文明科室等建立方案

2021-03-04 09:55:33 字數 858 閱讀 4473

5、積極參加體育鍛煉,早操、廣播操、課外活動規範有序。

6、學習空氣濃厚,自習課秩序好。

7、積極組織參加各種興趣活動,在學校組織開展的各級各模擬賽中取得好成績。

8、自覺執行《中學生日常行為規範》,收效顯著。

9、班級沒有重大違紀事件。

10、班級管理成績優異,並有一定的特色。

(三)文明職工評選標準

1、積極宣傳貫徹黨的路線方針政策,忠誠黨的教育事業。積極支援和參與教育改革,旗幟鮮明地反對民族**和非法宗教活動,積極投身「爭當文明職工」活動。

2、自覺遵守國家的各項法律法規及學校的各項規章制度,積極支援和參與學校的建設和改革。

3、有較強的事業心和責任感,愛崗敬業,認真履行職責,工作成效顯著。

4、勇於創新、善於鑽研、積極進取、嚴謹執教,熱情服務,具有良好的師表形象。

5、正確處理好個人與國家、學校、同事的關係,團結友愛,助人為樂,弘揚正氣,敢於批評不良行為,維護學校和社會安定。

6、清正廉潔、秉公辦事,作風正派,無以權謀私、以職謀利行為,自覺抵制社會不良行為。

7、家庭氛圍健康和諧,言行舉止文明,鄰里和睦相處,社會、家長、學生評價好。

二、評選辦法

1、學校精神文明建設領導小組按照評選標準負責對各部門及全體教職工以平時和年終兩種形式進行考核。平時考核是指平時收集的有關會議記錄、通報、決定、意見、工作情況,考勤記錄等;年終考核結合年度事業單位人員考核進行,年終考核不合格者,不能評為文明科室或文明職工。學校政教處負責對各班級進行考核。

平時考核結合年度考核將綜合全年情況進行。

2、對發生嚴重違紀者實行「一票否決」。

3、精神文明建設領導小組提供的評選結果,經學校黨總支討論通過後在校務公開欄公示,並作為其他選先評優的主要依據。

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