長沙市荷葉小學袁紅專
作為三年級班主任兼語文任課老師，這次期中測試我不僅讓孩子們自己在試卷上寫了考試反思，還讓他們把試卷帶回家去，讓家長寫寫反饋意見。家校聯合關注孩子的學習情況，以便於下半個學期我對學生進行有針對性的教學指導。試卷收上來後，有一位家長的反饋意見讓我很受觸動，特摘抄如下：
尊敬的袁老師：
您好！工作辛苦啦！我兒xx在作文方面有待進步，寫字也馬馬虎虎。
這一點我們辛苦了老師，有幾次袁老師還特地與我們家長聯絡溝通，也抓緊了xx，崽崽還是有點進步的。在這裡，我們家長衷心地向您道聲「謝謝」。祝老師節日快樂，身體健康！
這是我們班乙個孩子的媽媽寫的反饋資訊，因為這位家長也是教育工作者，所以非常能體會到老師的良苦用心。家長如此窩心的問候讓我想起了我最開始當老師時遇到的一件事，那時候我剛出校門，擔當的是學前班的班主任。班裡有54個孩子，期中有個小男孩特別調皮，上課愛搞小動作欺負同桌，下課也不能和同學和諧地玩一些正當遊戲，所以下課的時候總是能看見我在辦公室裡對他進行批評教育。
男孩的媽媽天天來學校接送孩子，所以我和她經常交流孩子在學校在家裡的表現。有一天晚上我接到乙個學生家長的**，她一邊和我講她家裡的突發事件，**裡還清晰的傳來經常和我交流的那位媽媽在她家裡的叫罵聲。原來這個調皮男孩的臉上出現了幾道印子，男孩說這是我們班另外乙個男孩用手抓的。
第二天雙方家長都來到了學校，有其他幾個平時表現得很好的女孩子和我反映，她們看到的事實是這個男孩放學時在學校門口的小山坡那裡玩，臉摔倒在沙堆上。男孩回憶事發的地點和經過都有其他學生作證說根本沒有發生，而男孩的媽媽卻說帶了他們家孩子去看了醫生，醫生說是人的手抓的。我當時仔細觀察了他的臉部，很能辨認出刮傷的是人的手還是沙子。
但是因為有很多同學作證說明事實的緣由，所以我就委婉地和家長說可能是她的孩子說謊了，他的孩子因為之前撒過謊被我批評過，但是家長始終堅持是相信自己的孩子，對另外一位孩子的家長口出惡言。
下班之後，我接到了這個孩子的爸爸的**，他爸爸常年出差，我是第一次和他爸爸通話。通話後他指責我沒有看好他的孩子，孩子總是出這樣那樣的事，還威脅我說他在教育局有人，這件事辦不好，會叫我一輩子教不得書。當然我最終還是強忍著和他說完了道理，掛**的時候還是覺得自己受了天大的委屈，現在想來那估計會是我這輩子聽過的最難聽的話了。
孩子出了事，家長就不分青紅皂白地責罵老師，我當時甚至在質疑教師的尊嚴，在反思選擇教師這一行究竟後不後悔。事實證明我並不後悔，不講道理的家長畢竟是個別的，很多家長也讓我很感動，積極配合學校組織的各項活動，總是樂意和教師交流孩子的學習和生活情況。
我現在帶的這個班有個家長總是不積極配合學校組織的各項活動，可是在和我進行溝通後卻能轉變她的想法，這樣的家長還是通情達理的。比如學校裡要統
一徵訂校服，她不讓孩子訂，說根據自願徵訂原則，校服衣的質量太差，而她的孩子之前訂的一套還能穿，所以這次不訂。那麼我和家長**溝通的是，學校是家長和學生自願訂校服，校服衣的質量是過關的，但是不能把這種質量和名牌衣的質量去比；其次，校服衣不是年年訂，兩三年才訂一次，學生的衣服肯定會越穿越小，當然即使多訂了一套也好方便換洗。最終家長還是同意了校服的徵訂。
而這一次學校組織的春遊活動，這位家長再一次地不支援孩子參加，理由還是根據自願原則，孩子已經和家長去教育基地遊玩了一次，而且收費太貴沒有必要再去一次。我和她當面交流的是，首先誇她的孩子作為衛生委員不管是學習還是班幹部工作各方面表現突出，其次講集體活動的重要性，關於收費，是統一的標準，也和她講了這次實踐活動要學習的一些專案。最終家長還是支援孩子參加了春遊活動，那麼這位家長如果還有第三次第四次這樣的行為，我也不會很生氣，家長有的時候也需要老師的思想指導才能正確地看待學校組織的一些集體活動。
當教師一直是我的理想，不管在這條道路上有多少委屈多少坎坷，只要想到那些可愛的孩子們，我就會把這條路一直走下去······
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