餘慶縣實驗中學2015-2016學年第一學期
生物教研工作計畫
為培養學生的生物學素養，促進教師專業發展，以提高教研質量和教學質量為目標，進一步推動和落實新課程改革的思想和理念，培養符合新時代需要的創新型人才。以促進學生的全面發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以轉變學生的角色為突破口，使素質教育的目標在中學生物教學中真正落到實處。初中生物教研工作將立足於我校當前生物工作實際，以全日制義務教育生物課程標準為依據，著眼於學生全面發展和終身發展需要，繼續推進高效課堂建設，堅持以「小組合作學習」教學模式提高課堂效率。
一、主要工作
（一）教師隊伍建設方面
1．深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
a．以課本教材為主，強化理論學習和教學實踐。課堂教學要圍繞教學的目標展開，創設良好的情境，激發和維持學生的學習興趣。
b．充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提公升。
c.大力推進「小組合作學習」教學模式，使學生能養成自主學習的好習慣，且在討論中獲得知識，在討論中找到解決問題的方法。
（二）主要措施和方法
1．強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益。
a．備課。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
要求所有教師上課前一定要有教案，做到現有教案在上課。對於教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學目標、重點難點、教學過程。提倡每節課後記錄教學反思，對於教學過程進行及時地修改、完善。
對教學中的經驗及時整理、總結並記錄，進一步提高自己的教學水平。
b.上課。認真上好每一節課，盡最大努力的照顧到班級中的每乙個人。
要求教師做到「把時間還給學生，讓學生自學思考」，從而改變「填鴨式」的教學，轉變學生的學習方式改被動為主動。牢記學生才是課堂的主體。
c.作業。作業要認真及時批改，對於作業中出現的較為集中的問題開展備課組內的分析討論，做到及時發現問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導。根據學生特點及時調整教學方法、教學進度。
2.廣泛收集資料，分析，總結。把相關的資訊穿插於新課講授及練習作業中。
3．利用課件，實驗模具，實驗演示，實驗操作等多種形式和方法輔助教學。加強學生實驗動手的能力。
4.在傳授知識的同時，還有教會學生學習初中生物知識的方法，並引導學生利用生物學的知識解決一些生活的問題。
（三）常規教學方面
1．加強教研組建設：興教研之風，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。
2．教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每週集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3．教研組活動要有計畫、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4．積極開展聽評課活動，新教師聽課不少於15節，教研組長不少於10節，興「聽課，評課」之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5．為進一步加強網路平台建設，尤其是校園網的建設，鼓勵教師自製教學課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網頁的內容，加強與兄弟學校的交流。
每位組員能夠齊心協力，團結一致的做好各項工作。
初一生物實驗計畫
一 實驗教學的指導思想和目的 生物實驗是學生進行科學 的重要方式，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為主體，建立以學生為主體的創新教學，使學生在獲得知識的同時，發展學生的能力，讓學生學會思考，學會學習，培養他們的自信心，培養學生的動手實驗能力，養成動腦思考的習慣，充分發揮教師的特長，深...
高一生物實驗計畫 1
高一 二年級生物實驗教學 教學計畫 生物科學實驗是以認識生命運動的本質和規律為目標的實踐。在每乙個實驗的過程中，從實驗意念的產生到實驗方案的設計，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結果。所以，生物科學實驗有利於把學生帶入發現問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在...
高一生物實驗教學計畫
2017 2018學年高一生物實驗教學計畫 實驗教學是整個教學活動的重要環節，是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，作好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學年的生物實驗教學工作制定計畫如下 一 指導思想 通過實驗教學培養學生觀察問題 思考問題和分析問題的能...