2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和資料進行資料變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。 7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學措施
1、認真備課，精心設計練習，上好每一節課努力提高課堂教學質量。
2、在課堂教學中，努力建構立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數學的興趣，變成「要我學」為「我要學」。
3、多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕鬆的氣氛中感受學習的樂趣。
4、賞識每個層次的學生的每乙個微小的進步，並及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質量。
6、把學校教育家庭教育有機結合起來，教好每乙個學生。
五、教學程序
2011.2
人教版四年級下冊數學教學計畫
2 掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算 探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3 認識三角形的特性，會根據三角形的邊 角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180 4 初步掌握確定物體位置的方法，能根據...
人教版四年級下冊數學教學計畫
2011 2012學年度第二學期李春慶 一 指導思想 人民教育出版社 課程教材研究所小學數學課程教材研究開發中心編寫的 義務教育課程標準實驗教科書數學 四年級下冊 是以 全日制義務教育數學課程標準 實驗稿 以下簡稱 標準 的基本理念和所規定的教學內容為依據 在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使...
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