「5.25」大學生心理活動主題班會主持稿
a：這裡是知識的海洋
b：這裡是快樂的天地
一同：親愛的老師們、同學們：大家晚上好！
a：歡迎來到x級x班的「5.25大學生心理活動主題班會」。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。
b：健康的心理來自於健康的體魄，和諧的環境，正確的疏導和科學的診治。快樂並不是擁有更多，而是懂得享受你已經擁有的。
a：今天我們歡聚在此，一起來學習大學生心理健康知識。
b：一起來了解如何來塑造「健康心靈，幸福自我」的健康心理。現在晚會正式開始。首先有請xx同學為我們帶來一首好聽的歌曲《xx》。
a：掌聲有請！/
a：感謝xx為我們帶來了這麼好聽的歌曲，同學們，你們對心理健康知識了解有多少呢？現在我們想邀請幾位同學來跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自願上來跟我們說說的？
b：感謝這幾位同學為我們帶來他們的心靈感觸，優美的句子和由衷的感髮，讓我們又進一步了解了大學生心理健康知識。/
a：現在進入到我們的遊戲時間啦！你們想不想玩遊戲呢？
我們準備了乙個很好玩的遊戲叫「盲人吃番茄」，這個遊戲的主要目的是鍛鍊和考驗我們的知覺應變能力。現在由b為我們介紹一下遊戲規則。
b：這個遊戲的主要材料是番茄，全班分為若干個小隊，每隊2人。閉著眼睛面對面，右手各拿番茄一顆來喂對方吃；在玩的過程，所有隊同時進行，主持人喊「開始」後，參與者靠感覺將番茄送入對方口中，清楚了嗎？
好，現在有請第一小組……
a：遊戲就到此結束啦！大家玩得開不開心啊？每個遊戲都有它的目的和宗旨，這個遊戲也是，剛才我們玩的這個遊戲是主要鍛鍊和考驗我們的知覺應變能力，那麼，請問你們對這個遊戲有何感想呢？
b：現在有請哪位同學來跟大家分享他對這個遊戲的感想？謝謝同學們的精彩的表現。/
a：接下來，我們有乙個心理測試要來大家看看，心理測試是一種比較先進的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特徵數量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學測量方法。大家看一下***……
b：大家測的結果是如何呢？心理測評的好處還不僅體現在心理健康**上，通過測試，能準確了解乙個人的個體差異，知道他適合做什麼事情，對目前大學生的就業指導工作更具有顯著作用。
大家可以通過心理測試更加了解自己！
a：嗯嗯。。是的，現在我們的測試時間也就到此結束了。接下來啊，我們就來放鬆一下，有請***為我們帶來一首好聽的歌曲，它有乙個好聽的名字叫《***》。。。。
b：掌聲有請！
a：謝謝***演唱的這首超好聽的《***》，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們……/
b：好的，同學們，你們還想不想再玩個遊戲呢？好的，接下來呢，進入下乙個環節了——同學們最愛的遊戲時間，這個遊戲叫做心心相印（背夾排球），首先先讓a為我們講解一下這個遊戲規則。
a：好的，這個遊戲呢叫做《相印》，跟上乙個遊戲一樣，全班分為若干個小組，每組2人，那要怎麼玩呢？首先要兩個人背夾一排球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，然後下一組開始前進。
向前走時，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時間扣少了；球掉後從起點重新開始遊戲，最先完成者勝出。本遊戲按時間記名次，按名次計分。而且比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。
b：還有遊戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒。
進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
a：遊戲規則呢，我們已經為你們講解清楚了，現在，就是我們的「show time」了。那麼就讓我們請出第一組。。。。
a：本次的遊戲主要目的是提高隊友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關重要的作用，需要兩個人很好的默契來完美搭配。
b：是的，通過這個遊戲呢，同學們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，遊戲就會很難完成。
a：好了，這個好的遊戲呢，我們就玩到這裡，因為接下去我們還有好多好多神秘的環節等著大家……/
b：讓我們繼續進行我們的下乙個環節-------知識搶答。
a：對！知識搶答，這個環節我會給大家準備已經出好的10道關於大學生心理健康知識的題目，大家要好好聽好題，如果你知道答案，請在主持人講完題目後喊「1,2,3，開始！
」，再開始搶答，否則不算哦。哪個小組成員回答的問題最多，哪一組就加分勝出。我們會有專門人員計分。
好了，大家清楚了嗎？我們開始吧！請聽第一小題。。。。
/b：好了，知識搶答的時間就到此結束了。我們繼續進行下一環節，也是我們本次活動的最後乙個遊戲，叫做無敵風火輪。
a：wa……太爽了今晚，遊戲接二連三，大家想不想知道怎麼玩？那就請b為我們來講講遊戲規則。
b：我來講一下規則，這個遊戲呢，是由8人一組利用報紙和膠帶製作乙個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。同學們你們清楚遊戲規則了嗎？
好的，現在呢，我們就開始我們的遊戲了。
a：現在有請第一小組上台。。。
b：好的，好玩的遊戲就告一段落了，a也說過了每個遊戲都有它的目的和宗旨，現在我想來有請幾位同學分享一下他們對這個遊戲的感想。
a：謝謝這幾位同學發表的感想。是的，這個遊戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神。還有什麼呢？b？
b：還有培養計畫、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。/
a：是的，恩。。前面我們玩了好玩的遊戲，又聽了好聽的歌，b，接下來還有什麼好玩的呢？
b：現在呢，我們要給大家介紹乙個小品，叫做「***x」。演出者是***、***、***、***、***。
a：好的！讓我們熱烈請出小品《***x》
a：太精彩了！沒想到我們班的同學個個都是表演界的精英啊，讓我刮目相看/
b：現在呢，我們進行本次班會的最後乙個環節-----大合唱，我們的班歌《*** xx》
a：感謝大家！我們本次班會就到尾聲了，希望通過本次班會同學們對心理健康知識有乙個更深入的認識。/
b：是的，快樂的人生充滿希望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態度。生活充滿變化與挑戰，沉著應對挑戰的積極途徑，就是維持健康的精神態度。
人和自信在一起就會變得年輕，和恐怖在一起就會衰老。希望存在則會無限年輕，和失望在一起則會老朽。人生最大的財富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂，人生最大的幸運是平安。
a：面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然後重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然後保持本色，這是一種達觀；面對讚揚和激勵，一笑而過是一種謙虛，清醒，然後不斷進取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然後努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會的所有同學和嘉賓！
一同：祝你們有乙個美好的夜晚！
大學生心理健康教育主題班會
活動主題 帶上健康，攜手心靈 心理健康教育 是大學生德育的基礎。同時，社會轉型期出現的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學生，面臨適應大學生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為重要。結合我校的要求和我係特點，我係開展了系列心...
大學生心理健康主題班會總結
大學生心理健康日主題班會會議記錄及活動總結 09信管1班 一 活動主題 繪人生藍圖圓青春夢想 二 活動時間 2012年6月4日 三 活動地點 校內田徑場 四 參與人員 信管09級01班全體同學，江萌輔導員 五 前期策劃準備 1 了解同學們生活學習中遇到的疑惑，通過查資料 詢問有關老師找到解決方法 2...
大學生心理健康主題班會總結
在大學裡，生活需要渡過三年 四年 或是五年，在不斷學習的過程中，大學生經常會出現一些問題。據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25 30 而長期以來，心理健康教育主要以諮詢 講座 宣傳等方式來幫助廣大同學，這些方式已經不能滿足當代大學生的需求。因此學校心理健康教育中心特組織...