東南大學成賢學院
大學生職業生涯規劃與就業指導（二）
作業學號： 34115117
姓名： 洪浩琪
班級：15機電一班
指導老師： 嚴紅霞
完成時間： 2016，10，20
（一） 職業規劃書（目錄、自我認知、職業認知、職業目標、職業路徑、備選方案等，以上，可附頁）
目錄一．前言1
1．自我認知1
2．職業認知2
3．職業目標2
4．職業路徑2
5．備選方案3
6．結束語3
1．前言
職業（生涯）規劃是乙個過程，規劃的功能在於為生涯設定目標，並找出達成目標所需採取的步驟。現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是乙個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎。孔子說過：
吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。我們作為新時代的大學生，就應該對社會有乙個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
2．自我認識
1.我的興趣愛好：自己的性格有時候比較開朗活潑（與熟悉的人），有時候又比較內向（與陌生的人），看書少，不太會說話；能與親近的好朋友暢談；喜歡歌曲，但平時很少聽歌，當然也有幾首拿手的歌曲。
自己還是比較喜歡運動的，比如打打球都還挺喜歡的。平時上上網啊，偶爾打打遊戲放鬆放鬆，看看電影；瀏覽瀏覽時政新聞；研究研究數碼產品。平日裡喜歡遊玩旅行，大學一年已經將南京大小景點逛遍，附近的城市也去過不少。
對於學習，通常是一段時間比較積極，一段時間後就開始懶惰了，可能是學習方法也不對，導致成總是不理想績，復讀幾年，耽誤了大好時光。
2.我的性格直爽，自己感覺別人不對的時候總想說出來。在做事方面有時很有點輕率，但絕大多數的時候還是認真負責的。
有時存在一定的惰性，有自己的小目標，但在該做的時候又不想動。在理智中又存在著盲目。現在來到學校我變主動代替了以前的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。
也常常躺在床上想一些事情，導致遲遲不能入睡。在以後的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。
3.我在學習上有點馬虎不認真，我認為這是造成學習成績的不理想的主要原因。上了大學忽然發現要學習的知識還很多，專業的和非專業的。
我都應該認真學習，雖然有些知識的確不知道有什麼用，但我還是要以更加積極的態度去學習，小目標是為了完成學業，大目標是為了培養對生活積極主動的態度以及良好的習慣。
4.我對職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向於工作，我以及我的家人認為我的工作能力遠遠大於學習能力。我所學的專業是機電一體化，我的目前的想法是畢業後先進入小型工廠企業工作，個人動手能力強，同時能接觸到技術的核心，提高自身的技術水平，可能收入少，但是將來提公升的空間很大。
因為我們生活在乙個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，我相信敢於拼搏敢於創造才能更好的適應社會服務社會。
三．職業認知
四．職業目標
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以後的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己長處，在動手方面做得更精緻更精細。努力學習機電方面的知識，將來從事與機電一體化有關的工作。
五．職業路徑
現在的我已經是步入大學後的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業的了解和對自己興趣的分析，我大概確定了自己要主攻機電方向，但是作為以後生存的技能，邏輯思維能力以及空間想象能力，上手以及實際操作能力是必備技能。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規劃如下：
1、2015～2023年：充分利用校園環境及自身的優勢條件，認真學好專業知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。
2、完成的主要內容：提高自己的知識素養，熟練自己的專業技能，通過cad資格測試，以優良的成績通過英語專業四級考試，抽出時間學習德語。自己是乙個外地人，想在南京本地，以及江浙滬一代扎根，立足 ，語言交流成為最大的困難。
因為聽不懂別人本地人說話，就很難融入到本地的生活當中去，這不利於自己的發展。在空閒時間其中通過實習兼職等方式接觸社會，多接觸本地人。
專業方面：認真對待自己在學校接受的每一門專業的教育，尤其是主幹課，充分利用學校提供的金工實習，打好專業知識。重要的是分析自己的擅長方向選擇自己將來的從事的工作。
多利用學校圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，了解全球工業的發展方向。多向老師和學長同學們請教，各科都取得優異的成績。
外語方面：從現在開始積極備戰全國大學生英語四級考試，每天早上晨讀30分鐘，晚上練習聽力20分鐘，增加詞彙量，做四級的訓練題增強題感以爭取在下學期通過四級考試。個人英語的學習到此為止，我認為對於英語我更應該提高自己的口語水平增強英語表達能力。
德國，日本是世界機械行業發展前進的標桿，掌握一門德語或日語對於我們機械專業學生將來的就業有巨大的幫助，同時也利於將來的工作。因此我將利用大三大四的時間學習德語，為將來工作做準備。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。身體是革命的本錢，健康的身體才是一切工作的根本。一場大病對乙個人的生活影響是巨大的。
4．備選方案
對於每年嚴峻的大學生就業問題來說，考研也是一條緩解就業壓力的方法。對於我而言，家人對我的希望也是考研，也許在我們中西部地區孩子考上研究生對於一家人來說也是非常光榮的一件事。我本人也有考研這個想法，我們大學在我們當地是本三招生（在學校本地是本二招生）在我們當地有一種說法是上本三不考研其實還不如上乙個專科學校，而且學費還貴。
也出於想再次證明自己，我把考研作為自己的備選方案。
無論將來選擇什麼樣的路，有一點肯定的是專業課學習不能鬆懈，畢竟這才是命根子呀。從我所知道的情況，考我們專業的研究生，一般是對英語的要求不高。高等數學也要抓緊學習。
這些都是不斷拼搏奮鬥的。
結束語 這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣．當然這裡面必定存在這一些不足之處，再今後我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的．夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程．我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的．成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過後才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們並不遠，明天就可以到達，現在我們只需划好屬於自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。
（二） 性格測試報告
匯出報告
原著：[美]john holland / 編譯：apesk
你適合的現代職業
如上圖，您的霍蘭德**是rsc （實際20.5%+社會15.9%+傳統15.9%）
說明：1、您適合的興趣範疇在藍色六邊形相對集中的區域。
2、若藍色區域呈正六邊形或接近正六邊形，在霍蘭德常模內屬罕見情況，本報告及多邊形圖可能無效。
你適合的傳統職業
下面是你的職業興趣代號與其相應的其他傳統職業參考表：
你的主要霍蘭德代號及相關典型職業是: r(實際型):
該型別經常從事的典型傳統職業有
土木工程師,農場主,操作x光的技師,工程師,飛機機械師,魚類和野生動物專家,自動化技師,機械工(車工,鉗工等),電氣工程師,無線電報務員,火車司機,長途公共汽車司機,機械製圖員,修理師.
