務實抓質量進取創特色
全力推進教育工作再上新台階
---在2023年全學區教育工作會議上的講話
卓尼縣洮硯學區校長唐文天
2023年5月19日）
同志們：
今天，我們在此召開2023年教育工作會議.主要任務傳達州縣教育工作會議精神；通報2023年我學區各項目標責任書在全縣統一考核中的結果；對2012鄉以下學校綜合檢查評比先進校和2023年畢業考試取得優異成績的初三教師進行表彰獎勵；共同回顧、總結2023年工作情況，安排部署2023年教育工作，明確今年的工作目標和任務。今天會議的主題是：
務實抓質量進取創特色全力推進教育工作再上新台階。也就是我們要統一思想，更新觀念，凝聚力量，堅定信心，鼓足幹勁，轉變作風，工作上用實勁，業績上求突破，以實際行動深入學習，全面貫徹落實黨的十八大精神，使2023年全學區的教育教學工作呈現嶄新面貌,為實現學區跨越式發展做出新的更大的貢獻。
下面我講兩個方面的問題：
一、2023年學區工作的回顧與總結
2023年，我學區以科學發展觀和縣教育工作會議精神為指導，在全體教職工的鼎力配合和學校新的領導班子的帶領下，以努力提高教育教學質量為中心，以加強精細化管理為工作重點，有效促進學校可持續發展，各項工作均上了乙個新的台階，基本完成了既定的工作目標和任務。
１、認真開展維護學校安全穩定工作，確保師生生命安全.我學區在原有的規章制度上，進一步健全規章制度，完善工作機制，在春秋季開學會議全面紮實安排部署維穩工作，並在三月敏感期和十八大期間召開專門會議，強調安排部署此項工作。認真實行維穩目標責任書制，形成了層層有責，人人負責的維穩屏障。
將建立安全穩定工作納入了學校重要議事日程，及時傳達上級部門有關維護學校穩定的各類檔案精神；堅持「雙人雙崗」的安全執勤制度，保證對突發事件的發現、報告、處理等環節的緊密銜接和有效控制。
２、創新思路，加強學校常規管理.為了更好地為學校各方面的工作奠定堅實的基礎，學校慎重研究制定出常規管理的模式，為實行「精細化封閉式管理」。這一模式的實施，常規管理工作明顯得到提公升，從根本上解決了走讀生回家返校途中存在交通和雨季汛期存在的安全隱患，同時有效的確保的學生在校學習時間，而且給學校各個方面的工作帶來了有利的因素。
學校通過設定中午作業時間，實行教師值周值班制，實行「班務講評」活動，開展了「興趣小組」，重新制定《年度考核方案》，《三年發展規劃》、《教師請銷假制度》、《教師工作差錯認定辦法》、《關於教師在正常上班時間禁酒的通知及制度》等，完善了《教案作業檢查標準》、《課堂教學管理制度》、《考試制度》、《考試獎罰方案》、《教師考勤管理制度》等進一步提高了學校的辦學的規範化程度。
3、加強教研教改力度 。學校開展「和諧互助」教學策略的試點工作，試點工作順利，並取得了一定的成效。學校每學期組織開展7-8次公開課和示範課，並及時在課後開展評課活動，互評互助，提高教學水平。
開展校本培訓，通過對《新課程》、《課堂風暴》、杜郎口教學光碟、即墨二十八中教學光碟等資料的學習和**，讓教師認識新課程教學和新時代下的教育現狀，改變教師傳統的教育觀念，加強學習，勇於創新，認真工作，以正確、積極的心態投入到教育教學工作中來。
4、學校辦學條件明顯改善。學校積極爭取教育局在專案上的支援，對學校大灶操作間、板房周圍和水路進行硬化維修，完成大灶內粉。對教學樓、學生宿舍樓，教師宿舍樓、大灶樓頂進行了維修改造。
學區峽地幼兒園已經竣工，中心學校幼兒園、鹿角山村學和毛家山村學列入2023年的修建計畫，現正在施工修建過程中。
一年來我學區整體工作所取得較好的成績，得到了上級主管部門和各級領導的充分肯定和認可，在縣教育例會上得到了表彰獎勵，這些成績的取得是各位老師的共同努力下的結果。在此，我代表學區領導班子向大家表示衷心的感謝！並致以崇高的敬意!
