初中數學教學工作總結

2021-03-03 21:51:41 字數 1125 閱讀 3245

教學工作總結

白探國一學期的時光轉瞬即逝,本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來,我擔任九年級八班和十班數學教學工作,在教學的各方面嚴格要求自己,課堂上盡量以學生為主體,一切為了學生來要求自己。為了以後的教學工作做得更好,現將一學期的工作總結如下:

一、教學工作

本學期在教學上我經常和其他老師的交流意見,採取集體備課,學習他們的方法,同時,積極配合校教務處、年級組和備課組完成校內外的各項活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。在整個複習過程中,我先進行了一輪雙基的複習,同時在三基的複習過程中適當的對知識點的拓展以滿足優等生的需求。

然後進行了幾次模擬訓練,在對試題細心的講解過程中又進行了知識的查漏補缺,在前後的三個月的複習過程中我始終立足於三基的教學,從不放棄任何乙個學生。

針對九年級學生特點,盡量以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、訓練為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點,做到講解清晰化,準確化,條理化,層次分明,言簡意賅,深入淺出。同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績。

其次,在圓滿完成教學工作的同時適當的對學生進行德育教育,不能讓學生在學習的過程中變成社會的廢品,時刻注意對學生的養成進行教育,讓學生深刻的意識到我們不僅要學習知識,更要學會做人。

二、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由於對學生的了解不夠,對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數,導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

三、今後努力的方向

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

3、加強轉差培優力度,加強教學反思,加大教學投入。

2013-06-26

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