心得體會
蒙氏混齡班家長開放日反思
這學期的混齡教學，對我自己來說是乙個挑戰，也是乙個鍛鍊自己的機會。因為我沒有接受過蒙氏教學培訓，加上現在又要混齡，擔心自己做得不好，幸好各位領導思慮周全，為我們請來指導教師，幫助我們進步，也消除了我的一些擔憂。每一次混齡，謝老師都給我指出在活動中做得不好的地方，教我應該怎樣去指導孩子工作，在平時的教學中，張老師、龔老師也給了我很多指導，所以現在開展「家長開放日」，雖然也有緊張，但是不慌張，自己思路是清晰的，知道怎樣引導孩子自選工作，知道了一些如何指導孩子工作的方法。
當然在活動中自己還有做得不好的地方：
進行分組教學時，場地與教具擺放不合理，我原本是想和上一次混齡一樣，在進門左邊的蒙氏線上進行，這樣的話，孩子就能看到我是怎樣取放教具的。後來看到楊老師也是在這個方向，我就臨時換到另一邊，可是因為家長在，結果就弄的我得從人群中去取教具，導致孩子看不到我是從**取得教具，是怎樣取放的。在以後的活動中，我會充分考慮區域設定與教學場地怎樣安排最合理，在混齡前一天就與各位老師交流，減小分組活動時各組之間的干擾。
在教孩子操作教具時，我有些緊張，所以在感知正方形、長方形四條邊時，交代的不夠清晰。
在孩子自選工作時，我覺得我的關注點主要還是在自己班孩子的身上，對大班、中班的孩子關注還不夠，很多孩子的名字我還叫不出來。我想在遊戲中或者平時幾個班戶外活動時，找空隙時間盡快熟悉大中班孩子。
孩子工作時，什麼時候進行干預最為恰當，這個度我還把握不好，這也是我一直在思考的問題。我會在以後的工作中總結經驗，研讀更多的教育教學文章，努力讓自己的干預最適時。有時我覺得自己還是有些急躁，比如看到孩子有什麼工作完成不了，我就很想去幫助他，留給孩子思考的時間還不夠，這一點我會努力改變。
在活動前要考慮周全，三位教師要協調商量好，才能井井有條的組織好半日活動。總的來說這次家長開放日，我們海豚班組織的還不錯，整個早上氣氛挺好，家長也配合。
幼兒園家長開放日有感
育星和平幼兒園月亮班家長開放日有感 不知不覺間，沛能已經在月亮班開始了第二個學期的集體生活了。每天早上，這只活潑快樂的 小花貓 都會在床上 妙妙妙 的大聲叫著，告訴爸爸媽媽他要起床了。小花貓 對上幼兒園的情緒就像盛夏午後的天氣，時好時壞。他有時會拉著媽媽的手一蹦一跳的上學去 有時會撅著小嘴跟媽媽討價...
幼兒園家長開放日小結
活動展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧型，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法 教學形式的對家長的啟發更大，家長在領略老師們精彩教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內涵，讓他們深深體會到老師...
幼兒園家長開放日總結
為了讓家長更好的了解幼兒在園的學習 生活情況，實現家園教育同步，攜手促進幼兒的健康成長，近日，xx幼兒園開展家長開放日活動，全園400餘名家長參與活動，為家園共育搭建起互動平台。一是多元活動綜合發展。本次開放活動以級部為單位，小 中 大級部根據幼兒園實際情況分日期逐級開放，旨在為每個家長提供了解幼兒...