新民小學法制建設工作總結
如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。我們主要做了如下幾方面的工作：
一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進
全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治程序取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。
（一）是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的。作為教師我們認為要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。
（二）是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們從側重普及法律知識，轉到培養小學生的法律意識；從側重履行法律義務方面教育，轉到增強學生積極的法律意識上來；從側重法制教育的普及率，轉到強化學生自覺自願參加法治實踐活動上來。
（三）教師定期進行法律知識的學習和培訓。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟後，影響深遠。教師學法採取自學、聽講座和考試相結合的方式。
在教師中通過開辦講座，看錄影等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計畫，並落實到每學期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄影的形式完成普法計畫，內容涉及《未成年人保**》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，並運用到依法執教的實踐中，可以收到明顯成效。
二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果
學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中薰陶思想感情，充實精神生活，昇華道德境界。
（一）抓好學校法制教育陣地。
學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育「計畫、教材、課時、師資」四落實。學校每學期都制定法制教育計畫，小學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。
學校聘請派出所民警擔任法制副校長，聘請鐵路民警擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。
（二）活化法制教育形式。
為了加強在校生的法制教育，我們按照學校法制教育工作計畫要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展了「教」、「聽」、「讀」、「寫」、「察」等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化了教育效果。
1、是「教」，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過思想品德課、少先隊活動、班會等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材裡涵蓋的法制教育內容，結合教學活動培養學生法制意識和法律素質。
2、是「聽」，採取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。對學生進行法律知識宣傳。就拿我們學校為例，每學期都要對學生進行《義務教育法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、學校系列規章制度的學習，使學生明確各種基本常識。
每年都舉辦校園法制宣傳月活動，聘請法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。
3、是「讀」，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，**法制教育資料**和愛國主義教育影視或者生動形象的法制**，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。
4、是「寫」，即舉辦法制教育徵文活動。配合「平安校園」建設活動，我們開展了《安全在我心中徵文》和《反邪教警示教育徵文》等活動。通過徵文活動，激發了學生學法、用法的積極性，促進了法律知識的普及。
5、是「察」，組織學生參加社會考察活動。組織學生了解法制夏令營，參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到法制教育。
三、聯絡實際，互動協調，夯實學生法制教育基礎
加強學生法制教育需要校內外相互結合，學校家庭、社會互動協調，才能收到良好的效果。
1、加強校園環境建設。加強校園環境的規範化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，加強校園淨化、綠化、美化工作；在校內設定名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛「校園之星」**、張貼學生藝術作品、徵集展示學生「綠化警語」，使校園環境更具有激勵作用；設立黑板報、文化櫥窗、讀報欄，開闢法制教育專欄，使校園內處處見法；利用校園有線廣播，自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容。
2、積極指導家庭教育。舉辦家長學校，堅持每學期開展1-2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；定期召開家長座談會，及時溝通資訊；開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進教子經驗；堅持印發《給學生家長的一封公開信》，對學生假期的學習和生活提出明確要求。家校聯絡的加強和對家庭教育系列指導，促進學校教育與家庭教育的協調一致。
3、充分發揮少先隊的凝聚作用。利用業餘活動對學生進行紀律法制教育；通過開展形式多樣的班隊活動、節日慶典活動，培養學生熱愛集體、互相團結、互相幫助的集體觀念。充分發揮少先隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
4、抓「建立」、抓整治。以建立「平安校園」活動為載體，切實做好學校法制教育工作。根據平安校園建立工作標準，結合學校實際，制訂出建立工作方案，建立「建立」工作領導責任制和目標管理責任制，學校從上到下，層層簽訂責任書並分解落實到每位老師身上；把「建立」工作作為年終評優的必要條件之一，從而增強了學生自防自治能力，預防案件發生。
與此同時，教師積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對侵害青少年權益的突出問題進行集中整治，對校園周邊環境進行清理整頓，著力治理影響青少年健康成長的不良社會現象，優化學校周邊環境，淨化社會風氣，為青少年的身心健康發展營造乙個良好的外部環境。
普法工作總結
2011年是 五五 普法規劃全面實施的起始之年，也是進一步增強員工法制觀念和法制意識的重要一年。一年來，我們按照總公司 關於在系統內開展法制宣傳教育的第五個五年規劃 的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治企和以德治企相結合，深入推進公司依法治理工作，使廣大幹部和職工的法制意識和法...
普法工作總結
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普法工作總結
三 抓制度，規範內部管理 在開展依法治校過程中，學校堅持以制度管事，以制度育人。制定了 學校工作管理制度 考勤管理制度 教育教學一日常規 安全衛生制度 教師量化管理實施方案 大堰中心學突發事件應急預案 等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化 規範化 ...