2014—2015學年度第一學期
七年級（上）語文備課組教學計畫
一、指導思想
以新課標為標準,培養學生熱愛祖國語言文字的感情，養成語文學習的信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法。讓學生多讀，多說，多摘抄，有計畫地開始語言基礎的積累工作，發展學生語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度，並掌握科學的教學方法。
二、學生基本情況：
由於七年級學生剛步入初中，課程增加，還不太適應新課標教材，因此這學期的任務艱鉅，希望通過語文備課組老師和學生共同努力，在期末考試中他們的語文水平有很大提高。
三、教材分析：
本冊共六個單元，其中講讀課文18課，自讀課文12課。文言文穿插在其中。第一單元以親情為主題，第二單元圍繞學習與生活，寫人記事，第三單元寫景，第四單元以人生為主題,第五單元以圍繞科學為主題的科普說明文，第六單元以圍繞想像為主，有古典**，童話，神話與寓言。
另外還有《課外古詩詞背誦》《名著導讀》《漢字的形體》等三個附錄。
寫作分大作文和周記,因此,講讀課文和寫作是本期的教學重點,也是一大難點.
四、工作目標
1、全面提高學生的語文素養，增強學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣，並努力開拓學生的視野，注重其創新精神的培養，提高文化的品位和審美情趣，使之形成健全的人格。
2、懂得文學類文字的基本知識，能運用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘性的文章。加強朗讀背誦的能力，增強語感，積累語言。
3、通過學習掌握一定的學習方法，養成習慣積累一定的詞彙，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。
4、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
5、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。
6、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
7、指導學生理解課文主題和豐富的思想感情。
8、培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
五、具體措施
1.在教學中，改變教師主講，力求精講，多讓學生動手、動口、動腦，多給他們一些自由發展的空間，加強預習和複習，讓他們多讀，適當地輔之電教手段，努力減輕學生的負擔，注重學生的培優輔差工作，爭取能有乙個新的起色。
2、以語文課程目標為工作指導，在教學中滲透情感教育，思想教育，全面提高學生的語文素養。
3、將新課程理念融於課堂教學之中。根據學生課堂反應的情況，靈活調整教學方式方法，讓學生成為學習的主體，培養學生的學習興趣，激發學生自主學習的自覺性。向課堂要效率，讓每一堂課既是生動有趣的又是高效的。
4、開展課前五分鐘閱讀活動，培養學生積累、表達與交流的能力。
5、打牢寫作基礎。除課堂作文外，鼓勵學生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關係。力從激發學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發自己心靈之感的一種方式。
6、抓實書寫。從書寫方式方法、習慣等方面指導和督促他們寫好每乙個字。每週按要求完成一至二次練筆。
7、重視學生課外閱讀的培養，要求學生本期讀一到兩本文學名著，做好讀書筆記。
8、組織豐富多彩的口語交際與綜合實踐課，在發展學生語言能力的同時，發展思維能力，激發他們的想像力和創造潛能。
9、用一顆愛心愛每乙個學生，不僅關心學生的成績，更要關心學生的心理，愛護學生的自尊，對學生多褒少貶。 第
三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成乙個學習的共同體。
10、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。
11、注意教學手段的多樣性。應引進多種資訊化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂裡的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。
12、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、**等靈活多樣的學習方式。
13、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養。
五.教學目標：
1.重點班期末成績均分102分以上。普通班期末成績均分80分以上。
七年級語文備課組是乙個充滿活力的.奮進的級組，相信通過我們的努力，初一的語文在期末一定會取得理想的成績，
五、教學進度表:
周次日期內容
第一周 9.1—9. 5 開學工作
第二週 9.9——9.12 散步秋天的懷念羚羊木雕
第三週 9.15——9.19散文詩兩首世說新語兩則寫作指導——從生活中學習寫作
第四周 9.22——9.26名著閱讀——繁星春水我的老師再塑生命的人
第五周 9.29——9.30 我的早年生活
第六周 10.1——10.6 國慶放假
第七周 10.7——10.10王幾何論語十二章
第八周 10.13——10.17寫作說真話，抒真情綜合性活動：漫遊語文世界春濟南的冬天
第九周 10.20——10.24 風雨秋天秋天古代詩歌五首寫作指導：文從字順
第十周 10.27——10. 31期中考試
第十一周 11.3——11.7 紫藤蘿瀑布期中考試試卷分析走一步，再走一步
第十二周 11.11——11.14 短文兩篇在山的那邊雖有嘉餚
第十三周 11.17——11.21寫作指導——突出中心綜合性學習——成長的煩惱化石吟
第十四周 11.24——12.28 看雲識天氣綠色蟈蟈月亮上的足跡
第十五周 12.1——12.5 河中石獸寫作指導名著閱讀伊索寓言
第十六周 12.8——12.12小聖施威降大聖皇帝的新裝女媧造人
第十七周 12.15——12.19盲孩子和他的影子寓言四則寫作指導——發揮聯想和想像
第十八周 12.22——12.26期末專題複習
第十九周 12.29——1.2期末專題複習
第二十周 1.5——1.9期末閱讀複習
第二十一周 1.12——1.16 期末摸底測試
第二十二周 1.19——1.24 期末摸底測試
第二十三周 1.27——期末期末考試
七年級語文集體備課活動安排
七年級語文公開課安排表
201409七年級思想品德第一學期教學計畫秦秋如
四 教學方法與措施 以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合。重點理解課本的知識點，解答課本中的問題。嚴格要求，調動積極性，活躍學習氣氛，鍛鍊學生膽量，提高學生能力，多說 多練。在教學過程中要做到 準確把握課程性質，全面落實課程目標 強調與生活實際以及其他課程的聯絡 創造性地使用教材，優化教學過程 注...
第一學期七年級教學計畫
2015 2016學年第一學期 七年級美術教學計畫 古交中學薛雙傑 一 指導思想 以 全日制義務教育美術課程標準 為依據，努力體現課標要求，立足於面向全體學生和教師，充分考慮學生發展的需要 學生學習的需要，培養學生良好的審美情趣和美術素養，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和 者。二 學情分...
第一學期七年級生物小結
七年級生物教學工作總結 新興中學王樹林 在這個學期的生物教學中，身為乙個新手的我，一直積極思考如何做好生物教學工作，希望自己能成為一名合格的生物教師，使學生對生物學感興趣，並極力培養他們成為乙個有生物科學素養的人。下面，我就把自己這一學年的生物教學工作做乙個總結。首先是我在這個學年的教學中，我做得較...