一、概況
數學組共有29名教師，全組青年教師23人。是一支教學業務能力強、教師年輕化的教研組，有區「學科名師」一人，區「教壇新秀」四人。勇於探索、勤於鑽研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。
數學組的組風「嚴、愛、勤、細、活」是數學組全體教師教育工作的真實寫照。
二、近兩年的工作重點與內容
我們松江七中是一所創辦了20多年的學校，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數學組更是在松江區的二期課改中走在了前列。我們數學教研組近幾年的工作也是圍繞提公升數學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。
近二年來我們具體做了如下工作：
1．加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革
松江七中是二期課改實驗學校，作為七中的第一大組，數學組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學效率方面，數學組的老師進行了課堂教學策略，數學教學模式等方面研究，也取得了一定成果。為了提高學生學習數學興趣，培養學生的數學能力和數學素養，在初中數學研究性學習方面，也作了積極的探索。
例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發表在市級刊物《新課程》（2011）第五期「有效教學：變革的關鍵要素」和「教師合作：
有效教學的關鍵」等研究性學習方案，對於培養學生的學習能力，提高教師教研能力取得了一定的效果。2023年12月汪曉慧老師的《數學課堂教學中二期課改理念實施的誤區及策略》獲松江區優秀教育科研成果一等獎；沈華萍老師獲松江區優秀教育科研成果二等獎；李玉婷老師的《創設問題情景使課堂煥發生機》在松江區2023年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎。
向四十分鐘要質量，向教學科研要質量是數學組的一貫傳統。全組每年有十
二、三位教師自費訂閱〈〈中國數學教育〉〉，認真學習現代數學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。
2．做好教研組的常規工作
教研組每月開展一次教研活動，有主題，有主備人。活動內容豐富，既有科研方面的理論學習，又有主題研討。針對區教育局、學校提出全面提高合格率要求，我們數學教研組重點研討了「如何進行分層教學，全面提高合格率」，「加強作業研究，提高作業有效性型」，「轉化數學學困生的對策」。
加強教學精細化管理，提高課堂教學有效性「，「加強命題研究，提高命題能力」。為此，數學組教師形成了以下幾點共識：（1）培養學生對數學的學習興趣，激發他們的數學學習熱情。
（2）培養學生自覺學習的良好習慣，傳授正確的學習方法，提高他們的解題能力。（3）關愛學生，給予學困生更多的尊重和信任，做學困生的知心朋友。（4）改進教學方法是關鍵。
面向全體學生，採取分層教學，在教學中實行「低起點、多歸納、勤練習、快反饋」的課堂教學方法。
中學數學組師徒結對總結
這一學期，我很榮幸能成為金老師的徒弟，她在職業道德 教學方法 管理學生方面都絕不儲存地給了我很多的指導和幫助，真正發揮了傳 幫 帶的作用，使我在各方面有了較大的進步。師徒結對的一種基本活動情勢就是相互聽課評課，這一樣成為大多數徒弟向師傅學習的程序中最為直接的一種方式，在這個程序中，我有以下幾點感想 ...
勝利中學數學組工作計畫
三 加強教研教改,開展校本教研。1 切實組織好常規教研，講究實效。2 加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。3 鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。4 每位教師上一至二堂公開課，聽...
個人自我介紹
尊敬的考官，您好 我出生在 地方，父母都是勤勞樸實的農民。在父母的關愛和嚴格要求下健康成長，培育了我勤奮好學，開朗 隨和的性格，我具有較強的集體榮譽觀和較強的學習能力，以及較好的人際溝通能力。業餘生活喜歡看書學習 上網瀏覽資訊，當有小長假時，喜歡跟家人或者朋友結伴外出旅遊，放鬆自己，陶冶情操。從小我...