匯入部分（5分鐘）
同學們，大家好！我們每乙個人都有乙個溫馨的小家，家裡面有疼我們的媽媽，愛我們的爸爸，我們用愛來經營，用情來澆灌，讓這個家變得溫暖而又幸福!從小到大在你們的成長足跡中留下了爸爸媽媽多少的關愛啊，面對這份深情厚誼，我們又該如何回報呢?
就讓我們通過今天的班會盡情的表達，盡情的流露吧!同學們，今天班會課主題「謝謝您們，爸爸媽媽」。
第一篇章走進父母
教師：首先請同學們**乙個漫畫**。
（**感恩父母漫畫**，約三分鐘左右）
（**內容：主要講當我們還是小孩的時候，父母為我們做了很多事情，他們教我們穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；當我們漸漸長大，父母也漸漸變老，他們的腰板不再挺直，頭髮不再烏黑，但他們對我們的愛一直不變）
教師：相信同學們看了這個漫畫，都會想起自己的爸爸媽媽，想起他們在我們成長的過程中為我們所做的點點滴滴。爸爸媽媽養育我們不簡單，他們既要工作又要照顧我們。因此，我們每乙個人都應該對爸爸媽媽心存感恩，感謝他們為我們所做的一切。
設計目的：**漫畫**，匯入主題。同時，吸引學生的注意和思考，製造氣氛， 讓學生進入到主題中來。
正題部分（25分鐘）
（**背景**）
教師：同學們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對我們噓寒問暖，關懷至微。他們清楚地記著我們的生日，記著我們喜歡吃什麼，不喜歡吃什麼；當天氣轉涼時，他們會叮囑我們多穿衣服；當我們上完一周的課，星期五回家時我們總能看到桌上擺著我們喜歡吃的菜；當我們成績退步時，他們會為我們著急，他們會鼓勵我們、、、、、他們總是想我們所想，憂我們所憂。
那我們又是如何對待自己的父母的呢？現在請同學們看螢幕上的幾個問題靜心思考一分鐘，暢所欲言：
教師：你們記得爸爸媽媽的生日嗎？你們知道爸爸媽媽最喜歡吃什麼嗎？
你們清楚爸爸媽媽喜歡什麼顏色的衣服嗎？你們會在爸爸媽媽累的時候，為他們遞去一杯熱茶嗎？你們是不是在媽媽多說你們幾句的時候，就頂撞媽媽，嫌媽媽囉嗦？
你們有沒有在爸爸嚴厲教導你的時候，生爸爸的氣，不跟爸爸說話？（同學交流）
教師：同學們，請你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰？
學生：我們
教師：媽媽每天早起煮早餐，為了誰？
學生：我們
教師：爸爸的嚴厲，媽媽的嘮叨又為了誰？對，都是為了你們。
天下的爸爸媽媽都一樣，他們為子女所做的一切都是為了讓自己的孩子可以更好地生活。如果現在發現自己還不是很了解自己的爸爸媽媽，沒關係，只要你們在以後與父母相處的時候，多留乙個心眼，或者多問問爸爸媽媽，你們就會慢慢地了解他們。
（切換***）
第二篇章理解父母
教師：好，現在我們來看一**片。
教師：這是乙個清晨，在天還沒亮，大家都還在熟睡的時候，他就要出來工作了。
這是乙個炎熱的夏天，當大家都在屋裡吹著空調、風扇的時候，他卻在建築工地幹著重活。
這是乙個煤礦工人，他在乙個隨時有危險的地方拼命地工作，我們看到了他黑烏烏的手，黑烏烏的臉。
又是乙個清晨，大家還在沉睡中，她卻在街道上，認真打掃街道的每乙個角落。
他是地道的農民，在田地裡賣力地推著機器，加快翻地，種上新一茬的莊稼、、、、、
教師：他們都是孩子的爸爸媽媽，也許他們的孩子正在熟睡，或者正在家裡等著爸爸媽媽回家吃飯，又或者他們正在明亮的教室上課、、、、、、不管我們的爸爸媽媽做著怎樣的工作，他們都是我們偉大的無私的父母親。他們為了自己的孩子，無論酷暑寒冬，都堅持工作。同學們，讓我們向天下的父母說聲：
爸爸媽媽，您們辛苦了!好不好?
