一、指導思想
以金山區「崇文通理、成就人生」目標為指引，以學校「開展積極心理教育建立新優質學校」新三年發展規劃和2013工作計畫為指導，以「學科滲透，培育創新人才」為主題，加強對有效教學的研究，打造「四適」課堂，探索、實踐有特色的課堂教學模式，推進學校課程建設，建設一支智慧型教師隊伍，實現教學質量的進一步提公升，努力建立金山區新優質學校。
二、主要工作
（一）加強學習，轉變理念
（1）積極組織教師學習上海市各學科課程標準及義務教育學業綠色指標等，轉變教師理念，深刻領會其內涵。
（2）努力落實和實踐上海市各學科課程標準、義務教育學業綠色指標等，以「積極心理健康教育」為引領，探索多元化的學生評價方式不斷改進教學方法，提高教學效率。
（二）不斷推進課程建設
以《金山區關於進一步加強中小學課程建設的若干意見（試行）》為指導，以「建立新優質學校實驗專案------積極心理健康教育」為引領，在12學年校本課程開發改進的基礎上，繼續加強校本課程研發，形成一系列有特色的校本課程，培養學生積極健康的心理品質。
1、在學科教學中，滲透「兩綱教育」全方位育人。教研組要以「培養學生積極健康的心理品質」為目標進行學科滲透，滲透創新人才培育，深入研究學科課程標準，在常態課教學中注重滲透創新人才培育的意識、方法和訓練。
2、繼續優化和完善校本作業系統。根據教學的目標設定作業的總體要求，制定相應的分層訓練要求，進一步優化和完善校本作業系統，做到「面向全體，分層作業，下要保底，上不封頂」， 保證作業難度適宜、數量適當，減少機械重複的作業，作業的質量及時反饋，建立起學生錯題檔案，提高作業實效性和針對性。
（三）開展積極心理教育，打造「四適」有效課堂
以積極心理健康教育的原理指導課堂教學，以「四適」教學（備課選擇「適宜的方法」；上課教師「適度的講解」；鞏固布置「適量的作業」；反饋給予「適當的鼓勵」）推進課堂教學改革，為學生提供學習經歷，讓學生在體驗、**、合作和共享中潛移默化地實現三維目標，推進有效的課堂教學。
（1）備課：讓教師適應學生，根據學生實際和教學內容，選擇「適宜的方法」，以積極的視角預設教學過程，發現和解讀學生學習過程中可能出現的各種現象（而不是錯誤），為實現教學目標服務。
（2）上課：尊重學生，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，教師依據學生最近發展區做「適度的講解」，以此引領學生獲得學習經歷，培養學生學習力（即學習的動力、毅力、能力和創新力）。在此過程中，教師要以積極的教學內容與途徑培養學生積極向上的心態，以積極的過程誘發學生積極的情感體驗，實現二期課改所提出的課程教學三維目標，從而以積極的態度接受教與學，塑造積極的人生。
（3）鞏固：尊重差異，根據不同學生的實際情況，布置對每位同學來說都是「適量的作業」，為此要精心選擇和編制校本作業。
（4）反饋：對不同的學生給予「適當的鼓勵」，不誇張、不忽視，讓學生在鼓勵中積累信心，體驗成功，用積極的反饋強化積極的效果。
（四）加強培訓，建設智慧型教師
（1）繼續認真組織教師積極參加各級各類培訓活動，繼續抓好新教師和青年教師的教育教學培訓工作，不斷提高教師的專業化發展。通過專題講座、教師論壇、研修觀摩、外出進修等方式，以及開展教學論談、教學案例研究和教學反思等活動，提高教師整體水平，真正使廣大教師自主發展、主動發展、持續發展。
（2）繼續建設一支「心齊、氣順、風正、勁足」的青年教師隊伍。進一步落實《亭新中學青年教師培養工程》，制訂教師發展目標，以「一年合格、三年成熟、五年骨幹」的培養目標，把青年教師的職業道德修養作為關注的重點，提公升青年教師的敬業精神，克服成長過程中的急於求成心理和職業倦怠心理，既給青年教師提供寬鬆的成長環境，又要給青年教師壓擔子，促使青年教師盡快成長。
（3）繼續借助數學專業委員會結對優質資源，主動借鑑和拓展新的校外優質資源以及兄弟學校的成功經驗為我所用，促進教師的進步和學科的發展。
（五）整合資源，推進新課程改革
在「一切以學生發展為本」的新課程理念指導下，構建體現基礎型、**型、拓展型的課程結構，開發具有我組特色、適應我校學生個性特長發展的校本課程。