在肯定成績的同時，我們一定看到整個學區如制度落實、常規管理、學生管理、教學研究、課堂改革、校園文化建設、辦學條件等方面仍有許多不足之處，甚至有些是亟待解決的問題。面對這些困難和問題，我們必須保持清醒的頭腦，在今後的工作中進行認真研究並努力加以解決。
二、2023年的工作目標和任務
（一）工作思路和奮鬥目標
2023年的工作思路和奮鬥目標是：認真貫徹落實黨的十八大精神，以科學發展觀為統領，以省州縣工作會議精神為指導，堅持「質量第一，特色鮮明，全面發展，安全執行」的工作思路，咬定目標抓質量，扎扎實實抓課改，精益求精抓管理，堅持不懈抓隊伍，旗幟鮮明抓特色，持之以恆抓穩定，努力辦好讓洮硯人民滿意的學校。
（2）主要工作任務和措施
1、切實維護校園安全穩定
雖然2023年學區安全維穩工作取得了階段性成效，保持了學校的和諧穩定，但今後乙個時期學校的維穩工作面臨的壓力仍然很大，做好校園安全穩定工作任務仍然很重。認真履行維護學校安全維定這是每一位教職工的政治責任和任務。學校以安全第
一、預防為主、長抓不懈為方針，將繼續認真實行維穩目標責任書制，形成了層層有責，人人負責的維穩屏障。嚴格執行「誰主管、誰負責、誰承辦、誰負責」為原則責任追究制，確保學校和諧穩定。學校將繼續實施法制副校長聘任制每學期至少開展一至兩次安全應急演練和法制教育宣講活動，增強安全意識和防災避險能力。
經常開展以交通、食品安全校內外師生身安全為重點的安全專項治理活動，以目標責任制、首問責任制和責任追究制等相關制度的落實為抓手，形成全員性抓安全、全天侯抓安全、全方位抓安全的格局，確保全年無重大安全事故發生。
2、強化隊伍管理，提高工作效能，提公升隊伍形像
2023年學區教師隊伍管理以人性管理為出發點，以構建積極上進、團結協作、寬鬆安心的教師工作和生活空間為目標認真開展和完善各項管理工作，成效明顯。但也有教師隊伍鬆散，工作效率不高等不良苗頭出現，在一定程度上影響了學校整體工作的開展，和教師隊伍的形像。為進一步強化隊伍管理，提高工作效能，提公升隊伍形像，學區認真落實縣教育工作會議加強教師隊伍工作作風轉變，重點治理工作「懶、散」現象的會議精神。
一是堅決杜絕正常上班期間在職工作人員搞第二產業、飲酒、賭博等不良現象出現；二是規範教師隊伍在各種常規集會重大活動中標準化管理，制定出切實可行的方案，實行書記校長親自抓的機制。三是嚴格落實《值周領導教師考勤制度》《教學常規管理制度》《教師工作差錯認定辦法》等，進一步完善《值周領導負責制》，確保教師規範開展工作。四是堅決教師的不文明行為，如：
破壞草坪、樓道小便、校園內吸菸、不愛護公物等，認真實施通報和罰款制度。五是嚴禁體罰與變相體罰等違紀事件的發生，嚴禁隨便把學生趕出課堂和校園，嚴禁隨意給學生停課，嚴禁隨意把違紀學生的桌凳搬出課室。
3、規範教學管理，提高教學質量
一是加強備課管理，提高備課效率。由教導處重新規範備課要求，確定好備課內容和操作步驟，提高備課效率，同時加大對備課過程的檢查力度。
二是加強課堂教學管理，向課堂要質量。上課教師在預備鈴響後，應在教室門口靜候，否則當遲到處理。強化課堂組織教學，堅決杜絕把學生趕出教室的做法、堅決杜絕對課堂秩序不作為的做法，加強學生良好學習習慣的培養，利用多種手段培養學生的學習興趣，提高課堂效果。
教導處要加強教學指導，每月要進行常規檢查和專題調研，從關注「教」轉向關注「學」，不斷與任課教師交換意見，以學論教、以學定教。
三是加強作業管理，有效減輕學生學業負擔。教師要精心設計作業，嚴格控制作業量，不搞形式、不搞題海戰術、不搞隨便應付。針對不同接受層次的學生倡導分層練習，及時批改和反饋。
四是加強聽課力度，提高課堂教學效率。教師每學期必須聽課10節或以上，實行「一聽、二評、三查」的聽課制度，領導、含行政人員和教導處要安排每學期8次的公開課聽課、教師自己安排隨堂聽課3次的聽課制度，對公開課要當天評課，並將聽課記錄歸檔，作為對教師聽課情況及各教師教學水平評判的依據。 加強評課力度，教導處組織聽課教師及**課，對無故缺席者2次以上，教導處彙總報校長，按相應制度處理，並記人教師個人業務檔案。
