待同學們完成後，主持人邀請同學談談自己的選擇結果和選擇過程，即上述專案先後劃去順序，如果願意，還可以談談自己的理由。
主持人總結：上述的活動可以看出，我們選擇我們的目標時，不能隨意，而是要經過認真的對比分析，根據自身的條件和特點，周密考慮，權衡得失，方可確定我們努力的方向。當確定了我們努力的方向後，接下來我們就要認識自己的長處與短處，全面了解自己。
第三環節：認識自我（時間15分鐘左右）
活動方案：
第一步：寫寫看。以小組為單位，通過各小組組長抽籤，確定自己小組的友好小組，並根據自己小組對友好小組各成員的了解，從興趣、特長、性格、學習能力、生活技能、身高、體重、思維方式等方面討論和評價友好小組成員，並形成書面評語，彙總給主持人。
第二步：猜猜看。主持人從彙總材料中抽出部分資料，當場宣讀材料，要求全班學生根據材料猜測主持人描述的物件，在主持人描述的過程中，各小組可以搶答，先答對者有獎。
其他同學對評語還有不同看法的可以進一步修改。
第三步：描述自己。要求同學們從興趣、特長、性格、學習能力、生活技能、身高、體重、思維方式等方面要審視自己、認識自己、了解自己，給自己乙個評價，形成書面材料。
主持人總結：每個人都有自己長處和不足，發揮自己的優勢，提高我們做人的效率，就需要乙個完整的計畫，計畫可以是長期的，也可以是三兩天，完美的計畫應該是既有長期的，又有為長期計畫保駕護航的短期計畫，讓我們一起摸索計畫的制定。
第四環節：制定計畫（時間7分鐘左右）
同學們根據第一環節選擇的人生目標，參考其他同學對自己的評語和自己的自評，給自己設計乙個初步計畫，包括長遠計畫和短期計畫，甚至每一天的，計畫越詳細越好。
第五環節：交流評價，教師點評（時間8分鐘左右）
同學們把自己制定的計畫在課堂上宣讀，其他同學對計畫提出刪補建議。
第六環節：活動結束
在愛拼才會贏的歌曲聲中，主持人宣布活動結束，課後主持人把友好小組的評語分發給學生本人。
七、收穫與思考：
從課堂氣氛上看，課堂氣氛熱烈，學生全情投入，積極發表自己的見解，遇到不同見解的問題一定要爭個是非出來；從教育效果上看也達到課前設想的效果，使學生了解了人生規劃是怎樣的一回事，知道了人生規劃的一些基本操作和流程，學生也給自己制定了乙個初步的人生規劃。但在時間上稍稍有些緊，對一些問題的**不夠充分和深入。
經過本節班會課的活動，本人深刻認識到教育學生首先要選擇教育方式，選擇適合學生接受的教育方式有時比教育內容本身的準備更重要，學生接受教育的形式，才會自然而然的接受教育的內容，可以這麼說，恰當的教育形式是賦予教學內容魅力的必要手段。
人生規劃主題班會
3 優惠多待同學們完成後，主持人邀請同學談談自己的選擇結果和選擇過程，即上述專案先後劃去順序，如果願意，還可以談談自己的理由。2 適中化 主持人總結 上述的活動可以看出，我們選擇我們的目標時，不能隨意，而是要經過認真的對比分析，根據自身的條件和特點，周密考慮，權衡得失，方可確定我們努力的方向。當確定...
精彩的人生需規劃主題班會
教學重點 人生規劃的內容和步驟 教學難點 怎樣做好自己的人生規劃。教學方法 講述與討論法 教學用具 借助資料 多 電腦輔助教學 音像 教學流程 一 匯入新課 同學們，義務教育階段的學業即將結束，你們面臨著人生道路上的重要選擇，對於自己未來的人生發展進行自覺設計和合理規劃，對你們的健康成長和順利成才具...
主題班會之做好人生規劃,創造精彩人生
主題班會 一 活動目的 進入大二有一段時間了，已經公升入大二的我們，退去了大一新生時的青澀和懵懂，沒有大三緊張的學習負擔和大四面臨畢業的緊迫感，可以說是大學時光裡最寶貴的時光，是我們可以靜下心來規劃未來的的時候。1 通過本次活動的開展，讓同學們清楚到規劃的重要性。2 明白規劃自己的人生會為自己帶來什...