重要導讀：下面是 r 開頭的其他相關職業列表，你可以從中尋找自己喜歡和感興趣的興趣職業線索（若找不到和自己一模一樣的三項**組合屬正常情況，並非所有人都有強烈或典型的偏好，而且非典型**常常會有更廣闊的職業選擇領域）。
ria:牙科技術工程師,瓷器工程師,建築設計員,模型工程師，細木工程師.
ris:廚師,林務員,跳水員,潛水員,染色員,電器修理工程師,眼鏡製作工程師，電氣工程師,紡織機械裝配工程師,服務員,裝玻璃工程師,發電廠工程師,焊接工程師.
rie:建築和橋梁工程,環境工程,航空工程,公路工程,電力工程,訊號工程,**工程,一般機械工程,自動工程,礦業工程,海洋工程,交通工程技術工程師,製圖員,家政經濟人員,計量員,農民,農場工程師,農業機械操作員,無線電修理員,汽車修理,手錶修理,管道工程師,線路裝配工程師,工具倉庫管理員.
ric:船上工作人員,雜誌保管員,牙醫助手,原石工藝工程師,機器製造,機車(火車頭)製造,農業機械裝配,汽車裝配工程師,縫紉機裝配工程師,鐘錶裝配和檢驗,電動器具裝配,鞋匠,鎖匠,貨物檢驗員,電梯機修工程師，托兒所所長,鋼琴調音員,裝配工程師,印刷工程師，建築鋼鐵工程師,卡車司機.
rai:手工雕刻,玻璃雕刻,製作模型人員,家具設計,製作皮革品,手工繡花,手工鉤針編織,排字工程師,印刷工程師,圖畫雕刻員,裝訂工.
rse:消防員,交通巡警,警察,理髮設計師,鍛造工程師,開鑿工程師,管道安裝工程師,出租汽車司機,送報員,勘探員,娛樂場所的服務員,起卸機操作工程師，滅害蟲者,電梯操作工程師，廚房助手.
rsi:紡織工程師，編織工程師，農業學校教師,某些職業課程教師(諸如藝術,商業,技術,工藝課程),雨衣上膠工.
rec:抄水表員,保姆,實驗室動物飼養員,動物管理員.
rei:輪船船長,航海領航員,大副,試管實驗員.
res:酒店管理,水手長,收割機操作，公園服務員,救生員,登山導遊,火車工程技術員,建築工程師,鋪軌工程師.
rci:測量員,勘測員,儀表操作者,農業工程師,化學工程技師,民用工程技師,石油工程技師,資料室管理員,探礦工程師，煅燒工程師，燒窯工程師，樣品檢驗員,紡紗，炮手,建築工程師,電影攝影,勘測工程師.
rcs:公共汽車駕駛員,一等水手,游泳池服務員,裁縫,建築工程師,石匠, 混凝土工程師，**修理工程師,**手,郵遞員,礦業, 紡織業.
rce:勘探工程師,吊車駕駛員,農場工程師,郵件分類員,鏟車司機,拖拉機司機.
職業規劃書職業規劃總結
大學畢業五年 身體健康 心理較正常 性格較外向，情緒較樂觀 好奇心較強，學習能力不錯 喜歡唱歌 有時會幻想。我想幹什麼？做管理諮詢公司合夥人與職業經理人 管理諮詢顧問 先去國外讀mba，再回國來幹管理諮詢，甚至開自己的諮詢公司 和妻子共同住在屬於自己的舒適的住房裡，每天開著自己的汽車去工作 在父母有...
職業規劃書
5 職業生涯路線的選擇。在職業確定後，向哪一路線發展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發展，還是向專業技術路線發展 是先走技術路線，再轉向行政管理路線 由於發展路線不同，對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習 工作以及各種行動措施沿著你的職業生涯路線或預定...
職業規劃書
我的青春我做主 會計與審計專業職業生涯規劃書 製作 學校 職業目標 註冊會計師 作品類別 高職高專類 作者 性別 女 學校 專業 會計與審計 學號 年級 聯絡位址 e mail 指導老師 職業目標 高階會計 註冊會計師 大學目標 在科學與職業相等衡的現代化社會中，乙個大學生應該為自己的未來有乙個詳細...