社會學基礎知識100問

2021-03-04 09:54:07 字數 5210 閱讀 8937

1、什麼是社會學?

答:社會學是一門研究人的行動與社會關係的科學,它試圖對人類自身社會生活中的各種相互關係的發生、執行及其客觀機制進行描述、解釋、**與規範。

2、孔德創造的實證方法有哪些?

答:⑴觀察方法;⑵實驗方法;⑶比較方法;⑷歷史方法。

3、、什麼叫社會化?它有哪些特徵?

答:⑴社會化是指個體從生物人成長為社會人,並逐步適應社會的過程。

⑵特點有強制性、主觀能動性、終生持續性。

4、人類為什麼要選擇結群的方式進行生活?

答:人不是孤立存在的,群體生活是人類生活的方式。選擇結群的方式進行生活是原因:⑴個體自衛的需要;⑵生產勞動的需要;⑶征服或支配別人的需要;⑷繁衍後代的需要;⑸精神需要。

5、初級社會群體有什麼特點和功能?

答:⑴初級群體指成員相互熟悉、了解,以感情為基礎結成的親密關係的群體。

⑵特點是:成員有限、面對面交往、相互扮演多種角色、以感情交流為主、成員難以替代等。

⑶正功能是提供社會資源、滿足人們的感情需要、承擔社會化功能、有助於社會秩序等。負功能是壓抑個性形成和個人積極性的發揮、干擾正式組織關係、影響組織目標的達成。

6、什麼叫城市化?衡量城市化的指標是什麼?

答:⑴城市化是指人口向城市集中的過程。

⑵指標是:城市人口佔總人口的比重,城市文明向農村社群的擴散及其帶來的相關變化——農村社群在行動方式、價值觀等方面趨近城市。

7、什麼叫社會角色?什麼叫角色失調?

答:⑴社會角色指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務的規範與行為方式,它是人們對具有特定身份的人們的人的行為期望,它構成社會群體或組織的基礎。

⑵角色失調指角色在扮演中出現矛盾、遇到障礙、甚至失敗,主要有角色衝突、角色不清、角色中斷和角色失敗。

8、什麼叫群體?它的構成要素的有哪些?

答:群體是具有共同評價與情感、持續地進行相互作用與共同活動的個人有機集合體。構成要素包括:

⑴要有共同的活動;

⑵要有相似的群體歸屬意識;

⑶要有相互作;

⑷持續較長的時間。

9、非正式群體有哪些功能?

答:非正式群體指成員相互熟悉、了解,以感情為基礎結成的親密關係的群體。功能包括正功能和負功能:

⑴正功能是提供社會資源、滿足人們的感情需要、承擔社會化功能、有助於社會秩序等;

⑵負功能是壓抑個性形成和個人積極性的發揮、干擾正式組織關係、影響組織目標的達成。

10、從群體成員的內部關係來看,群體有哪些基本型別?

答:⑴血緣群體;⑵業緣群體;⑶地緣群體;⑷情緣群體。

11、簡述家庭的功能?

答:有兩性生活、生育、教育、娛樂、經濟、保險、感情等功能。

12、農村社群的特點是什麼?

答:⑴人口密度低;⑵流動少;⑶社會結構簡單;⑷血緣關係濃厚;⑸人際關係密切;⑹文化水平低下;⑺對自然的依賴性強。

13、什麼叫社會分層?它產生的根源是什麼?

答:社會分層指在社會生活中由於獲取社會資源的機會和能力不同,而呈現出高低有序的不同等級、不同層次的現象和過程。根源是社會分工、所有制。

14、社會分層的主要標準是什麼?

答:⑴收入標準;⑵職業標準;⑶權力標準;⑷教育程度標準等。

15、簡述社會流動的型別。

答:⑴從原因來分有結構性流動和自由流動;

⑵從方向上分有水平流動和垂直流動;

⑶從參照點上分有代內流動和代際流動。

16、構成社會問題的基本條件是什麼?

