一、指導思想
安全工作關係到師生生命的安危，以「安全第一，預防為主」為指導方針，以「徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失」為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。因此，提高中小學生的自我生存和自我保護能力顯得格外重要，結合本班學生的實際情況，特制定本學期安全教育教學計畫。
二、教學目標
1、讓學生加強安全認識，學會一些常用的安全知識，自我進行保護。
2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
三、教學重難點
1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解「六個安全教育主題」的意義和內容。
四、學情分析、教材分析：
安全教育關係到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。五年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學年教學內容：交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎麼辦、外出活動在公共場所自我防範、上學路上的安全、防火自救安全教育、預防**安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學生防火自救安全教育
五、教學措施：
1、堅持「貼近學生、貼近生活、貼近實際」的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的**，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
2、引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動**與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、**的舞台。
3、確實做好每日放學前一分鐘、週末五分鐘、節假日放假前半小時安全教育工作。班安全工作做細做好。將安全隱患消滅在萌芽中。
六、教學進度
第一周：交通安全常識
第二週：乘車安全
第三週：上學路上的安全
第四周：遠離危險地帶
第五周：勞動中注意安全
第六周：遇到壞人怎麼辦
第七周：不要離家出走安全
第八周：用電常識安全
第九周：預防**安全教育安全
第十周：防溺水安全教育安全
十一周：火災的預防
十二周：小學生防火自救安全教育
十三周：雨雪天氣安全教育
十四周：防食物中毒
十五周：防病、防體育運動傷害
十六周：安全伴我行主題班會
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1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。2及時檢查反饋,形成良好的班級執行機制。3營造和諧健康的班級文化的藝術。4班級風貌 做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。二 學生現狀分析 1班集體建設 現在班級是五年級。學生在經歷了 三 四年級最頑皮的...