2015——2016學年度第二學期
沙城實驗中學初中教研處工作總結
本學期，在校領導的正確領導下，在全體教師特別是各備課組長的大力配合下，以教研室為龍頭，帶領全體教師認真學習新課程理念，探索新課改思路，積極開展教研活動。進一步提公升了我校教師的業務能力，促進了我校教育教學質量的提高，為我校的教育教學工作全面、持續發展起到了積極作用。現將本學期的工作總結如下：
一、 指導思想
教研是為了解決教學問題的需要而存在，教研工作是為了教師專業發展的需要而存在，教研是為了把研究成果快速轉變為教學生產力而存在。教研不是為研而研，開展一些所謂的活動。教研的根本目的是最終服務於教學，用集體的力量解決個人力所不能及的問題，把老師們從繁重的教學負擔中解脫出來，從而享受教育所帶來的快樂和幸福。
讓教師成為研究者，將教師的日常教學、教學研究和在職培訓有機地結合起來，積極地發揮教師的主觀能動性。
二、工作措施：
1、切實加強教研組建設，強化常規教研活動管理
明確學科教研組的職責，要求學科教研組同頭備課、同教案授課。同乙個備課組的教師要一起研究教學重點和難點，研究如何提高學生學習興趣，研究如何培養學生的解題能力，研究考試卷的出題方向，研究輔導學生時應該注意哪些問題等。開學第一周教研處召開了各教研組長工作會議，進一步明確了本學期各教研組六個方面的工作重點：
一是要加大常規教研活動的力度，切實開展行之有效的教研活動；
二是要組織好教師積極參加各類公開課活動；
三是要加強教師隊伍建設，關心新調入教師的成長，使新教師盡快適應本校學生特點，適應本校教學方法
四是要進一步研究中考動向，特別是通過研究38套中考試題，把握教材重點及命題特點，指導平時教學，為中考和預科考做好準備。
五是要組織落實好「教研室2023年下半年工作要點」的相關工作；
六是要把本學期各級各類教師培訓落到實處。
通過教研組工作會議，使我校教研組工作在開學之初便有跡可尋，迅速步入正軌，較好地開展起了教研工作。
2、進一步規範集體備課活動。
常規教研的成敗直接關係著一所學校的教育教學質量能否得到提公升。本學期以來，教研處深入推進了集體備課活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，使教研組進一步做到活動事先有籌畫，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等，每位教師由原先的被動變為了主動收集材料在教研活動會上中心發言，各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議。每學科的每一次教研活動，教研主任必需親自檢查、督導、參與其中，引導老師們改變評課方法，改變教學方法，避免出現換湯不換藥的假教研現象。
杜絕了不開臨時性的會，不開無計畫無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場的會。
3、繼續加大聽評課力度，提高評課質量。
本學期共安排新教師展示課、各學科優質課等課型50多節。要求同組教師必須聽課，每聽必評，至少提兩條優點，兩條建議。同時做好宣傳工作，積極組織全校教師參與各級各類評優課活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優質課、聽一堂優質課，能有更多的人拿獎。
激發教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質，為學校的發展做貢獻的熱潮。
4、鼓勵教師多讀書，提公升自我修養及業務水平
當今教師，教學生的不僅僅是一些有形的知識。社會、家長、學生更渴求的是一種能力，一種素質的提公升。我們老師必須與時俱進，以適應學生的需求。
鼓勵老師利用課餘時間讀文學、哲學、心理學、歷史等方面書籍。老師年齡有大小之分，但必須保證我們頭腦中的教育思想是全新的，做學生樂於接受的好老師。
三、工作成績
四、存在的問題與不足
1、教學常規檢查不夠規範，部分教師教研聽課留於形式，聽課記錄和評課記錄也都相應較少。部分教師主動參與聽、評課的意識不強，甚至有些教師經常缺席。評課時有個別教師有敷衍塞責的現象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。
2、部分教師觀念善未轉變，認為教師只要專心致力上好課就行，教學研究氣氛不濃，個別老師積極性不高。由於學校現實發展需要的侷限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
五．反思本學期工作
1．管理還不夠實
我們要規範管理過程，激發教師熱情，加強機制建設，要在教研過程中有看得見的獎勵與懲處，讓真正積極參與教研的老師不一樣，體現他們的價值。
2．進一步搭好台子，立好樣子，做好服務
教研工作要讓所有老師都卷於其中，學校竭盡所能為老師們搭好學習平台、研究平台和展示平台。一方面要做好老師培訓和學習，學有所獲研究出成果；另一方面要立好樣子充分利用展示平台推廣研究成果，增強骨幹教師和研究成果的輻射力！
3．用好載體，落實教研行為
載體就是我們所擁有的資源和設計的活動，要充分地利用我們現有的資源合理地有前瞻思想地設計和開展豐富活潑的教學研究活動，放棄眼前的功利，著眼於長遠，解放思想，放飛夢想，形成多維的思維方式。課堂教學研究活動、教師教育教學論壇活動、學生學習競賽活動、課題實驗活動及**宣傳等都是很好的載體。通過多樣的活動，讓教研行為得到落實和反思。
4.結合本校實際，努力進行教改
昌樂中學、杜郎口中學、衡水中學告訴我們，教改是一所學校變為強校的必由之路。教改不單單只是課堂的一種變革，而是全校教育思想及體系的變革。我們鼓勵老師們在自己的領域內積極探索更適應學生的教育方法和教學方式。
不搞一刀切，而搞切一刀。收集老師們有價值的研究成果，由點到面全線鋪開。
總之，教研是學校發展的根本推動力，教研之路是教師提公升個人品味，實現人生價值的幸福之路。它不僅需要學校科學規範的管理，需要管理者理性的思考，前瞻的視角，與時俱進的思維，智慧型的引領，更需要參與者的熱情和理想。我們取得了一些成績，但我們目標是更高、更遠、更強！
2015——2016學年度第一學期
沙城實驗中學初中教研處工作總結
2019下半年總結體育教研
讓思維與身體一同運動 從豔陽高照開始，經過了乙個學期的緊張工作，不知不覺又到了飛雪漫舞的期末，按照我區統一安排與部署，體育學科主要工作就是在推進大問題教學 建立學習共同體的理念引領下做好常規教學視導工作 教研工作和卓越盃賽課工作。我充分利用教研活動和區域集體備課時間對學科教師進行理論學習 指導，讓老...
小學2019下半年教研處工作計畫
一 指導思想 本學期我校以全面貫徹國家 中長期教育改革與發展規劃綱要 的精神和市縣教育主管部門工作為工作要求，進一步有效地實施新一輪基礎教育課程改革為主線，整合教研力量，積極探索新課程理念下的課堂教學，深化新課程改革意識，促進教師專業的發展，優化教育教學管理，不斷開拓教研思路，創新教研工作方式，強化...
2019下半年消防演練總結
為使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變 逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員 財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全，2015年9月6日，公司組織了消防知識培訓及演練活動。演練緊張 有序進行，並取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工...