青龍二小袁春
3月17日，在學校領導的帶領下參加了班主任校際交流活動，這次參觀的是鳳岡龍泉二小，這次交流活動我感覺有不少的收穫，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
那天我們6點鐘就從我們學校出發坐上了開往鳳岡龍泉二小的專車，由於去的比較早，所以到那時還沒有到學生上課時間，首先讓我們看到的是學生自覺排隊上學的情況，據觀察他們自覺排隊意識比較強，只要有兩名學生走到一起就自覺排起了隊，有老師從他們的主路上橫穿過時他們都會自覺停住腳步為老師們主動讓路，而且這一天值班的老師也在大門口認真地值班，這些行為首先給我們留下了較深的印象。
到上第一節課時，按照學校的安排，我們首先根據自己的情況認真聽取了一節三年級資訊科技課。這節資訊科技課的主要內容是word文字的編輯，課題是「漂亮文字變變變」，學生每人一台微機在微機室上課，感覺整節課教學效果不錯。在教學過程中發現學生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現象，學生的整個聽課狀態很好，由於組織有序，整個教學環節過渡自然，教師的語言富有激發性，整節課以任務型、**型學習為主較好的完成了教學任務。
通過聽課和對本班學生的交流，得知他們的資訊科技課從一年級就開設，沒有教材，老師根據學生的年齡特點從易到難的安排適當的內容給學生上課，到三年級時學生就已經基本掌握了正確的打字手法和文字的編輯。
第二節課，我們幾個一起參觀了他們的學校樓道文化，根據從一樓到四樓的年級順序分別設定了不同的特色文化。比如一樓是一年級學生，文化內容是有關好習慣養成教育的小故事；二樓是二年級，文化內容是有關品德教育的小故事；三樓是
三、四年級，文化內容是理想教育、勤奮教育、孝文化教育的名人小故事，四樓是五年級，文化內容是名人從奮鬥到成功的教育小故事。每個班的教室外門口的牆壁上都有本班情況介紹、班主任寄語、班級小明星，還分別張貼了本班學生的特色文化，內容豐富多彩，比如有學生的漂亮的硬筆書法、精美的手抄報、生動活潑的繪畫或手工製作作品等，為學生良好個性的培養提供了很好的舞台，讓人感覺每個班都是那麼富有活力和凝聚力。
第二節課後接著又**了他們的陽光體育大課間活動，組織排程統一協調，老師們都自覺的在學生的隊伍後面排隊認真跟著做操，當然學生們也個個做的很認真。而後的十分鐘是學生們在本班活動範圍內按學校的要求自己組織的各種跳繩活動。由於活動的內容單一，班主任和任課教師都參與，所以看起來組織有序。
第三節課又安排了一節一年級的語文研究課，據說這節課經過三次備課上課後再次上課，課題是「兩隻鳥蛋」，整節課教學設計新穎有趣，符合學生的年齡特點和新課程理念，特別是在識字教學方面和感悟語言方面，上課老師採用了多種教學方法來激發學生的識字興趣，比如在進行識字教學時，她採用了偏旁識字、根據偏旁拓展識字、看字做出相應的動作遊戲。再比如在感悟課文內容時，讓學生反覆讀中悟、分組朗讀和表演的形式，感悟動作詞語和文字感情。經過這樣設計後，我感覺整堂課就有了很多的靈性，從而使這節課煥發出了新的活力，可以說是情趣教學的有力體現。
我感覺能上出這樣的課最重要的也是值得我們學習的是他們的教研組能堅持認真做好研究的這種精神，我想這也是他們學校能不斷推出新課，提高學生學生興趣，促進教師專業化成長很重要的一點。
聽完課後不久就去了他們的餐廳，學校的餐廳文化也不錯，裡面的牆壁上方都分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。
校際交流學習心得體會
在學校領導的帶領下參加了校際交流活動，這次參觀考察的學校是縣鄉村小學，這次交流活動我感覺有不少的收穫，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。記得那天我們2點鐘從我們學校出發坐上了開往三穗縣雪洞小學的專車，由於雪洞那裡沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了乙個晚上，很高興雪洞的老師也來...
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