黃宗友本學期我們歷史教研組教研工作的指導思想：仍然以建設和諧社會和科學發展觀為指導，以抓教學研究提公升教學質量為指導思想，圍繞「乙個中心、兩個基本點」努力搞好本期教育工作。「乙個中心」即進一步實施新一輪基礎教育課程改革和提高教學質量為中心；「兩個基本點」即推進高中新課程改革和提高高考成績。
通過本期本組教研活動的開展，認真學習新可課改理念，相互交流和學習，及時總結經驗教訓，分工協作，努力創新，不斷摸索與實踐，切實提高教學水平和教學質量，真正將我校素質教育推向深化，落到實處，進一步開創我校歷史學科教科研新局面。
結合本校歷史組的實際狀況（人少工作任務重），根據教研組長會議之精神，經本教研組同仁之討論、凝聚共識，本學期本組主要從以下幾方面展開工作：
一、落實教學常規，加強課堂教學的實踐和探索
（一）加強教學常規的落實，做到「五統一」（統一教學目標、重點和難點、進度、作業）、「六認真」（認真備課、上課、處理作業、考試、命題、輔導）。繼續加強課堂教學模式的探索和研究，把提高課堂教學的有效性作為教研活動的重點。如何在新課堂背景下進行有效的歷史教學，努力探索適合我校不同年級、不同學生的課堂教學新模式。
（二）遵循學校教學計畫，認真完成教學任務。應立足各年級的具體學情，認真制定高
一、高二、高三教學計畫及教研計畫，並按照上級相關部門的具體要求，認真完成教育教學計畫，並在教學實踐中不斷調整和完善。特別是明年高考和學業水平測試考，高
二、高三年級應有充分的教育教學的準備，在認真完成教學的同時，通過練習與考試，總結得失，不斷調整教與學的狀態，並做好學生考試心理的調適，爭取完成學校學科目標，為學校的繼續發展作出歷史組的貢獻，教研組的全體同仁也應圍繞這一目標，群策群力，為高二和高三的教學服務。具體來說，高一年級應認真開展高中新課程教學的**，繼續提高認識，貫徹新課程的要求；高
二、高三應抓緊教學進度，通過教學，幫助學生鞏固基礎，提高認識，為學業水平測試考、高考做好相應的準備 。特別注意做好高三年級的教學工作，要密切關注高考走向，重視命題研究，加強對學生學習方法的指導。作好第一輪的複習和高三月考及高考模擬測試，力爭取得好成績。
（三）繼續加強對新課標、新課程、新課改的學習，深入研究，及時作好本期課改的總結與反思，轉變觀念，不斷調適，與時俱進。要在教學中不斷總結教學中成功經驗和有效做法，做好新教材的資料收集、積累和篩選工作，並切實將課改理念轉化為自己的教學行為；高三年級教學複習要借助於新課程的理念和新知識引導新課程背景下的高考命題方式和思想取向。對新課程改革和常規教學中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，達成共識。
對教學中存在的特殊問題，要有針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。要求本組各位教師注意搜求相關文章與資訊，相互學習，交流經驗。
（四）繼續加強本組的聽評課，以相互促進。公開課教學活動要求授課老師認真備課，精心施教。評課老師認真聽課，並做好評課準備，評課須貼近實際。
充分利用我校各班全面安裝了多**教學設施，充分利用歷史課運用多**教學之巨大優勢，大力加強多**教學的備課與研究是本期歷史教研組當務之急、重中之重；同時考慮本學期實際，公開課集中進行，安排在高
一、二年級，力求做到「不走形式求實效」。
二、加強高考研究，注意資訊交流。
務須領會高考改革的精神和實質，加強高考改革、課程改革及教學改革三者之間關係的研究，以確保高考歷史教學質量的穩步提公升。具體思路是：⑴認真分析新高考模式下的命題理念和2023年高考文科綜合試題的特點，在此基礎上制訂出2023年歷史學科的備考方案和具體複習計畫。
⑵認真強化落實高三新課教學和第一階段基礎複習的指導思想和具體要求，把強化基礎知識落實，構建知識網路，作為第一階段複習教學的重點。⑶根據2023年高考的新特點制訂出第一第二階段的複習備考方案，以早作準備。我們歷史學科準備把過去的專題、綜合複習兩個階段合併為乙個階段，使專題和綜合複習融為一體，以專題複習帶動綜合複習。
為搞好這一階段的複習，我們要認真總結過去的經驗教訓，廣泛徵求意見，預定出切實可行的第二輪複習備考意見。⑷針對課改中出現的新情況、新問題，及時研究對策。⑸廣泛收集整理高考資訊，加強與外界的聯絡，對收集到的資訊及時整理，為複習備考提供依據和支撐。
⑹重視模擬試題資訊含量高的特點，盡快收集整理各地統考、調考模擬試題為後期模擬訓練創造條件。
三、加強教研組的學習，更新教育教學觀念。
認真學習新課改精神，更新教育觀念，樹立素質教育的人才觀、教育觀、質量觀；努力學習現代教育思想，學習教育學、心理學理論，以「學生發展為本」的思想，堅持教育創新，深化教學改革，與時俱進；積極參加省市縣學校組織的各類活動，深刻領會上級精神，了解課改資訊和教改熱點，落實安排各項工作；加強師德建設，進一步樹立敬業愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者；遵守職業道德，增強教書育人的責任感。
總之，隨著高中歷史新課改的深入開展，對我們歷史教研組提出了更新更高的教研教學要求。顯然，歷史教研工作對歷史教學具有特別重要的指導意義，我們不僅要加強對教學法的研究，更要加強對教育物件的研究。
附表1：新老教師互助組：1、老教師：曾黎明新教師：歐夢萍
2、老教師：鄒曉文新教師：梁治國
附表2： 2013-2014學年第一學期歷史組教研活動計畫
2013-9
學年第二學期高中歷史教研組工作計畫
秦建立 2011 2 28 一 人員組成 高中歷史備課組由5名教師組成，他們是秦建立 牛偉 熊軍 熱孜萬古麗和李建榮，其中中教一級教師4名，中教二級教師1名。牛偉老師是克拉瑪依市 骨幹教師 教學能手 十三中教務副主任。大部分教師都獲得過自治區級或克拉瑪依市級 大賽獎 學科競賽獎和教學比賽獎。高中歷史...
高中歷史教研組工作計畫
新的一學年開始了，在今年高考成績再創輝煌的背景下，我們要總結經驗教訓，並結合新學年的學校總體安排，指定新的工作計畫。現根據我校歷史教研組的實際情況，制定本學期的工作計畫如下 一 基本工作思路 1 堅持 兩個指標 堅持以學校工作全域性和教務處的工作部署為基本指標 堅持以新課改理念為基本指標。2 立足 ...
高中歷史教研組工作計畫
現根據高二歷史教研組的實際情況，制定本學期的工作計畫如下 一 基本工作思路 1 堅持 兩個指標 堅持以學校工作全域性和教導處 教科室的工作部署為基本指標 堅持以新課改理念為基本指標。2 立足 三個中心 堅持以課堂教學改革為中心 立足常規教學與課題研究工作有機結合 堅持以教師為中心 調動全組教師的積極...