答:⑴客觀事實;⑵公共麻煩;⑶違背現存社會規範和價值原則;⑷多數人期望改變。

17、簡述社會問題的一般特點。

答:⑴絕對性;⑵客觀性;⑶複雜性;⑷特殊性;⑸相對性。

18、為什麼要實行社會控制?

答:⑴維持社會秩序;⑵促進社會進步;⑶糾正越規行為。

19、簡述社會控制的主要型別?

答:⑴習俗;⑵道德;⑶宗教;⑷法律;⑸制度等。

20、簡述社會組織的宗旨和執行原則。

答:⑴宗旨是有益、有效、有力。

⑵有參與、認同、合理、協調原則。

21、簡述社群的要素。

答:⑴占有一定的地域界限;

⑵一定的人群;

⑶生活服務設施;

⑷管理機構;

⑸心理上的認同或歸屬感。

22、什麼叫心理年齡?

答:也稱智力年齡,簡稱智齡,根據智力測驗所測定的智力發展水平而定的年齡。

23、什麼叫自我意識?自我意識從內容上分為哪幾種?

答:個體對自己的認識和態度,即主體我認識客體我的意識。可分為:

⑴物質的我;⑵社會的我;⑶精神的我。

24、什麼叫社會認知?

答:指個體在與他人的交往中,觀察他人的行為表現,並對其內在心理狀態、行為動機等作出推測和判斷的過程。

25、什麼叫社會印象?

答:通過與認知客體的接觸和知覺,在頭腦中形成並留在記憶中的是物件的形象。

26、什麼叫首因效應?

答:指最先的印象對他人的認知產生強烈的影響。

27、什麼叫暈輪效應?

答:指僅僅依據某人身上一種或幾種特徵來概括其它一些未曾了解的人格特徵的心理傾向。

28、什麼是人際溝通?

答:人們在共同活動中運用語言和非語言系統,彼此交流思想、感情和知識等資訊的過程。

29、什麼是人際吸引?

答:亦稱人際魅力。指人與人之間在感情方面相互喜歡和親和的現象,它是人際關係的一種積極的心理狀態,體現了社會生活中人和人之間的心理距離。

30、偏見形成主要由於有哪些社會心理原因?

答:偏見指對社會刺激的不正確認識達到了固定化的程度。社會心理原因有:

⑴傳統習慣的影響;⑵階級和群體的影響;⑶個人好噁幾性格的影響。

31、什麼叫旁觀者效應?

答:他人在場對個體利他行為所產生的負面影響或抑制作用。

32、什麼叫模仿?

答:在沒有外界控制的條件下,個體受到他人行為的刺激影響,自覺與不自覺地使自己的行為與他人相同或相似。

33、什麼叫時尚?

答:指乙個時期內相當多的人對特定的趣味、語言、思想和行為等各種模型或標本的隨從和追求。

34、什麼是流行?

答:是指社會上相當多的人在較短的時間內,由於追求某種行為方式,並使之在整個社會中到處可見,從而使人們相互之間發生了連鎖性的感染。

35、什麼叫暗示?

答:在無對抗的條件下,通過語言、行動、表情或某種符號,對他人的心理和行為發生影響,使他人接受暗示者的某一觀點、意見,或按暗示的一定方式活動。

36、什麼叫從眾?

答:個體在群體中不知不覺地受到群體的壓力,在知覺、判斷、信仰以及行為上,表現出與群體中多少人一致的現象。

37、印象形成中有哪些心理效應?

答:印象形成是指人們通過與認知物件的接觸和知覺,在頭腦中形成並留在記憶中的認知物件的像。其心理效應有:⑴近因效應; ⑵首因效應;⑶暈輪效應。

38、制約個人抱負水平高低的主要因素?

答:抱負水平指欲將自己的工作達到某種質量標準的心理需求。制約因素有:

⑴個人的成就動機;⑵過去成功的經驗;⑶他人的影響。

39、如何促進和培養個體的利他行為?

