一、 指導思想
我們數學教研組，繼續以新課程的教學理念為指導，以課堂教學為中心，採取啟發式的教學方法，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生通過觀察、實踐思考、演示、討論、交流獲得對數學知識的理解、應用。同時，在思維能力、情感態度與價值觀等方面得到進步和發展。
二、 工作目標
1、 提高老師備課、學生作業質量。
2、 教研活動更深入、實效。
3、 月考命題細緻、規範、難易適度。
4、 學生的整體合格率達95%以上。
三、 工作措施
1、提高老師備課質量。
（1）備課內容。既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
（2）開一次教學反思寫法上的交流會，讓老師們明確寫教後反思的重要性，上完課後能及時、認真地寫好反思。
（3）組內檢查備課時將把教師怎樣突破重難點，這節課有哪些學生活動以及教後反思的內容作為檢查的重點。
2、改進教師作業的批改方式。
（1）批改符號地選擇。錯誤，應在學生剛出現錯誤的環節上劃「____」或「○」，這樣學生訂正作業有個方向。 「√△」表示正確，但方法不好。
「√」表示正確，「√☆」表示既正確，又有創新。
（２）作業評價的改革。採取雙元評價，用「優」「良」「合格」「須努力」表示作業正確的程度，用「a」「b」「c」表示學生完成作業的態度。提倡在學生每次的作業後寫上簡短的評語。
如：有進步，加油啊！你真棒！
等鼓勵性的話。
（３）作業訂正。作業的設定要以與教材配套的作業及家庭、課堂作業本為重點，重點作業要求訂正率、訂正後批改率為100%。若在家完成，家長簽名率為100%。
與教材配套的作業用鉛筆寫，在原處訂正。作業本上的作業可自選用筆，在評語下訂正。
3、做好期中、期末以及月考的試卷命題工作。
命題人員要認真鑽研教材，熟悉教材內容，把握住教材重點，以教材內容為中心進行命題，要了解各年級的學生學習情況，準確把握試卷的難易度。不用現成試卷，不造搬資料上的題目。試卷擬好，絕對保密。
每月考試前，組內會通過老師郵箱公布考試範圍，以便老師做好考前的複習工作。
4、教研活動規範化、深入化。
每週二下午，準時開展「學-研-評-備」系列活動。「學」即老師間互相交流、互相學習；「研」即專題研討；「評」即老師聽課後，進行課堂教學的評議；「備」即集體備課。
5、加強理論學習，嘗試課題研究
老師要充分利用電腦網路，各種教育教學資料，區教研室培訓，加強理論學習與積累。要求每位老師嘗試乙個小課題研究，自己確定研究課題，並通過乙個學期的實踐，期末上交一篇結論性的文章。
6、學生方面
開展豐富多彩的數學活動，提高學生學習數學的興趣。促進教師努力提高課堂教學質量。如：計算比賽、應用題比賽、後進生進步比賽、優秀作業展覽等
四、 具體工作安排
數學教研組
2013/2/18
2019學年第一學期小學數學組教研工作總結
5 創造讓教師外出聽課 學習的機會，有針對性地選派教師外出學習，多渠道提高教師的課堂教學水平。本學期外派麗輝 長秀 秀企三位老師到廈門參加第十屆相約名師聚焦課堂課堂觀摩活動，學習的老師回來後在全體教師會上與老師們交流學習的主要精神和精華及自己的收穫 啟示。四 存在的不足及今後努力的方向 1 教師們的...
學年第一學期小學數學組工作計畫
6 紮實開展教研活動，努力提高教研效率。1 根據學校教學計畫，制定切實有效的教研計畫，落實教學常規和教研組工作。2 每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，並做好詳細記錄。3 根據學校教學計畫，安排好聽課 評課活動。每位老師一學期聽課 評課達到10節以上。促使每位教師的教學理念和教學技能...
2019學年第一學期數學組教研計畫
2013 2014學年第一學期數學教研組工作計畫 1 工作目標 本學期的數學組教研活動圍繞兩條主線 第一，提高教師的專業素養。第二，關注學生的發展。2 具體工作 1 業務學習 繼續學習 數學課程標準 和教育教學著作 認真研讀名師教育教學類文章並及時反思。2 教學常規 1 備課 要求備課內容包括教學課...