翻滾。這個時候，***進來了，我聽到他大喊「安靜」，沒有人理他。他又喊了一次，還是沒有人理他。

我覺得好笑，揚起嘴角瞥了他一眼。我以為他會暴怒，可是他的臉上掛著一種我讀不懂的表情。是悲悽，是自嘲，還是……都不是。

我就這樣靜靜地注視著他，他的眼睛卻好像空了一般，冷風在眼眶穿梭而過，我在那一瞬間幾乎要放棄自己的立場，去安慰他。可是我看了看身後的同學們，在心裡默默地嘆了口氣。於是我低下頭沒有再去看他。

大概過了20多分鐘，我以為他被氣走了，剛抬頭，就又看見他神采奕奕地講課，嘴角又掛上了熟悉的笑容。「太陽是其他行星的父親，繞它轉動的行星就是他的子女……三個2帶3！炸了！

教室裡充斥著兩種截然不同的聲音，我的腦袋吵得不可開交。我惱怒的打自己的頭，努力使自己不同情***，可是那雙眼睛總是在我眼前浮現。但我真的不想被孤立……

一句話打消了我所有的念頭。我心中的魔鬼叫囂起來「哼，就是要你丟臉！」我把地理書狠狠地丟在地上，他掃了一眼，輕輕笑了起來，又繼續講課。

他的舉止更引起我的叛逆心理，我又把與地理相關的書丟掉，丟的時候還朝他挑恤地笑了笑。意外的是，他也在朝我笑，用一種奇怪的神情，朝著每個人笑。我看著他，他的身形單薄，背也有些彎，聲音也不甚響亮。

在明亮的燈光下我依稀看得見他的白髮。這是我第一次正眼打量他，他臉上有歲月留下的刀痕，瘦弱的身材，樸素得不能再樸素的衣服。他的樣子多麼熟悉，熟悉得不能再熟了。

這不正是我們的父母的模樣嗎？

他們也是有子女的人。因為教師這個職業讓他們不能抽出太多時間照顧孩子，所以就把我們看成他們自己的孩子。嚴厲，苛刻只是他們望子成龍，望女成鳳的心太急罷了。

難道不是麼？如果不是，那麼他們又何必如此盡職呢？他們總是把自己最好的一面呈現給我們，縱然自己心中有多難過，但還是笑著講課。

笑，有時候是另一種哭啊。這不也是天下教師的形象嗎?我的眼睛漸漸濕潤，我心裡不斷重複著「對不起」三個字。

可是直到學期末，那三個字也沒敢說出口，我也沒真正聽過他的一課堂。

我的思緒拉回現在，心裡有種說不出的難過。——這也是我為什麼現在這麼刻苦學地理的原因。我把書撿起來，細細地擦乾淨，一一併排擺成一行。

一本是夢想，一本是現實，一本是享樂，一本是艱苦。我拿起享樂，放到床底下。然後輕輕地笑了。

我不願再錯一次，縱然我現在不在***班上，我也要用行動證明給他看：「浪子」回頭了!那時是我怕被人嘲笑，孤立，而沒讓你看到我的改變。

現在，我會堅定的向前走，帶著你的希冀，勇往直前，走向未來！

敬愛的***，馬上就是教師節了，您看到了嗎？——這是我對您最真誠的道歉，對—不—起！還有，這是屬於您的節日，「節日快樂！」