答:利他行為指乙個人作出的對他人有利而對自己沒有明顯利益的行為。

⑴培養和鼓勵同情心;⑵注重對兒童的教育;⑶強化兒童的利他行為;⑷學習助人的技能;⑸社會**的宣傳。

40、什麼叫人格?構**格主要有哪些要素?

答:人格是乙個人區別於其他人的穩定的心理品質,是乙個人的思想、情感和行為的統一體。構**格的主要要素有:⑴氣質;⑵能力;⑶興趣;

⑷性格等因素。

41、什麼叫自我行動?它主要有哪些方式?

答:自我行動指個體在人際互動中以滿意的方式來表現自己的過程,是自我意識的外現。自我行動的主要方式有:⑴整飾自己;⑵投其所好;⑶自我防衛。

42、什麼叫社會認知?它受到哪些因素影響?

答:社會認知是對他人的思想和行為的認識。影響因素有:⑴認知者;⑵被認知者;⑶交往情境。

43、什麼叫社會印象,它有哪些特徵?

答:社會印象是指人們通過與認知物件的接觸和知覺,在頭腦中形成並留在記憶中的認知物件的像。社會印象的特徵是:⑴間接性;⑵綜合性;⑶固執性。

44、制約動機有哪些心理因素?

答:制約動機的心理因素包括興趣、愛好、價值觀、抱負水平等。

45、人與人為什麼要親和?

答:⑴人與人親和是因為每個人都有願意與他人在一起的願望;⑵是為了克服恐懼、害怕孤獨、獲得幫助。

46、什麼叫侵犯行為?它有哪些特點?

答:故意傷害他人身心健康的行為。特點主要指侵犯行為是一種:

⑴外顯的行為;⑵有意識的行為;⑶損害身心艱苦的行為。

47、評馬斯洛的需要層次理論。

答:馬斯洛認為需要由低到高有有五個層次:生理需要、安全需要、愛的需要、自尊需要、自我實現需要。

符合人的社會化的事實;人的行為由優勢需要決定;強調了人的積極性和能動性,廣泛用於組織管理。

人的需要雖有不同的層次,但卻不是固定不變的。

48、運用社會心理學的理論,分析自己的成就動機及形成的原因。

答:成就動機指對成就的欲求。

自己的成就動機是高或低。與自己的家庭、社會的氛圍、個人的目標、同伴的影響等因素有關。

49、分析模仿的動機和因素。

答:在無外界控制的條件下,個體受到他人的刺激影響,依照他人的行為,是自己的行為與之相同或相似。

主要是好奇、想消除焦慮適應環境、為了獲得進步取得成就。

受年齡、地位、性別、個人特質等因素影響。

50、人為什麼要從眾?

答:從眾指個體在群體中不知不覺地受到群體的壓力,在判斷、知覺、信仰以及行為上,表現出與群體中多數人一致的現象。

想不犯錯誤、力求正確;以別人的行為當作決定現實的一種方法;遵從別人的期望去行事以博得別人的歡心。

51、我國現代化起步時的具體國情如何?認識這一點有何意義?

答:國情:社會主義的經濟、政治制度;人口多、市場經濟不發達、生產力水平低、各地發展不平衡、自然資源貧乏、科教落後、人的總體素質不高等。

所以,中國不能照搬照抄西方發達國家的現代化模式,也區別於其他一些發展中國家,走具有中國特色的現代化道路。

52、如何正確認識我國的社會問題?

答:歷史欠下的「老帳」,如貧窮、落後;文化傳統的影響;社會結構的變化;國際環境的影響;經濟不發達國家。

53、什麼叫社會不平等?如何考察社會不平等?

答:各階級、階層對相對稀缺的社會資源在占有量和獲取的機會上存在著差異性。

有兩個角度:法律上的不平等和事實上的不平等、穩定性不平等和暫時性不平等。

54、什麼叫現代化?如何正確理解現代化?

答:特殊的社會轉型過程,即在社會日益分化的基礎上,進入乙個能自我維持增長和自我創新,以滿足整個社會日益增長的需要的全面發展過程。

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