（1）各備課組精選精編自編練習，出版並優化我組校本練習，推行基礎型課程的校本化。
（2）在學科教學上滲透研究性學習，積極推進研究型課程的全面實施，以研究性學習為核心。
（3）繼續開展試題研究，提高教師命題能力。要求教師走入題海，分工協作，選擇收集建立適合於我校學生的題庫，本學期各備課組在使用整理彙編出的數學校本練習的基礎上，不斷改進，修改，進一步優化數學的校本練習。
（六）注重科研，促進教學質量提公升
各備課組要充分利用「教研活動日」，制定專題研究的計畫，以「積極心理健康教育的原理指導數學課堂教學」課例為載體的教學研究，在「減負增效」、「案例討論」、「實踐反思」、「作業優化」等方面進行專題研討，每位教師要樹立終身學習意識，不斷把學習的壓力轉化為自我發展的內在動力，不斷提公升自主研究問題的能力，積極參與學校和教研組的教科研工作，形成主動研究的意識和素養，增強在教育實踐中研究問題的自覺性，善於將教育教學實踐中的問題轉化為自主研究的課題。引導教師自覺地將日常教學工作中有教育教學意義的「小問題」轉化為「小課題」，做到「研究內容**於教學，研究過程植根於教學，研究成果服務於教學」。
（七）課外活動
（１）搞好各年級數學競賽輔導。各年級組積極進行數學競賽輔導，開展數學競賽活動，提高數學競賽獲獎率和獲獎檔次名次。本學期期中考試後六年級，七年級進行數學競賽活動；期末後
八、九年級進行數學競賽。
（2）各年級繼續做好拉差補缺工作。
（3）繼續做好數位化研究工作，初中計算器的使用。
三、日程安排：
九月份： 1、各備課組制定計畫
2、備課組、教研組活動
3、期初反饋與質量分析
4、學習《現代教育》。
十月份： 1、各年級階段反饋與質量分析。
2、教學常規抽查。
3、備課組、教研組活動。
4、學習《現代教育》。
十一月份：1、期中考試及質量分析。
2、教學常規抽查。
3、備課組、教研組活動。。
4、學習《現代教育》。
5、預備年級、初一年級數學競賽。
十二月份：1、初
二、初三年級數學競賽。
2、各年級階段反饋與質量分析。
3、期終複習研討及複習動員。
4、學習《現代教育》。
5、青年教師教學展示。
一月份： 1、期終複習研討及複習動員。
2、期終考試及質量分析。
3、教學常規抽查。
4、上交聽課，備課筆記。
5、完成備課組、教研組總結。
6、認真反思。撰寫有關的**或案例。
上海市亭新中學數學組
2023年9月8日
2019學年第二學期中學數學組工作計畫
一 各年級的備課組長 高一湯 高二史 高三李 二 指導思想 本學期，我們數學組全體成員將認真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學工作重點，以溫州市 有效學習 精神作為課堂教學為指引。在學校教務處和教科室工作計畫的指導下，圍繞 生本教育 的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效的有效性...
中學數學組20XX 20XX學年第一學期工作總結
光陰似箭，歲月如梭，這學期已經結束了。現將本學期數學教研組工作總結如下 一 工作目標回顧 本學期根據學校的工作計畫，結合本教研組的特點，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，資訊資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有 1 組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。2 抓好本...
2019學年度中學數學組教研計畫
一 指導思想 以數學課程標準為依據，在課堂上推進素質教育，力圖體現 三個面向 指導思想。以 課堂教學 為主線，結合本校特點，實施基礎化 生活化 審美化教學，激發學生學習興趣，樹立自信心，培養學生的創新意識和實踐能力，深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。二 工作要點 1 繼續深入學習新課程標準...