學生：好
教師，學生：爸爸媽媽，您們辛苦了！
（切換***）
昇華部分（10分鐘）
教師：這是一封爸爸媽媽寫給孩子的感人肺腑的信，在老師讀這封信的同時，請同學們用心聆聽。
（信中內容擷取：我的孩子：哪天
如果你看到我日漸老去
反映慢慢遲鈍
身體也漸漸不行時
請耐著性子試著了解我
理解我當我吃的髒兮兮
甚至已不會穿衣服時
不要嘲笑我
耐心一點兒
記得我曾經花了多少時間教你
這些事嗎？
如何好好地吃
好好的穿
如何面對你的生命中的第一次
當我一再重複
說著同樣的事情時
請你不要打斷我
聽我說小時候
我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事
直到你靜靜地睡著；）
教師：爸爸媽媽總有變老的一天，無論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛的最親的人。讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲地說出我們的心裡話：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！（愛要大聲說）
第三篇章感恩父母
接下來，請同學們****《蘋果樹與小男孩的故事》
（**內容：主要講述一顆蘋果樹傾盡自己一生來滿足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂：讓他爬上自己的樹幹上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上盪鞦韆、讓他用自己的樹枝蓋房子，最後還叫小男孩砍掉自己的樹幹造船去遠行、、、、、、最終樹只剩下樹樁，這棵樹就是我們的父母）
（五分鐘之後）
教師：看完這段**後，我們知道這棵大樹就是我們的父母。我想此時此刻同學們心中肯定不平靜，現在請你們談一談在你成長的十幾年中，父母對你付出印象最深的一件事情是什麼？
父母為我們付出的，千言萬語也說不盡。那麼我們作為子女的又能為父母做什麼呢？請同學們閉目靜心思考1-2分鐘，然後請同學與大家交流分享。
（教師板書：我們能為父母做什麼？）
教師總結：
從同學們剛才的交流來看，雖然你們目前還是初中生，但是你們還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對不對？老師希望你們不要只是說說而已，而是從現在開始，在生活中用行動去關心和報答爸爸媽媽。藉此機會，老師有一首歌曲想與全體同學分享，讓我們一起來用心聆聽。
設計目的：
這是乙個特別感人的故事，****是為了讓學生從視覺上和聽覺上共同來感受父母的無私與偉大，更加刺激他們內心的情感。（**《感恩的心》歌曲）（可以讓學生一起唱，也可以讓學生靜靜地聆聽）
結束部分（五分鐘）
教師：當我們漸漸長大，我們發現爸爸媽媽臉上的皺紋越來越多，頭上的白髮也越來越多。隨著歲月的流逝，他們的眼睛不再明亮，他們的背彎得越來越低，他們會漸漸地忘記回家的路，就像乙個小孩子一樣需要我們一遍一遍地提醒和悉心地愛護。現在你們的爸爸媽媽都還
年輕，他們還不需要你們這樣做，但是孝順父母是不分時候的。同學們，再有乙個月感恩節就到了，現在請你們寫一段心裡話，把自己最想跟爸爸、媽媽說的話寫下來。課後製作一張精美的卡片，然後在感恩節那天親手送給我們的爸爸、媽媽。
（**周杰倫歌曲《聽媽媽的話》，學生寫卡片）
學生展示（到講台前）
最後老師有一段話想和全體同學一起分享：
教師溫情寄語：
乙個人如果有孝順父母之心，也就會有仁愛之心，感恩之心和珍惜之心。讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
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