2019學年下學期高二地理備課組工作計畫

高二地理備課組孔鋒

一、指導思想

本學期將根據地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以提高教育教學質量為目標，培養學生學習地理的興趣，打好紮實的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成任務。

二、主要的工作內容

1、以團結合作的精神堅持開展集體備課活動，時間以每週四下午為主，特殊情況另行安排。不拘形式，只求效果，要以團體的優勢取得地理科教學成績的全面提高。

2、堅持互相聽課研討活動，爭取每週能互相聽一節課，有問題及時交流研討。

3、認真學習教務處的工作計畫，認真閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書心得，並借助所訂閱的地理教學刊物，了解教改動向，指導教學工作，及時了解新課程改革的動態和吸收先進的教學經驗。

4、認真抓好高二每次月考工作，分析學生基本情況，做好整理，採取適合學生特點的教學方法和教學手段。

5、加強校級及其他年級組的教研交流。積極參加市區等單位組織的各種教研活動。

三、教學進度安排表

注：本計畫將在實施中進一步完善。

2011學年下學期高二地理備課組工作計畫（文科）

高二地理備課組孔鋒

本學期根據**，複習區域地理（初中地理）大約需要40個課時，每週為二個課時，課時相對教材內容有些不足，但力爭在13週時結束複習。所使用的教材是在是《九年制義務教育教科書》編寫的人教版地理老教材。雖是老教材，但得按新課標，新教材，新環境進行教學，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。

為了更好的達到目標，特制定本計畫。

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教務處工作計畫為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和公升學考試的能力，最終使學生從「學會地理」，走向「會學地理」。

二、具體工作

1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網路資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。

4、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新台階。

5、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

6、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

7、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

8、擬好複習計畫，制定複習提綱，認真組織複習。

9、每次考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

10、加強校級及其他年級組的教研交流。積極參加市區等單位組織的各種教研活動。

三、教學進度安排表

注：本計畫將在實施中進一步完善。校本課程繼續複習區域地理，時間如果不夠，將及時進行調整。