2023年度下半年教學教研工作總結

3、教師能按時參加各教研活動、各級培訓活動，做好記錄。骨幹教師參加培訓活動後，能及時進行向全體教師匯報。

4、教師們能按要求結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流。

5、關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：

關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。建立隨班就讀學生輔導制度，語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，採取因人而異因材施教的方法，使得每乙個學生得到發展。

6、結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促進教師教學水平、學生學習質量的提高。

①推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

②複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。

③示範課：進行骨幹教師、學科帶頭人獻課活動。

④開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。

⑤評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

⑥研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。

二、教研工作：

（一）、常規教研紮實有效

1、每週例行一次教研組教研活動認真有序的進行，高質量完成教研任務。教研制度進一步完善，教師簽到，做好教研記錄，有跟蹤領導參加，做好領導參研記錄並針對具體實際教學情況給予指導。教師教育教學合格率100%，全員教研100%，領導參與教研100%。

教研做到制度化、考核化、常規化、有序化、實效化。教研材料完整積累、存檔。

2、教研內容：研發自己組的校本課程，提高學生課堂的學習興趣。研發校本課程：

已開發完《「24節氣」傳統文化教育教材》，《小學生葫蘆絲教學校本教材》、《生活常見蔬菜校本教材》、《六年級心理校本教材》正在校對中。本學期末能完成研發。每組每月進行校本培訓一次。

3、教研組每月進行教學反思、月匯報、月校本培訓、月校本公開課、月集體備課，做好記錄，上交紙材料存檔。

4、聽教學質量課、組內公開課、校本研發課。教研室存有教研課**電子檔案。

5、聯合教務處進行教案檢查兩次，教師備課質量大面積提高，良好率90%以上。

6、學期末各教研組總結，形成組、個人經驗總結46份，反思156份。形成教研組階段校本計畫、總結各8份，個人計畫和總結41份。上交校本課教案82份，集體備課記錄41份。

（二）、科研課題穩步進行

1、在「十二五」期間，教研室領著全體實驗教師提前完成第乙個科研課題任務，並取得優秀課題成果後，我校又申請了乙個滾動新課題，名稱為：《培養中小學生學習興趣的課堂教學研究》。現正在研究過程中。

本學期末，各課題小組撰寫好總結4份，實驗教師總結20份。形成國家級課題成果20篇。

2、有11名教師到寶泉嶺參加「十二五」墾區新教材培訓。初中數學4人，初中化學1人，物理1人，生物1人，地理1人，小學數學3人。

3、張孝巖、朱海青參加農墾「創新杯」數學和語文教學比賽，分獲一等獎和特等獎。楊海濤參加小學語文教師參加墾區小語「實效杯」比賽事宜，獲優秀成績。

一學期的工作在忙碌和充實中不知不覺的就悄然走過，我們還沒來得及體味豐收的喜悅，即將迎來新的挑戰，雖然如此，我們仍會以積極的心態，高昂的鬥志去迎接又乙個春天。

松花江農場學校教學教研部

2023年11月3日