五是加強質量監控，注重過程管理。教導處要採用多種形式對各學科的質量進行調研，及時深入了解反饋情況，認真做好月考或期中、期末檢測，有效控制質量過程，班主任與科任教師一起對每次考試的成績進行總結及跟蹤，採取及制定下一步行之有效的輔導措施，班主任根據各自班級特點，制定出不同層次的培優方案：①優等生；②中層生；③學困生。
六是抓好畢業班教學工作。繼續加強對畢業班學生的管理，把好畢業班的教學質量關。一方面對學生加強思想教育，穩定情緒，提高信心；另一方面要注意認真鑽研教材，**教法，研究題型，注意減負增效，提高教學質量，努力使本年度小學三科合格率、初中六科合格率有所提公升；三是進行相互聽課、評課，促進經驗交流，由教導處定好計畫並實施。
七是評選出學區新的骨幹教師（3名）、學科帶頭人（3名）和教學新秀（2名），加強對骨幹教師和學科帶頭人的培養發展，為他們的成名搭建平台。積極創造機會讓骨幹教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動。做到有方案、有計畫，並做好個人業務檔案的整理，備查存檔。
4、深化教研教改工作，努力實現教研興校的目標
一要大力推進課堂教學改革，積極借鑑成功經驗，充分調動並挖掘教師的教學智慧型和經驗積澱，大力支援教學行為的創新，努力構建開放課堂、高效課堂，讓學生在自主、合作、**中迸發出巨大的學習熱情和潛能，最大限度地提高課堂教學效益，同時要以全體教師要以積極態度面對課改中遇到的問題和困難。二要強化培養力度，採取「走出去、引進來」方式，來加強教師在業務上同外校教師的學習和勾通，實現教學能力的提公升。三要嚴格實施新分配教師鄉以下村學任教制度，崗前培訓制度，實行三步走（聽課學習—授課考核—上崗任教）。
四要實行推門課制度，學校領導班子要隨時深入每個課堂，找亮點、查問題、做指導。
5、將提高學生學習信心和綜合能力的提公升作為教育教學質量提高的重要措施來落實。
學生學習興趣不高、信心不足、目標不明確、綜合能力低是學校大部分學生存在的共性問題，尤其初中學生較為明顯，也是教師提高教學質量的最大絆腳石，解決學生的思想問題是使學生以「要我學」轉變為「我要學」，從「厭學」轉變為「樂學」，擺在全體教師尤其是初中教師面前的當務之急。一是要讓學生學習目的，幫助學生制定短期、中期、長期目標，為學生樹立實現目標而必勝的決心，從而增加學習的內動力。師生要樹立「一年會考三年抓」和「一年會考全程抓」的思想。
二是中學生課業負擔不斷增加的同時要重視對學生激勵工作，平時多給學生鼓勁、打氣，培養學生的學習信心，切忌給學生說洩氣、傷自尊、潑冷水話（99+1＝0）。三要從提高課堂教學的質量、樹立良好的教師形像和恰當處理師生間的關係入手為提高學生的學習興趣。四要學校要制訂學生學習減壓方案，重點在初中開展形式多樣的減壓活動，來緩解學生緊張的學習生活。
五是要正確引導學生對待社會上的不良現象，正確的看待學習的艱辛、轉學、輟學、打工、學校和教師嚴格管理等問題。六是要及時做好重點學生的心理輔導工作。
6、建立勤儉節約文明學校。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標誌。一是學校尤其要加強食堂的精細化和人性化管理，提倡小份多次管飽的文明用餐方式，學校將努力提高學生伙食的質量，爭取讓學生吃的可口，設文文明就餐監督員，全面持續開展好「光碟行動」。二是要在再師生中認真開展節水、節電、節紙、節糧食活動，學校要去消不必要的團拜、座談、聚會，降低公務接待的檔次。
三是加強養成教育，建設「文明校園」，開展衛生、文明禮貌、文明用語等養成教育的專項訓練，形成優良的校風、班風和學風。四是對學校校舍、財物和用電安全進行定期或不定期檢查，並做好檢查記錄。加強校舍、財物的維修與檢查，並建立財產報廢登記冊和財產分類登記冊。
五是建立健全學校建立勤儉節約文明學校制度，如：學生文明行為、學校大灶大師、班級考核掛鉤等方面的制度。六是認真嚴格落實學校「黨務、政務、校務、財務」公開制度。
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